厦门市思明区湖滨中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年福建省厦门市思明区湖滨中学七年级（上）期末生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。1.下列各项，属于生物的是（）。A.案几上美丽的珊瑚 B.雨后地面冒出的红蘑菇C.博物馆里的三叶虫化石 D.展览会上能踢足球的机器人【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】珊瑚、三叶虫化石、机器人不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇具有生物的特征，属于生物，是真菌。故B符合题意。【点睛】此题学生易错选A，其原因是这些同学误把珊瑚当成生物，珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物。2.下列各项中，属于生物适应环境的是（）A.沙漠中仙人掌的叶变成刺B.“三北”防护林能防风固沙C.蚯蚓能疏松土壤增加肥力D.西双版纳原始森林湿润多雨【答案】A【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。【详解】仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境,A符合题意；“三北”防护林属于生物，能防风固沙（风、沙属于非生物），所以属于生物影响环境，B不符合题意；蚯蚓属于生物，其活动使土壤（非生物）变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，C不符合题意；西双版纳原始森林属于生物使环境湿润多雨，属于生物影响环境，D不符合题意，故选A。【点睛】理解不同生物适应环境的方式不同。3.下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A.干旱会使植物萎蔫B.在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸C.在阴暗环境中，人参生长得很好D.水体中过量的浮游生物会导致水质恶化【答案】D【解析】【详解】考点：环境对生物的影响。分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。解答：A、干旱会使植物的叶萎蔫，主要是非生物因素水分对生物的影响，A正确；B、在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸，体现了非生物因素光照对生物的影响，B正确；C、药用植物人参在阴暗处生长得好，主要是非生物因素光照对生物的影响，C正确；D、水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，是浮游生物对环境造成的影响，体现了生物对环境的影响，D错误。故选D4.农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（）A.温度 B.阳光 C.土壤 D.空气【答案】A【解析】【详解】“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。这是因为种子的萌发需要适宜的温度。

点睛：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。5.下列属于食物链的是（）A.草→蝗虫→食虫鸟→细菌 B.柳树→蝉→螳螂→黄雀C.老鼠→蛇→鹰 D.黄鼠狼→蛇→田鼠→水稻【答案】B【解析】【详解】细菌是分解者，而食物链不包括分解者，A错误；

该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；

老鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；

黄鼠狼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。点睛：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。6.当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用A.棉花 B.餐巾纸 C.纱布 D.擦镜纸【答案】D【解析】【分析】显微镜是生物试验中常用的观察仪器，一定要学会正确的使用方法和保养的方法。如清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。据此解答。【详解】清洁镜身时应有纱布，清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。故选D。7.①-④是显微镜的操作步骤。观察到的图像要从甲图变成乙图，规范的操作顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③向左上方移动玻片④向右下方移动玻片A.③①② B.④①②C.②③① D.④②①【答案】A【解析】【分析】（1）用显微镜观察时玻片标本，要将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中央，然后左眼注视目镜，右眼睁开。由于在显微镜下所成的像是倒像；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。（2）从图中可以看出，图乙中的物像比图甲清晰，并且位于视野中央。【详解】从图中可看出，甲图物像原来在视野的左上方，而乙图物像在视野的中央。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在甲图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才移到视野的中央。因此先操作③向左上方移动玻片。

图甲物像只是有点模糊，一般先①转动粗准焦螺旋，在②转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。因此观察到的图象要从甲图变成乙图，规范的操作顺序是③①②。故选A。8.与动物细胞比较，植物细胞特有的结构是（）A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：【详解】与动物细胞相比，植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体以外，一般还具有细胞壁、液泡和叶绿体。故选C。

