2024中考一轮复习专题24 封建时代的欧洲

2024中考一轮复习九上第三单元封建时代的欧洲24内容概要012022年新课标解读02单元概述03单元时间脉络04单元知识建构05单元重点详解06单元真题链接2022年新课标解读以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。壹·单元概述

1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡之后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自主的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自治。中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。（1）政治：西欧封建制度逐渐确立（2）经济：自给自足的庄园经济盛行一时；10世纪开始，中世纪城市兴起贰·单元时间脉络叁·单元知识建构肆·单元重点详解考点1.1：基督教基督教创始人耶稣教义忍受苦难，死后可以升入“天堂”概况(1)兴起：1世纪时，出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区(2)发展：①4世纪末，被罗马皇帝确定为国教；②481年，克洛维皈依，整个法兰克王国都信仰了基督教(3)壮大：8世纪，查理大帝鼓励其发展影响（1）对欧洲的政治、法律、道德、哲学、文学、艺术都有深远的影响（2）教权与王权两种权力体系的并立、相互制约和监督，有效地制止了极端的神权统治或绝对的君主专制的出现肆·单元重点详解知识拓展宗教产生时间诞生地创始人经典教义节日佛教基督教伊斯兰教公元前6世纪古印度乔达摩・悉达多《大藏经》众生平等忍耐顺从浴佛节1世纪巴勒斯坦耶稣《圣经》原罪观救赎论圣诞节复活节7世纪阿拉伯半岛（麦加）穆罕默德《古兰经》信仰唯一的神—安拉开斋节世界著名的三大宗教肆·单元重点详解考点1.2：法兰克王国建立（1）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国；（2）克洛维是法兰克王国的建立者克洛维统治（1）为稳固自己统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；（2）保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；（3）在其统治时期，法兰克王国不断扩张，版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区肆·单元重点详解考点1.3：封君与封臣制度封君与封臣法兰克王国改革时间8世纪前期内容对土地的分封形式进行改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。①赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。②封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护特点封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义扩展11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在肆·单元重点详解读图学史史西周分封制西欧封建制度①都通过分封土地得以实现②都促进了等级制度的形成③都形成了较为稳固的统治秩序④都规定了彼此的权利与义务共同点对比分封制与封君封臣制肆·单元重点详解缔结仪式契约意识①制度：封君封臣制度（西欧封建等级制度）②特点：以土地封赐为纽带，有严格的等级性，权利义务交织在一起，具有契约意义封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。史料分析肆·单元重点详解考点1.4：查理曼帝国查理曼帝国形成（1）8世纪，查理成为法兰克王国国王；（2）800年，教皇在罗马给查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”发展（1）继位后，查理四处征伐，800年前后，其版图面积与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国；（2）查理继续实行鼓励基督教发展的政策，制定“什一税”，教会因此变得富有起来，势力也越来越大分裂（1）814年，查理曼去世，帝国很快走向分裂；（2）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系伍·单元真题链接1、（2022年江苏盐城）中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教【答案】B【解析】由题意可知中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧社会的分工。在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。所以其中“僧侣”来自于基督教，而非佛教、伊斯兰教和印度教，B项正确，排除ACD项。故选B项。伍·单元真题链接2、（2022·广西玉林）以下是西欧中世纪某仪式的对话。该对话说明了()封臣:“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”封君:“我将保护你的荣誉、人身和财产安全，当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！”A．土地是封君与封臣关系的纽带 B．西欧封建等级制度通过层层分封形成C．封臣与封君之间的权利和义务 D．封臣要无偿为封君服兵役和提供金钱【答案】C【详解】依据所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，跟随封君作战。因此题干信息“封臣：‘阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您’”“封君：‘我将保护你的荣誉、人身和财产安全，当你受到外来攻击时，我将给你提供保护’”叙述的是封君封臣制下明确了封君和封臣双方的权利和义务，所以C项符合题意；AB项在题干材料中体现不出来，排除；D项表述不符合史实，排除。故选C。肆·单元重点详解考点2.1：西欧庄园形成与发展从9世纪开始，庄园逐渐流行开来，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地特点在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位居民（1）庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴；（2）自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地土地构成（1）自营地：由领主自己保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；（2）佃户的份地：自营地之外的耕地，是佃户的生活来源；佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩余时间才属于自己；领主还向佃户征收其他捐税；（3）共用地：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，共同使用肆·单元重点详解史料分析史中世纪封建庄园是自给自足的自然经济单位，庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要......庄园经济的兴盛时期约在9—13世纪。它的形成大约和生产力低下有关。12和13世纪，由于生产力发展以及商品货币关系的影响，已不断发生庄园自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。14世纪起西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋向瓦解。①演变历程：9到13世纪是西欧庄园的兴盛时期，14世纪起庄园趋向瓦解。②原因：生产力的发展和商品经济的冲击③地租：货币地租①特点：独立的自给自足的经济和政治单位②地租：劳役地租③原因：早期西欧社会生产力低下肆·单元重点详解考点2.2：庄园法庭庄园法庭人员组成庄园法庭没有专门的工作人员,主持法庭的是领主或他的管家时间、地点一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。开庭的地点也不固定,有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里的大树下审理范围①佃户如果有在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为,会受到起诉与处罚。②佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为,都要通过庄园法庭进行审理庄园法庭惩罚手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务,没有经过领主允许而无故缺席的佃户,会被罚款审判依据习惯法或村法作用①维护庄园公共秩序。②领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。③庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权伍·单元真题链接1、（2022年湖北黄冈）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园A．农业和手工业相当发达 B．为城市兴起奠定了基础C．资本主义萌芽缓慢发展 D．基本处于自给自足状态【答案】D【解析】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。”表明庄园里的东西是自给自足的，D项正确；庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达，排除A项；工商业的发展为城市兴起奠定了基础，排除B项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽13—14世纪才出现，排除C项。故选D项。伍·单元真题链接2、（2022年陕西）庄园是西欧中世纪乡村典型组织形式，其特点是A.政治上实行民主政体 B.经济上自给自足C.庄园法庭由农奴主持 D.教育上大学兴起【答案】B【解析】庄园制指的是中央把土地作为采邑分给大封建主形成庄园。庄园是封建主占有和经营的大片地产，包括一个或若干个村庄，基本上是自给自足的经济单位，B项正确；西欧庄园的居民均为领主的佃户，领主与佃户之间是统治与被统治的关系，并非民主政体，排除A项；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家，排除C项；12世纪，大学在城市兴起，排除D项。故选B项。肆·单元重点详解考点3.1：城市的兴起兴起从10世纪起，西欧开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生；以手工业和商业为中心的城市发展更快城市的自由和自治背景由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务常用手段金钱赎买和武力斗争概况（1）13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；（2）部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市；（3）城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”影响（1）积极性：既削弱了割据势力，又获得城市的拥护；（2）局限性：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者肆·单元重点详解史料分析史

