幼儿园大班课程故事《你好乌龟》

你好，乌龟——大班课程故事一、缘起：乌龟吃什么昊昊带来乌龟，恩锴带来了乌龟。一群孩子围着两只乌龟在看，在说。昊昊：我的乌龟是吃肉和螺蛳的。焱楠：这是肉吗，白色的。昊昊：白色的是肉。焱楠：啊，白色的是肉。昊昊：对。恩楷：我的乌龟是吃虾和这种龟粮的。悦悦：我家里的乌龟是吃米饭和苹果的，比昊昊和锴锴的乌龟要大。乐乐：哎，曹铭昊，你的乌龟怎么不吃肉啊，那个肉一直在它的脚边。昊昊：哈，我也不知道啊，我还想问它到底想吃什么。勋勋：我好想看它吃肉啊。因为我没有看过乌龟吃肉。恩楷：我昨天喂自己的乌龟，它全部吃完了。今天早上我问奶奶一次喂几颗，奶奶说随便都可以的。孩子们关于巴西龟吃什么展开了激烈的讨论。闻长条龟粮（高钙）：表示“闻起来苦苦的”知识链接：注：且了解不同品种乌龟的外形特征，比较并发现不同。二、观察发现疑惑：巴西龟的眼睛后面有一条红色条纹是什么每日观察乌龟：发现乌龟的外形特征。当乌龟伸长鼻子的时候，孩子们发现：悦悦：看，他的眼睛后面有一个红色的条纹。凯凯：那是她的脸蛋。乐乐：不是，那是它的眼睛。勋勋：不对，它有两只眼睛了。梓晗：那是它的脸颊。甜甜：那是它害羞了。究竟是什么？答案：那是它的耳朵。生成活动：大班艺术领域《乌龟，我的朋友》注：由前一个问题的铺垫，衍生新的活动主题。三、观察发现并记录：香香为什么一直往上爬关于这只乌龟为什么一直往上爬，大家众说纷纭。宸轩：快看，这只乌龟站起来了。焱楠：哇，它都能站着。这只乌龟想爬出来。宸轩：它想翻身玩。熠晨：它想自由爬到大海里。梓睿：我觉得它想翻滚倒立。铱娜：它想吃东西才往上爬。昱宸：好像乌龟想要跟我们一块玩。辰锋：因为它想翻跟头。勋勋：我觉得它想要自由，自己爬到哪都行。悦悦：它想趴着睡觉。凯凯：我觉得它不想在这个笼子里，它想要一个新家。梦锴：哦，那我们给他造一个新家吧。讨论：乌龟喜欢什么样的新家？凯凯：大一点的。悦悦：放一张床。梦锴：乌龟应该喜欢有沙子和小石头的家。宸轩：在房子里装个定水器，这样可以防止敌人攻击它们。乐乐：这个新家应该有很多乌龟朋友。活动一：大班艺术活动《乌龟新家》四、你为什么总是在睡觉幼儿语录：你怎么还在睡觉你起床了你别睡了你快醒来真是一只缩头乌龟知识拓展：1.关于乌龟冬眠的知识。10月气温逐渐下降后其来食量开始下降，当气温降到10摄氏度以下时，则停止摄食，进入冬眠期。乌龟睡姿千奇百怪，有的乌龟会把头伸在外面，或是把一两只腿伸出来，一动不动的，眼睛紧闭。2.乌龟如何过冬的方法实践活动：《打造乌龟之家》活动二：实践活动《打造乌龟之家》五、幼儿举办乌龟运动会因为孩子们参加上个星期运动会，他们提出给乌龟举办一场运动会。1.香香vs小黄赛前，香香和小黄两位选手，爬行的时候偏离轨道。建构：乌龟赛道搭建自主建构，建立规则，商讨决策（如何计分）区域活动中：建构活动之乌龟赛道，显然与之前不同。香香缩在壳中，东东说它在冬眠，我要让它醒过来，我给它光照，这样就像晒太阳。幼儿提出问题：香香几岁了，小黄几岁了。知识拓展：乌龟年龄的计算方法。大概年龄可从龟壳的纹路观看，颜色越深，纹路越清晰就越老，反之则嫩，如果是实际年龄，则不好判断。识别乌龟年龄的方法。是看龟背部的甲壳上的纹路，也就是圈数，每块甲壳上都有圈，圈数多少代表年龄大小。圈数越多年龄越大。龟的年龄计算方法，一般以龟背甲盾片上的同心环纹的多少来推算，每一圈代表一个生长周期，即一年。盾片上的同心环纹多少，然后再加1(破壳出生为一年)即是龟的年龄。这种方法只有龟背甲同心环纹清楚时，方能计算比较准确，对于年老龟或同心环纹模糊不清的龟，只能估计推算出它的大概年龄了。六、关于龟的成语和关于乌龟的故事1.故事会幼儿风采展示。2.说成语晨间点名。七、十万个为什么1.乌龟有牙齿吗？2.乌龟会叫吗？......注：带着问题去学习。家长资源：好的活动能够得到家长的支持，让我们共同支持和促进幼儿的学习与发展。目录：一、缘起：乌龟吃什么二、观察发现疑惑：巴西龟的眼睛后面有一条红色条纹是什么EF

四、你为什么总是在睡觉五、乌龟运动会六、关于乌龟的成语和关于乌龟的故事1.以巴西龟为观察对象，猜测和验证。2.知识链接：且了解不同品种乌龟的外形特征，比较并发现不同。（科学）生成活动：大班艺术活动《乌龟，我的朋友》。（艺术）

1.讨论：乌龟喜欢什么样的新家？2.活动1：大班艺术活动《乌龟新家》。三、观察发现并记录：香香为什么一直往上爬1.知识拓展：关于乌龟冬眠的知识。乌龟如何过冬的方法。（科学）2.实践活动：《打造乌龟之家》。（社会）

1.香香vs小黄。解决问题：搭建赛道。2.提出问题：香香几岁了？小黄几岁了？3.知识拓展：乌龟年龄的计算方法。1.故事会。（语言）2.说成语。1.真正倾听孩子在说什么，在聊什么话题，有什么疑惑，观察发生在孩子身上