9.制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是（）A.限制标本移动 B.防止实验材料被破坏C.增加视野透明度 D.避免盖玻片下出现气泡【答案】D【解析】【分析】在制作临时装片时盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡过多会影响观察。【详解】制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡。其原理是利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。故选D。10.下列植物繁殖方式，有一项与其他不同，这项是（）A.油菜种子繁殖 B.三角梅嫁接繁殖 C.菊花扦插繁殖 D.马铃薯块茎繁殖【答案】A【解析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此作答。【详解】油菜种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，油菜种子繁殖新植株属于有性生殖；三角梅嫁接繁殖、菊花扦插繁殖、马铃薯块茎繁殖新植株，都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。所以，油菜种子繁殖与其他不同。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。11.下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示()A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子【答案】B【解析】【详解】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子。12.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是()A.叶肉细胞 B.上表皮 C.气孔 D.下表皮【答案】C【解析】【详解】气孔的奇妙之处是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．故选C13.如图表示某生态系统中几种生物的关系图，下列叙述正确的是（）A.②与③之间是捕食关系 B.该生态系统有3条食物链C.①②③④共同构成了生态系统 D.图中的生物构成了食物链和食物网【答案】A【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中，①是生产者，②是初级消费者，③是次级消费者，④是分解者。【详解】A．②是初级消费者虫，③是次级消费者鸟，鸟以虫为食，因此②与③之间是捕食关系，A正确。B．图中①是生产者，②是初级消费者，③是次级消费者，构成的食物链是①→②→③，因此该生态系统只有一条食物链，B错误。C．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。①②③④只是生态系统中的生物部分，不能构成生态系统，C错误。D．图中只有一条食物链，因此不能构成一个食物网，D错误。故选A。14.下列关于孔雀和孔雀草的描述不正确的是A.它们结构和功能的基本单位都是细胞B.它们都有细胞膜用于控制物质的进出C.它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体【答案】D【解析】【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确；孔雀和孔雀草都有细胞膜，细胞膜用于控制物质的进出，B正确；孔雀和孔雀草它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化，C正确；孔雀草的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，孔雀的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，D错误；故选D。【点睛】记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。15.如图是菜豆种子结构图，种子中最重要的结构是胚，胚包括（）A.②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④【答案】C【解析】【分析】分析图可知：图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成，是种子的主要结构。【详解】菜豆种子的胚由①胚轴、④胚芽、②胚根、⑤子叶组成，胚是种子的主要结构，子叶是储存营养物质的结构。故选C。16.下列植物类群中，没有根、茎、叶等器官分化的是（

）A.苏铁 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.紫菜【答案】D【解析】【分析】藻类植物的大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，植株矮小，茎和叶内没有输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等。种子植物能产生种子，包括被子植物和裸子植物，被子植物种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。【详解】A、种子植物包括裸子植物和被子植物，都具有根、茎、叶、种子等器官，苏铁属于裸子植物，错误；B、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物有茎和叶两种器官，没有真正的根，是假根，错误；C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，错误；D、紫菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，正确。故选D。【点睛】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题。17.播种在水涝地的种子一般很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的A.水分 B.空气 C.养料 D.温度【答案】B【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。