随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武装斗争的手段，最终都取得城市自治权利。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……..促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……．市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。①兴起原因：生产力的提高，手工业发展起②自治方式：金钱赎买，武力斗争③城市兴起的意义。经济上，对封建制度起到瓦解作用，进一步促进西欧生产力的发展；政治上，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；思想上，新的世俗生活观念和价值观念形成，对近代西欧社会的发展产生重要的作用等。肆·单元重点详解考点3.2：大学的兴起欧洲的早期大学兴起12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”代表大学巴黎大学(法国)、牛津大学、剑桥大学(英国)、博洛尼亚大学(意大利)权利/自治地位免赋税特权、司法特权、教育自主权课程(1)基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐(2)专业课程：法学、医学和神学(3)特点：大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求影响大学为欧洲教育和学术的发展奠定了基础伍·单元真题链接1、（2022年山东东营）1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是A．雅典的民主政治 B．封君封臣制度C．城市的自由与自治 D．大学的自治地位【答案】C【解析】据“1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》”“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”及所学知识可知，中世纪后期，随着城市的兴起，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市，而城市取得自由和自治权的主要形式是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，由此可见题干材料反映的是城市的自由与自治，C项正确；依据题干可知反映的是中世纪城市的自由与自治，与古希腊雅典民主政治并没有关系，排除A项；封君封臣制度是中世纪欧洲的封建等级制度，与题干不符，排除B项；题干反映的是城市的自治，与大学的自治地位没有直接关系，排除D项。故选C项。伍·单元真题链接2、（2022年四川遂宁）希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《天方夜谭》 D.《荷马史诗》【答案】D【解析】根据所学可知，《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品，西方学者将其作为史料去研究公元前11世纪到公元前9世纪的社会和迈锡尼文明，D项正确；《神曲》《哈姆雷特》体现了人文主义，《天方夜谭》是阿拉伯文字作品，排除ABC三项。故选D项。肆·单元重点详解考点4.1：拜占庭帝国拜占庭帝国建立4世纪末，罗马帝国分裂，东罗马帝国定都君士坦丁堡，又被称为“拜占庭帝国”。版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区灭亡1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡历史地位(1)拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，为东西方文化的交流架起了桥梁(2)对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响(3)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养肆·单元重点详解考点4.2：《罗马民法大全》目的为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力构成（1）《查士丁尼法典》：529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例编成；（2）《法学汇纂》：由历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编而成；（3）《法理概要》：用以指导学习法律文献；（4）《新法典》：由查士丁尼执政时期的法令编辑而成评价（1）仍然承认奴隶制，但