南昌市二十八中2022-2023学年七年级下学期期中历史试题

南昌二十八中教育集团2022-2023学年第二学期期中试题卷七年级历史一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中只有一项最符合题目要求）1.如下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中②代表的历史事件是（）A.隋朝建立 B.隋灭陈，统一全国C.隋炀帝即位 D.大运河浚工2.下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是选项历史史实历史解释A大运河的开通加强了我国东西部地区政治、经济和文化交流B科举制的创立推动了教育的发展C唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展D鉴真东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献A.A B.B C.C D.D3.钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列史实与此“制度”直接相关的是（）A.“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”B.“武帝即位，举贤良文学之士前后百数”C.“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级”D.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”4.如下图为某同学设计的唐朝政局的发展图，图中“？”处事件在唐诗中的描述是（）A.国破山河在，城春草木生 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千5.绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图的隋唐历史时间轴中依次是A.安史之乱、“贞观之治” B.“贞观之治”、安史之乱C.“文景之治”、安史之乱 D.“贞观之治”、光武中兴6.据表安史之乱后部分州的户数和乡数情况，推知当时州名开元时户数(万)元和时户数(万)开元时乡数(个)元和时乡数(个)魏州11.75750.69214045博州3.7470.2437415贝州8.442.01217735德州6.1770.935611625棣州2.55450.54474817A.经济重心逐渐完成南移 B.南北方人口趋于平衡C.社会动荡导致人口锐减 D.地区流动性得到加强7.“唐史臣称（姚）崇善应变以成天下之务，（宋）璟常守文以持天下之正。二人道不同，同归于治，此天所以佐唐使中兴也。”以上材料可以佐证A.武则天创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础B.唐玄宗统治后期，任人唯亲，各地节度使的势力逐渐膨胀C.唐玄宗励精图治，重用贤能，统治前期出现“开元盛世”的局面D.唐太宗用人唯贤，唯才是举，统治时期出现“贞观之治”的局面8.天有三宝日月星，地有三宝水火风，人有三宝精气神。一个人的精神面貌关乎形象气度，一个政党、一个国家的精神风貌更是关系事业成败。下面可以作为唐代社会精神风貌总结的是（）A.多元化交融、碰撞 B.盛世时代的奢华C.大一统的宏大气度 D.兼容并包的社会风气9.《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是A.题干讲述的是三省六部制 B.门下省是决策机构C.这种制度有利于减少行政决策失误 D.尚书省是政务机构10.“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”，最能体现唐太宗这一思想的举措有①与吐蕃和亲，送去工艺品、药材及历法、科学等技术方面的书籍②实行对外开放的政策③朝廷中很多重要官职由少数民族人士担任④鉴真东渡日本A.①② B.③④ C.②③ D.①③11.“明亮的月光，照在荒漠高原，河流傍着山，思念化成泪，山的另一旁，悠悠梵音响，布达拉宫，穿越来世情感，浩荡的车帐，正给谁做嫁妆，热闹地奏响，把孤单埋葬，大唐的辉煌，吐蕃的蛮荒……”材料描绘的历史事件是（）A昭君出塞 B.文成公主入藏 C.澶渊之盟 D.郑和下西洋12.表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是（）路线人物内容结果唐一天竺玄奘西行取经游历17年，携带大量佛经回国唐→日本鉴真鉴真六次东渡对日本文化影响很大A.文化繁荣，世界领先 B.交通发达，横贯欧亚C.双向交流，兼容并蓄 D.国力强盛，威震四海13.下图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程。图中“▲”处应该填写A.黄巢起义 B.贞观之治C.开元盛世 D.安史之乱14.有这么一本书，他的口述者是一位僧人，他的部分经历如下：公元628年的秋天，从长安出发，开始茫茫西行之旅……19年的时间，5万多里的行程，大唐、西域、中亚和印度，100多个国家见证了他的身影。这本书是（）A.《史记》 B.《水经注》 C.《徐霞客游记》 D.《大唐西域记》15.《百家讲坛》的“隋唐历史”系列节目，假如由你来主讲，下列最适合的是（）A.早期国家的产生 B.民族关系的发展C.统一多民族国家的建立 D.繁荣与开放的时代16.五代以后，南方人口已经是北方的两倍，南方的经济发展在全国占有越来越重要的地位。根据材料和五代十国后期形势图，可以概括五代十国局面的特点是A.繁荣开放、政权分立 B.社会变革、民族交融C.人口南迁、民族交融 D.经济南移、政权分立17.下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（）A.繁荣与开放 B.民族政权并立到统一C.经济重心的南移 D.统一多民族国家的巩固18.北宋时蔡襄指出:“今世用人，大率以文词进大臣，文士也近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡文士也。”北宋用人“大率以文词进”有利于A.强化中央集权 B.加强边疆地区管辖C.分割宰相权力 D.禁锢思想监视官民19.下表为“宋代宰相祖辈任官情况表”，据学者研究整理而成，反映出两宋时期（）曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436A.世家大族影响巨大 B.社会阶层流动加强C.宰相权力日益下降 D.科举制度功能弱化20.下图是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于A.加强对地方政治军事控制 B.减轻地方财政经济的负担C.配合郡国制度设计的需要 D.保护汉中地区的风俗习惯21.明朝人文微明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：“千古休夸南渡错，当时自怕中原复。笑区区一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是（）①岳飞抗金取得胜利后实行和议②宋高宗害怕自身统治受到威胁③秦桧以谋反罪杀害了岳飞④岳飞遭遇受到后世的广泛同情A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④22.