【详解】种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。而播种在水涝地的种子一般很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的空气。故选B。【点睛】本题主要考查探究种子萌发的条件。理解掌握种子萌发的条件是解答此题的关键。18.下图所示的实验现象表明萌发的种子呼吸时（）A.吸收氧气 B.产生二氧化碳C.释放能量 D.分解有机物【答案】A【解析】【分析】种子萌发的前提是种子具有生命力，因此种子萌发的条件分为自身条件和环境条件。自身条件是：完整的具有活力的胚，有足够的营养储备，不处于休眠状态。环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。【详解】种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的。只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发，所以种子萌发时呼吸作用需要空气中的氧。故选：A。【点睛】要知道种子萌发需要外界条件的原因。19.下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的是B。【点睛】本题主要考查绿叶在光下制造有机物的实验。理解掌握科学探究的实验步骤是解答此题的关键。20.小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表．她研究的实验变量是（）培养皿种子光线情况温度水甲100粒向阳处25℃适量乙100粒向阳处25℃不加水A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分【答案】D【解析】【分析】对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量；设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量。【详解】通过分析可知：实验中设置了甲、乙两组种子是为了组成一组对照实验，从表格中可以看出，甲、乙两组实验中唯一不同的变量是水分（甲适量、乙不加水），其他条件（光线情况、温度）都相同，可见水分就是设置的变量。【点睛】本题主要考查探究种子萌发的条件。理解掌握种子萌发的自身条件和外界条件及探究实验的基本环节是解答此题的关键。21.冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富重要途径之一．请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（）A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 D.防治病虫【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】请塑料大棚可以提高大棚内的温度，促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。因此“从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑”，“冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜”的主要作用是提高温度。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件。22.如图，花的结构中最主要的部分是（）A.①和② B.③和④ C.②和③ D.①、②和③【答案】A【解析】【分析】图中Ⅰ是柱头、Ⅱ是花柱，Ⅲ是子房、Ⅳ花药、Ⅴ花丝，①是雌蕊，②是雄蕊，③花瓣，④萼片。花蕊是花的主要结构。【详解】①是雌蕊，由Ⅰ是柱头、Ⅱ是花柱、Ⅲ是子房组成，②是雄蕊，由Ⅳ花药、Ⅴ花丝组成，一朵花经过传粉受精后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。故选A。23.炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤的原因是植物进行了（）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.扩散作用【答案】B【解析】【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。蒸腾作用散失水分，吸收热量，使叶片温度降低，据此解答。【详解】首先蒸腾作用的意义①蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力；②蒸腾作用促进植物对无机盐的运输；③蒸腾作用能降低植物体和叶片的温度。光合作用是在可见光的照射下，利用叶绿素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是生物体在细胞内将有机物分解并生成二氧化碳和水同时产生能量的化学过程，最后植物体没有一个挥发作用。所以在炎热的夏季，植物的叶片没有被灼伤的原因是植物进行了蒸腾作用。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道蒸腾作用的意义。24.如图阴影部分可以表示A.有根、茎、叶 B.有输导组织C.进行孢子生殖 D.能开花结果【答案】C【解析】【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。【详解】肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物的主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精过程离不开水。苔藓属于苔藓植物，一般具有茎和叶，具有假根，用孢子繁殖后代。所以，二者的共同点是都能产生孢子。故选C。【点睛】理解掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物。25.在晴天环境下，研究人员对栽种绿色植物的密闭玻璃温室进行二氧化碳含量的测算。如图所示为一天二十四小时的测定统计。以下分析不正确的是A.从0时到6时，只进行呼吸作用B.6时，光合作用强度与呼吸作用的强度相当C.18时，植物体内有机物累积得最多D.植物一天24小时都在进行呼吸作用【答案】A【解析】【分析】观图可知：①0时到6时，玻璃罩内的二氧化碳浓度增加，说明植物不断进行呼吸作用；②6时和18时，二氧化碳的浓度既不增加也不减少，说明光合作用强度等于呼吸作用强度；③6时到18时二氧化碳的浓度降低，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；

