幼儿园小班课程故事《你好夏天》

幼儿园夏季主题班本课程主班：XXX你好·夏天目录0102030405课程起源课程目标课程网络图课程实施过程课程总结课程起源01夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫...夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘...夏天在哪里，夏天在水里，小朋友们在嬉戏...课程起源夏季对孩子来说是个特殊的季节，他们摆脱了衣物的束缚，自由自在地活动；夏季，可以和大自然亲近，可以在风中、雨中、阳光中玩耍；夏季，可以做自己喜欢的游戏，玩水、玩沙子、捉小虫；夏季，还可以品尝各种美味的瓜果、冷饮……带着对夏天无限的畅想，一场奇幻的夏季之旅即将展开！课程目标02夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫...夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘...夏天在哪里，夏天在水里，小朋友们在嬉戏...课程目标04020103了解夏天的主要季节特性，关注自然环境的变化。能积极分享交流自己的发现，发展幼儿的观察力和语言表达能力。.

对夏季安全有初步了解，知道六个不的含义，并在玩耍的过程中时刻关注自身安全。.

感受夏天带来的美好和快乐，乐意用多种方式表达对夏天的喜爱。.

课程网络图03夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫...夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘...夏天在哪里，夏天在水里，小朋友们在嬉戏...课程网络图课程实施过程

——孩子们的夏天04夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫...夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘...夏天在哪里，夏天在水里，小朋友们在嬉戏...我眼中的夏天你眼中的夏天是什么样子的？夏天热热的，太阳很晒。夏天甜甜的，可以吃西瓜。夏天是冰冰的，可以吃冰淇淋。夏天是美美的，可以穿漂亮的裙子。

可爱的孩子们你一言我一语讨论着夏天的季节，原来在他们眼中夏天是那么地美好，除了孩子们说到的这些，夏天还有什么秘密呢？为了满足孩子们的好奇心，我们展开了亲子大调查，慢慢揭开夏天的神秘面纱~夏天大调查

经过一番调查，孩子们发现夏天还潜藏着无限乐趣，还可以游泳、堆沙堡、玩水枪等等，可太有意思啦！夏天在哪里？在小朋友的歌声里。

在《指南》中指出，小班幼儿能随熟悉的音乐做简单的模仿动作，能够哼唱熟悉的歌曲。接下来请欣赏孩子们眼中的《夏天到》。清凉小妙招夏天好热，好晒啊出门的时候妈妈给我带帽子。还有什么方法可以遮挡阳光呢？打伞可以挡住热热的太阳。下雨也要打伞。巧手展示

孩子们利用漂亮的彩纸通过折、粘贴、添画等方式表现小花伞，虽然在折的过程中遇到了小曲折，但是在指导下孩子们掌握了方法，看呀，小花伞是不是很漂亮。我要和爸爸妈妈一人一把伞我的伞五颜六色可好看啦爸爸妈妈用深色的，剩下一把是我的老师，我只做了两把伞夏天的烦恼夏天好热啊。好晒好晒、太阳好晒。我会出好多汗。

既然夏天会给我们小朋友带来那么多烦恼，那我们可要开动脑筋，想想办法咯，怎样能带来一丝凉意呢？在夏天有什么烦恼呢？避暑小妙招-小风扇小小设计师

孩子们设计了自己喜欢的图案，有小彩虹、有小花朵，今天呀，我们是小小设计师~有了小小扇，再也不怕热了。避暑小妙招-美丽遮阳帽带帽子就不热了我每天都带帽子。

制作的过程开心且有趣，看着一双双稚嫩的小手，一脸认真的模样，仔细的制作着自己的遮阳帽。避暑小妙招-清凉饮品

绿豆汤是中国民间传统的解暑佳品，为了让孩子们在这炎炎的夏日里感受一丝清凉，我们制作了甜甜清凉绿豆汤以及小朋友们喜爱的绿豆沙双皮奶。我喜欢喝绿豆汤，可甜了。什么是双皮奶，甜甜的吗？是怎么做的呢？

带着孩子们提出的问题，我们今天DIY—绿豆双皮奶，满足孩子们的好奇心。准备所需的材料绿豆、鸡蛋、牛奶、白砂糖、空瓶一只神奇的绿豆双皮奶清洗绿豆熬制分离蛋清分装清凉准备绿豆沙加热凝固蛋清加牛奶一粒粒绿色的小豆豆，好可爱啊，现在我要将它们都清洗干净。将清洗好的绿豆倒入锅中，加入适量水，开始大火熬制，再小火闷煮,最后加入冰糖就熬好啦。用空瓶的方法，这样可以更好地分离蛋清，注意动作要轻轻哦！将分离好的鸡蛋清中加入适量牛奶，搅拌均匀，加点白砂糖，味道甜甜的口感会更棒哦！将搅拌好香香的牛奶放入水中隔水高温加热再转至低温，蒸时要盖上一层保鲜膜，同时留有透气小孔,待完全凝固后取出放置冷却即可。将熬好的绿豆捻压成泥状。冷却凝固的牛奶与软糯的绿豆沙完美地结合在一起，这样就成功啦！

