齐齐哈尔市龙沙区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022—2023学年度上学期初一生物学期末试题考生注意：1.本科为闭卷考试，考试时间60分钟2.全卷共四道大题，总分100分3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置一、单项选择（每小题只有一个正确答案）1.含羞草展开的叶片如受到碰触，会立即合拢，整个过程几秒钟就能完成，这种现象体现的生物特征是（）A.生物的生活需要营养 B.生物能对外界刺激作出反应C.生物具有新陈代谢现象 D.生物能生长和繁殖2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的A.竞争关系 B.寄生关系 C.捕食关系 D.共生关系3.下列能正确表示食物链的是（）A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→鼠→鹰C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌4.黑龙江省扎龙自然保护区是我国建设的第一个水禽自然保护区，素有“鹤乡”的美称。其内芦苇沼泽广袤辽远，环境优美，它属于（）A.草原生态系统 B.森林生态系统C.湿地生态系统 D.城市生态系统5.植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（）A细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.在探究“鼠妇的生活是否受光的影响”实验中，实验变量是（）A.光 B.土壤湿度 C.土壤温度 D.土壤中的无机盐7.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再缓慢放下的原因是（）A.防止水溢出 B.防止观察材料受损C.防止产生气泡 D.防止损坏盖玻片8.在显微镜下能观察到叶绿体的是：（）A.洋葱表皮细胞 B.番茄果肉细胞 C.菠菜叶横切片 D.根尖的纵切片9.按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→器官→组织→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→系统→植物体10.若在显微镜下观察“”，观察到的结果应该是放大的（）A.→ B.% C.↑ D.З11.用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野范围和细胞数目的变化（）A.变大，增多 B.变小，减少 C.变大，减少 D.变小，增多12.下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是①擦拭玻片②取材③滴清水④放置材料⑤染色⑥盖上盖玻片A.①③②④⑥⑤ B.①③②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥ D.①②④③⑥⑤13.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区14.无机盐在植物的生活中起着十分重要的作用，比如缺少______油菜会只开花不结果（）A.含氮无机盐 B.含铁无机盐C.含磷的无机盐 D.含硼的无机盐15.西瓜是同学们喜欢的水果，西瓜子是由下列哪个结构发育而成的？（）A.胚珠 B.子房壁 C.花药 D.花托16.高达百米的参天大树，其根从土壤中吸收的水可以向上输送到树的顶端，这个动力主要来自（）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用17.煤是一种不可再生的资源，是由长期埋在地层中的古代植物的遗体形成的，这些植物主要是（）A.古代蕨类植物 B.古代藻类植物 C.古代裸子植物 D.古代被子植物18.在肥沃的土壤中，种子萌发初期所需要的有机物（）A.来自空气 B.来自土壤C.来自种子 D.部分来自种子,部分来自土壤19.在实际生产过程中，增施“气肥”可以提高植物光合作用的强度，有利于蔬菜的丰产，这里的“气肥”指的是（）A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 D.氢气20.菜农为提高大棚作物的产量，采取下列几项措施，其中不能达到目的的是（）A.适当提高二氧化碳浓度 B.合理密植C.通风降温 D.适当增加光照时间21.下列哪项既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物()A.氧气和二氧化碳 B.氧气和有机物 C.水和二氧化碳 D.水和有机物22.贯穿于植物体根、茎、叶等器官的植物组织是（）A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织23.萝卜贮存久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（）A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.输导作用24.关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是（）A.植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义B.煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用C.对碳一氧平衡被破坏是导致酸雨多发的重要原因D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏25.绿化祖国，人人有责。你知道每年的3月12日是什么节日吗？（）A.世界无烟目B国际禁毒日C.爱眼日D.植树节二、对应填选26.请将下面的组织与其相对应的功能用线连接起来。（1）结缔组织A．具有支撑和保护作用（2）上皮组织B．收缩和舒张（3）肌肉组织C．保护和分泌（4）神经组织D．支持、连接、保护、营养（5）机械组织E．感受刺激和传导神经冲动27.下列植物具有哪些结构特点，请用线将他们连接起来。（1）水绵A．种子外面没有果皮包被（2）苏铁B．没有根茎叶的分化（3）向日葵C．具有茎和叶，没有真正的根（4）墙藓D．种子外面有果皮的包被（5）肾蕨E．有根茎叶的分化，但不产生种子三、实验探究28.为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在四个培养皿中分别放入等量的棉花，在棉花的上面各放置20粒绿豆种子，然后将它们放在不同环境中进行培养。数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：装置1234温度25℃25℃25℃5℃棉花干湿状态潮湿干燥水过多淹没种子潮湿种子萌发数量18000（1）为了验证“水对种子萌发的影响”，应选择______和______作对照，为了验证“空气对种子萌发的影响，应选择______和______作对照。（2）分析四个装置内种子萌发情况，我们可以得出的结论是：适宜的温度、一定的______和充足的______都是种子萌发所需要的环境条件。29.如图在两个暖水瓶中，甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子，各插入一支温度计，一段时间后观察两支温度计显示的温度，分析回答下列问题。（1）本实验的现象是：_________________________。（2）该实验证明：种子在萌发过程中进行呼吸作用释放______。30.根据下图“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，回答下列问题：（1）将实验步骤进行排序______。（2）实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是：___________________。（3）步骤D，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，叶片变成______色。（4）在实验中，叶片见光部分遇到碘液变蓝，说明绿色植物光合作用制造的有机物是______。四、识图分析31.下图是动、植物细胞模式图，请据图回答问题：（1）甲、乙两细胞相对应结构是：1——（5）[______]，3——（9）[______]（2）李瑞同学的很多特征像他爸爸，这是由______（填标号）中的遗传物质决定的。（3）图中6是______，它是______的场所，将光能转变成化学能，储存在有机物里。32.如图所示为两种植物种子的基本结构模式图，请据图回答问题：（1）图甲中，菜豆种子的营养物质储存在[4]______内，③将来发育成植物体的______（2）图乙中，在玉米种子纵切面上滴一滴碘酒，变成蓝色的部位是[]______。（3）菜豆种子和玉米种子都具有结构是______和______。33.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”桃花惊艳了整个春天。下图是桃花结构示意图，请据图回答问题：（1）一朵花的主要结构是由图中①④⑤构成的______和由______（填写序号）构成的雄蕊。（2）桃花具有颜色鲜艳的[⑦]______和甜美的花蜜，能够吸引昆虫。（3）桃子属于植物体的哪个结构层次______，它的可食用部分是由______（填结构名