④18时到24时二氧化碳浓度增加，说明呼吸作用强度大于光合作用强度。【详解】A、B，0时到6时，玻璃罩内的二氧化碳浓度增加，说明植物不断进行呼吸作用，但是到6时时二氧化碳的浓度既不增加也不减少，说明光合作用与呼吸作用强度相当，也就是说6时，也进行光合作用。A错误、B正确；6时到18时二氧化碳的浓度降低，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，因此18时，植物体内有机物累积得最多，C正确；呼吸作用有光无光都要进行，因此植物一天24小时都在进行呼吸作用，D正确，故选A。【点睛】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。26.如图是细胞生长、分裂、分化过程，判断下列说法是否正确（正确涂“T”，错误涂“F”）。（1）①②表示细胞分裂。______（判断对错）（2）③表示细胞分化。______（判断对错）（3）受精卵与a、b细胞所含遗传物质不一样。______（判断对错）（4）在①②③过程中，细胞需要营养物质。______（判断对错）【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确【解析】【分析】（1）细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象。（2）细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群。【小问1详解】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。①和②过程中细胞的数目逐渐增多，表示细胞的分裂过程，正确。【小问2详解】③过程细胞的形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化，形成不同的组织，正确。【小问3详解】细胞分裂时染色体先复制后均分，所以新细胞和原来细胞染色体和遗传物质数量一样；细胞分化染色体没有变化遗传物质不变。因此，受精卵与a、b细胞所含遗传物质一样，错误。【小问4详解】细胞需要的营养物质一方面用来构建细胞结构，另一方面来呼吸作用分解后提供能量。所以细胞生长、①②分裂和③分化都会需要营养物质供能，正确。27.油菜是一种常见的植物，请据图回答：（1）油菜光合作用制造的有机物贮存在A的_____中，A在萌发的过程中受到水分、温度和____等外界因素的影响。（2）植物体内大多数的水分通过E表皮上的_____散失。（3）A是由B中子房的_____发育而来的。【答案】（1）①.子叶②.空气（2）气孔（3）胚珠【解析】【分析】观图可知：A是种子、B是花、C是根、D是果实、E是叶、F是茎，解答即可。【小问1详解】油菜属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分；所以油菜光合作用制造的有机物贮存在A的子叶中，A在萌发的过程中受到水分、温度和空气等外界因素的影响。【小问2详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。物体内大多数的水分通过E表皮上的气孔散失。【小问3详解】图中A是种子，由B中子房的胚珠发育而来的。28.在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。（1）稻田中的部分食物网如图所示，图中共有_____条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与______之间存在的捕食关系，使水稻受益。（2）稻田生态系统中的____分解了河蟹粪便中的有机物，该食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自______，当农药等有毒物质进入该生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是______。（3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少________的使用。【答案】（1）①.3②.害虫、杂草（2）①.分解者②.太阳光③.河蟹（3）化肥、农药和除草剂【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，据此可以解答本题。【小问1详解】在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫食物链。在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现3条食物链：①杂草→害虫→河蟹；②杂草→河蟹；③水稻→害虫→河蟹。“稻田养蟹”利用了河蟹与害虫、杂草之间存在的捕食关系，避免了水稻受到害虫危害和杂草的竞争，使水稻受益。【小问2详解】腐生的细菌和真菌把有机物分解成无机物，无机物又被植物利用来制造有机物，故图中的稻田生态系统中的分解者分解了河蟹粪便中的有机物。该食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自太阳能，在生态系统中，一些有害物质可以通过食物链在生物的体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集。生物的营养级越高，生物体内的有毒物质就越多，因此该食物网中当农药等有毒物质进入该生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是河蟹。【小问3详解】从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少化肥、农药和除草剂的使用，避免了环境污染。29.图甲是显微镜结构示意图，图乙和丙分别是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答问题（[]内填序号）。（1）甲中与放大物像有关的结构是______（填序号）；观察时，调节[]______准焦螺旋使物像更清晰。（2）乙视野中出现⑦可能的原因是______；其中细胞着色较深的结构是______，它是生命活动的控制中心。