孩子们对于双皮奶制作的过程有了初步的了解，她们的小手可真灵巧，分离蛋清、捻压绿豆沙的小工序就交给他们啦。当看到绿豆沙双皮奶制作完成的时候，孩子们可开心啦，你一言我一语地：“哇~看上去好好吃的样子啊！”课程实施过程

——夏季安全04夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫...夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘...夏天在哪里，夏天在水里，小朋友们在嬉戏...夏季安全很重要

为防止溺水悲剧的发生，家长一定要时刻绷紧安全弦，做好孩子的安全监管和安全教育，强化孩子的主动防范意识，让孩子主动远离危险！

小朋友们一定要记住爸爸妈妈的话，做到六个不，这样才不会发生危险。

玩水是孩子的天性，玩水的同时也存在危险性。天气渐渐炎热，未成年人溺水事件多有发生，怎样预防溺水，防止意外的发生？课程实施过程

——趣玩一夏04夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫...夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘...夏天在哪里，夏天在水里，小朋友们在嬉戏...夏天的乐趣炎炎夏日，即使是这样也阻挡不了孩子们玩耍的热情，那有什么好玩的呢？我觉得沙子好玩我喜欢玩水我家里有水枪,可以背在身上的那种。

一说起水枪，孩子们可兴奋了，相互讨论着，我家里是粉红色的公主的水枪，我家里是蓝色的叮当猫的水枪....于是，顺应了孩子们的兴奋劲儿，我们也来一次水枪大战吧！玩水游戏就是拿水打水。该怎么玩水呢？和小朋友比赛，看谁打得远

今天的天气真是不错呢，早上孩子们准备好装备，为了防止打湿衣服，孩子们穿上可爱的小雨衣、换上了洞洞鞋，全副武装，准备上阵咯，让我们一起来直击现场吧~游戏前热身游戏准备游戏进行中

小朋友通过商量、讨论、等方式交流了游戏时应该要注意的安全事项，如：不拿水对准其他小朋友的眼睛、头部，注意躲闪......谁的旅行水从哪里来？水要去哪里旅行？水有很多很多吗？温馨驿站：水是生命之源，世上万物都离不开水。水与生命紧密联系在一起，是人类必不可少的宝贵财富。水虽然好玩，但我们也要保护生态环境，节约水资源哦~小朋友们，我们珍惜每一滴水，就是珍惜我们共同的家园；珍惜每一滴水，就是珍惜我们自己的生命！水中花是把花放在水里吗？小花在水里怎么开放呢？

实验小百科：纸花会在水中盛开的主要功劳得益于“毛细现象”。纸是由纤维制成，纤维之间缝隙是极其小的，就形成了无数个细小的毛细管。纸张和水接触后水会迅速浸湿到纸张缝隙中，改变了纸张的张力和形状，纸花就盛开啦!我要自己试一下啦科学实验：神奇的水中花泡泡作画

生活中孩子们玩的最多的就吹泡泡了，而泡泡作画孩子们还是从来都没有接触过，大家很是好奇呢？今天呀，我们就来看看泡泡是怎样来作画的吧~

泡泡是由于水的表面张力而形成的。通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗洁精“打破”了水的这种表面张力，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。夏日动物园小动物是人类的好朋友，孩子们都很喜欢，又有什么小动物是夏天出来活动的呢？

一只小青蛙，要呀要回家，跳跳呱呱跳跳呱呱，小青蛙回到了家呀。活泼轻快的律动，不仅让孩子学会轻快跳跃的声音演唱歌曲并敲打出音乐的节奏，同时也让孩子感受律动游戏带来的快乐。萤火虫（美术）

夏天的夜晚，是美丽的，是宁静的。夏天的夜晚里，萤火虫点亮了微弱的亮光，在四处“巡逻”就像一只流动的星星，它们闪烁着光，仿佛在对我们眨眼睛呢!小青蛙找家（律动）小蚂蚁找粮食（户外）

今天天气真正好，蚂蚁爸爸带着小蚂蚁去找粮食，它们左看看、右看看、前看看、后看看......来看看我们的小蚂是怎样运粮食的吧！课程实施过程

——教室里的夏天04夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫...夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘...夏天在哪里，夏天在水里，小朋友们在嬉戏...小手动起来

区域游戏是孩子们非常喜爱的游戏形式，结合“夏天的故事”主题，设置了有关于夏天的游戏活动，贴近幼儿生活、让幼儿更好地感知夏天的特征，萌发对大自然的热爱之情，既锻炼了幼儿的动手操作能力，同时又培养了幼儿间的分享、分工合作的能力。创意手工坊巧手乐园小小智慧星游戏大升级小小建筑师我型我秀课程总结05夏天在哪里，夏天在树上