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’，……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是（）①“送礼”指的是北宋统治者缴纳岁币②宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是经济富庶③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一④“送礼”政策客观上有利于边境安定，贸易往来A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④23.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族王朝。它疆域辽阔,民族众多。以下事件发生在元朝的有（）①建立了蒙古政权②将西藏纳入行政版图③灭掉西夏政权④建立行省制度A.①② B.③④ C.②④ D.①④24.归纳学习是学习历史的重要方法之一。下边是一位同学整理的笔记片段，该同学研究的主题是（）①澶渊之盟②早市夜市的出现③纸币出现④苏湖熟，天下足A.统一多民族国家的建立和巩固B.政权分立与民族交融C.统一多民族国家的巩固和发展D.民族关系发展与社会变化25.下图所示内容是张萌同学的课堂笔记。由此判断她学习的主题是A.政权并立 B.国家统一 C.民族关系发展 D.经济重心南移二、综合题(本大题共3小题，26题19分，27题19分，28题12分，共计50分)26.隋唐时期是中国封建社会的强盛时期，她的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。阅读下列材料并回答问题：【制度创新】材料一公务员考试是中国国家行政机关选拔录用公务员的一种特定的人才甄别方式，我国自隋唐时期就有类似的“公务员考试”制度。（隋唐时期）考试是选官的基本途径，考试的内容是儒家经籍与诗赋文章，普通人士只有通过寒窗苦读，才能实现跻身于社会上层的愿望，因此与考试相衔接的学校教育，在古代被看作是选拔人才的预备场所。【治世出现】材料二唐太宗和唐玄宗前期的统治唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虚心纳谏重用贤能，整顿吏治经济减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产发展经济，改革税制——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理【科技创新】材料三【合同为一家】材料四“自古皆贵（认为…尊责）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗材料五如下图是某老师所绘制的《唐蕃关系示意图》【包容开放】材料六唐朝时期交通路线图（1）请根据提示完成隋唐“公务员考试”形成的过程，并说明隋唐“公务员考试”在政治上产生了什么影响？人物作为隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度隋炀帝设置①，考试制度正式确立唐太宗增加考试科目，鼓励士人报考武则天大力发展科举制，创立②制度（2）根据材料二及所学知识，唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。（3）唐朝经济繁荣，农业生产工具具有很大改进，请依据材料三的图A和图B，分别写出耕作和灌溉工具的名称。（4）材料四唐太宗为做到“爱之如一”，实行何种民族政策？请用一例具体的史实加以说明。材料五表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？（5）材料六反映的是唐朝对外交往路线，指出为唐朝与A国、B国友好交往作出贡献的人物及史实。你从他们身上感悟到最深的精神品质是什么？唐朝对外交往活跃的原因是什么？27.辽宋夏金元时期，我国各民族进一步交融，多民族国家进一步发展。阅读材料，完成下列问题。材料一北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。材料二辽宋之间的和好关系延续了近120年……宋辽榷场贸易亦随南北通好而发展……宋方输出的商品有香、药、茶、瓷器、漆器、缮帛、麻布……辽方输出的商品有盐、布、羊、马、驼、北珠、玉器等。——摘编自田相林《古代少数民族与汉族长期和好的范例》材料三在宋初统一国家的进程中，赵宋君臣继承五代以来政治制度改革的趋势，由中央逐步派遣文官担任知州、通判及转运使等，直接介入地方民政、军政、财政事务，逐步解决藩镇之忠。自此，宋朝走上了“崇文抑武”的道路。赵宋以后，中国历史上几乎再没有通过兵变或所谓“禅让”等方式篡取中央政权成功者。但过度集权，造成北宋守内虚外、积贫积弱。此后，一大批致力于收复中原的武将崛起，其中最著名的将领就是岳飞……此时，宋高宗赵构忧内之心，不减于忧外，甚至先于忧外。战争旷日持久，再打恐兵连祸结，不知半壁江山落入谁家……为了收回兵权，办法之一，就是祖宗之法：以文制武。——赵剑峰《中国古代史》有删减材料四一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种；第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的思望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》材料五两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“国家根本，仰给东南”“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”：“苏湖熟，天下足”。（1）根据材料一，指出图示中①处是(政权)；②处是(建立政权的民族)宋在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么国策有关？（2）材料二反映的历史现象与哪一历史事件直接相关？对于中华民族的发展有何积极作用？（3）依据材料三对以下表述做出判断：直接从材料得出的，回答“正确”，违背材料所表达意思的，回答“错误”，材料没有涉及的，回答“未涉及”。①宋初统治者派遭文官司担任转运使掌管中央财政事务。（）②宋朝为抑制武将，大幅度增加科举取士名额，开创了帝王与大臣“共治”天下的局面。（）③赵构认为岳飞为代表的武将兵权太重，形成对朝廷最大威胁。（）④南宋统治者认识到重文轻武的弊端，改变了祖宗之法。（）（4）结合所学知识指出，宋朝属于材料四所述三种“发展模式”的哪一种？三种模式下民族关系发展的共同趋势是什么？（5）材料五可以看出我国古代经济重心发生了什么变化？你认为宋代经济发展对我们今天的经济建设有何启示？28.阅读材料，回答问题材料一《元朝疆域图》材料二元行省制中央集权是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权和地方分权的主轴结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。——李治安《元代行省制的特点和历史作用》材料三元朝统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出