（3）乙比丙的细胞结构多了液泡和______（选填“细胞壁”或“叶绿体”）。【答案】（1）①.②④##④②②.[⑥]细（2）①.盖盖玻片不当导致（意思正确即可得分）②.细胞核（3）细胞壁【解析】【分析】题图中：①是转换器，②是物镜，③是光源，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是气泡，⑧是细胞质，⑨是细胞核，⑩是细胞膜。小问1详解】显微镜结构中，起放大作用的结构是②物镜和④目镜；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调节细准焦螺旋能调出更加清晰的物像。【小问2详解】乙图中的⑦是气泡，是盖盖玻片不当导致。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免出现气泡。经过碘液染色后，细胞中染色最深的细胞结构是细胞核，内含遗传物质，它是生命活动的控制中心。【小问3详解】乙是洋葱表皮细胞，有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体等，但没有叶绿体。丙细胞是口腔上皮细胞，有细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体等，乙比丙的细胞结构多了液泡和细胞壁。30.玉米富含各种营养物质，味道香甜。图甲是玉米果实的剖面图，乙是玉米幼苗示意图，丙是玉米根尖结构示意图。请据图回答下列问题（[]内填序号或字母）。（1）玉米富含的营养物质主要来自甲中[]______。玉米种子的胚由______组成（填序号）。（2）乙中玉米幼苗的A和B是由图甲种子内的[]______发育而来。（3）小麦一生中需求量最大的三种无机盐是含______的无机盐。根吸收水和无机盐的主要部位是图丙的[]______，该部位适于吸水的主要特征是______。【答案】（1）①.[2]胚乳②.3456（2）[4]胚芽（3）①.氮、磷、钾（或N.P.K）（可调换顺序，写出三个才给分）②.[D]成熟区##根毛区③.大量的根毛（合理即可得分）【解析】【分析】甲图：1果皮和种皮、2胚乳、3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根。乙图：A叶、B茎、C根；丙图：D成熟区、E伸长区、F分生区、G根冠。【小问1详解】玉米种子的结构有种皮、胚和胚乳，它的胚包括4胚芽、5胚轴、6胚根和3子叶。玉米的营养物质存储在2胚乳。此结构含有丰富的淀粉，滴加碘液会变成蓝色。【小问2详解】种子萌发过程：首先吸收水分，同时把子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。6胚根发育，突破种皮形成C根；5胚轴伸长，连接茎与根；4胚芽发育成B茎和A叶。【小问3详解】植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。D成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。31.小李同学设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）（1）小李的实验设计不够严谨，实验还应增设对照组：将氢氧化钠溶液换成_____，其它条件保持不变。（2）步骤①“暗处理一昼夜”，目的是消耗尽叶片内存留的_____。（3）步骤③中，叶片放入盛有_____的小烧杯中进行水浴加热，目的是溶解叶绿素。（4）若步骤④中叶片不变蓝色，则说明：二氧化碳_____（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料。（5）光合作用需要的原料还有_____。【答案】①.等量的清水②.淀粉③.酒精④.是⑤.水【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。这样便于排除其他条件干扰实验验。因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水。（2）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。（3）（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，第一组叶片会不会变蓝，因为没有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能进行光合作用，原因二氧化碳是光合作用的原料。（5）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用所需原料除了二氧化碳外，还有水分。【点睛】探究实验设计的两个基本原则：“对照原则”和“控制单一变量原则”。32.阅读资料，回答问题。2017年，厦门以“一城春色半城花，万顷波涛拥海来”迎接金砖国家领导人厦门会晤。全市37座桥梁经过垂直绿化（图1），改善道路生态环境，提升城市品位。我市桥梁垂直绿化常用花材为紫花三角梅，其生长适温为15～30℃；所采用的花箱，底部有一层的网格（图2）；采用滴管与微喷相结合的智能灌溉系统，不仅喷水如牛毛细雨，还可以实现水肥同施、定时自动养护浇灌。（1）花箱底部的网格可防止雨天积水，以保证根的______作用正常进行。（2）智能灌溉系统能实现“水肥同施”，氮肥、磷肥等肥料主要为三角梅提供生长所需的______，它们必须______才能被三角梅吸收和运输，水、肥在三角梅体内主要通过______运输。（3）盛夏时节，厦门气温较高，智能灌溉系统“喷水如牛毛细雨”，可有效改善三角梅生活所需的______、______等环境条件。【答案】①.呼吸②.无机盐③.溶解在水中④.导管⑤.温度⑥.湿度【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。解答即可。【详解】（1）呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。因此，植物的根也需要呼吸，花箱底部的网格可防止雨天积水，以保证根的呼吸作用正常进行。（2）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。因此，智能灌溉系统能实现“水肥同施”，氮肥、磷肥等肥料主要为三角梅提供生长所需的无机盐，它们必须溶解在水中才能被三角梅吸收和运输，水、肥在三角梅体内主要通过导管运输，导管运输水和无机盐，由下向上。（3）植物的生活需要适宜的温度，湿度，水分，以及土壤，光照等条件。因此，盛夏时节，厦门气温较高，