一年级上册音乐教案- 第十课 三只小猪｜湘艺版_第1页
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文档简介

课题设计理念对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素；初步感受视觉艺术与教学教学学生情况分析课堂设计事、为音乐主题创编歌词演唱、手势盖房教学用具图片四张，小提琴模型钢琴课件教学过程描述教师活动学生活动(一)听赏导入导探(自(二)学习演唱音乐主题4、边做动作边演唱主题旋律(三)听辨主题次数房子的音乐时边唱歌边用听到盖木房子的音乐时就砖房子的音乐出现时请谁(一)介绍小提琴西洋乐器中的皇后哦！谁教师边做示范边讲解拉琴(二)节奏练习几种特别的声音呢！是什(教师声势活动模仿钉钉 题子演盖房子和拉小提琴的表演，老师根据学生的表学生渗透“乐句感”养学生静静聆听的音培养学生对小提琴音感及与他人合作的态 学生分角色，把音乐故在音乐的活动中再次在意犹未尽的情绪中还要能将自己喜欢的动物用歌曲来表现，最后，要让学生懂得人类和动物应该和睦相处，在这节课的教学过程中，最大的优点是：能充分调动学生的学习积极性，发挥学生学习的但在教学中最大的不足是：在引导学生按节奏读歌词时没有给学生给出完整歌词的印象，且在按节奏读歌词这一环节有点敷衍，联系不够，应采取更多的形式是学生对歌词以及中间的动作完全熟练

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