齐齐哈尔市龙江县育英学校2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题【带答案】

黑龙江省齐齐哈尔市龙江县育英学校2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题一、单项选择题（每题至少有一个答案是正确的，每题2分，共60分）1.小明升入初中后发现自己有时表现得“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，不敢在大庭广众下表现自己。这体现了青春期⽭盾心理的主要表现是（）A.反抗与依赖 B.勇敢与怯懦 C.独立与反抗 D.闭锁与开放【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理的特点。ABCD：依据教材知识，青春期矛盾心理表现为反抗与依赖、勇敢与怯懦、独立与反抗、闭锁与开放。题文中小明有时表现得“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，不敢在大庭广众下表现自己，体现了青春期勇敢与怯懦的矛盾心理，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。2.七年级学生顾则行，在翻看《中国历史地图册》时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（）A.学贵有疑，具有批判精神 B.求全责备，善于挑剔他人C.怀疑一切，敢于挑战权威 D.独立思考，凡事特立独行【答案】A【解析】【详解】本题考查批判性思维。A：题干启示我们要有质疑的勇气和能力，敢于向权威挑战，顾则行学贵有疑，具有批判精神，故A正确；B：我们不能求全责备、挑剔他人，故排除B；C：选项中“怀疑一切”的做法错误，故排除C；D：要善于合作，不能特立独行故排除D；故本题选A。3.步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（）①批判只是对外部事物的质疑，因而不包括对自己的反思②批判应当只针对事情本身，而不应当攻击他人③批判应具有一定的建设性，有利于有效地解决问题④批判主要是持否定态度，因而可以不考虑他人的感受A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查批判性思维的要求。根据所学，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，批判一种观点并不等于批判持有此观点的人；批判要具有一定的建设性，如果批判只是一味否定，就很难解决问题。据此，②③说法正确。批判要有自己的思考，①错误；批判要考虑他人的感受，④错误。故本题选择C。4.步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的是①追求人生精彩，一味追求独特②对未知事物充满探索的欲望③不人云亦云，有自己独到见解④接纳他人合理、正确的意见A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查独立思维。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。②③④说法正确，所以选择B选项。①说法错误，思维的独立并不等同于一味追求独特。5.我们不仅要培养批判精神，更要增强批判能力。下列对批判的理解错误的是（）A.批判只针对事情本身，不攻击他人B.批判就是要证明只有自己的观点正确C.批判要具有一定的建设性D.批判要能有效地解决问题【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神。ACD：依据教材知识，我们不仅要培养批判精神，更要增强批判能力。批判只针对事情本身，不攻击他人；批判要具有一定的建设性；批判要能有效地解决问题；故ACD说法正确；B：批判是为了表明自己观点的合理性，不是证明只有自己的观点正确，其他的观点也可能正确。故B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。6.习近平总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人.这要求我们（）A.勇担责任，筑梦青春 B.甘于平凡，珍惜青春C.尽情享乐，不负青春 D.特立独行，放飞青春【答案】A【解析】【详解】本题考查启示担当使命的理解。A：青少年是祖国未来的建设者和接班人，我们要勇担责任，筑梦青春，故A说法正确；B：甘于平凡的说法错误；C：尽情享乐是浪费青春的表现，故说法错误；D：特立独行的说法错误；故本题选A。7.“学贵有疑”，在学习中，我们需要认真探索、独自思考，学会表达自己对一些事情的看法和观点。可见，我们要具备（）A.从众心理 B.竞争意识 C.团队精神 D.独立思维和批判精神【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思维和批判精神。D：结合所学知识可知，“学贵有疑”意思是学习态度的问题，要多怀疑。启示我们要具备独立思维和批判精神；D正确；ABC：不符合题干主旨，题干没有涉及竞争意识、从众心理和团队精神；ABC不符合题意；故本题选D。8.为了培养创新精神，使我们在未来的成长中更勇敢，我们可以（）A.挑战老师的权威，不写作业B.考试打小抄C.别人做的不对的时候敢于出手搏击D.遇到困难自己想办法，不要只依赖家长【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。D：结合所学知识可知，为了培养创新精神，使我们在未来的成长中更勇敢，遇到困难自己想办法，不要只依赖家长；D正确；A：可以质疑老师的观点，但不能说挑战老师的权威，也不能不写作业；A错误；B：考试打小抄是不诚信行为，也是违纪行为；B错误；C：别人做的不对的时候，我们要敢于指出，并能包容他人的错误，但不是敢于出手搏击；C错误；故本题选D9.新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师会让女生擦桌椅、打扫教室卫生，让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配，是因为（）A.女生力气小，只能做一些轻活 B.男生不怕苦，有力气C.男生女生有各自的性别优势 D.老师不能平等对待男生女生【答案】C【解析】【详解】本题考查男女生的性别差异。C：依据题文描述，老师在分配劳动任务时注意到了不同性别之间的差异，表明男生女生有各自的性别优势，故C说法正确；A：观点表述不全面，没有表述女生的优势，故A错误；B：观点表述不全面，没有表述男生的优势，故B错误；D：老师的做法充分地利用了男女生的性别优势，不是对待男生女生不平等，故D错误；故本题选C。10.下列选项最能概括两段对话内容的是（）小明：小红，老师让我们学做一个手工活，教教我吧。小红：好呀!我来教你。小红：小明，这道数学题我不会做，麻烦你给我讲解一下。小明：好!包教包会。A.独立思考，助力成长 B.热爱劳动，自立自强C.取长补短，共同进步 D.打破常规，追求创新【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往的知识点。C：依据题文描述，题文中小明和小红之间的交往，表明异性之间正常交往，可以取长补短，共同进步，C说法正确；ABD：说法虽然正确，但与题文主旨异性交往的意义不符，故ABD不符合题意；故本题选C。11.脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以A.把握交往分寸 B.消除性别差异 C.扩大交往范围 D.学习对方长处【答案】D【解析】【详解】本题考查男女学生交往的作用。从题文中对男、女生脑科学研究的结果中可以看出，男、女生可以优势互补，学习对方长处，不断进步，而不能消除性别差异，B观点错误；D观点正确；男、女生在交往中要注意把握交往分寸，A观点正确，不合题意；男、女生交往可以扩大交往的范围，获得更多的友谊，C观点正确，不合题意，所以本题选择D答案。12.对下面漫画认识正确的是（）A.不利于男女生之间的正常交流和学习效率的提高B.保持一定距离，有利于维护女生的安全C.有利于减少双方的纠纷，提高学习效率D.有利于培养男女生的自立能力【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待异性交往。A：异性交往可以学习对方的优势，有利于自身全面发展。漫画中的分界线是不利于异性之间的交往，不利于男女生之间的正常交流和学习效率的提高，故A符合题意；BCD：选项都错误理解漫画的意思，故BCD不符合题意；故本题选A。13.到了青春期,男生女生在下列哪些方面越来越多地表现出各自的特点()①性格特征②兴趣爱好③思维方式④学习态度A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对男生女生性别差异的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，进入青春期，男生女生的差异主要表现在性格特征、思维方式、兴趣爱好等方面，其中学习态度不属于性别特征，所以排除④，正确答案选A。14.对于男生女生的性别优势,我们应该()①认识自己的优势②发现对方的优势③欣赏对方的优势④相互取长补短A.①②③ B.②③④C.①②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对男生女生性别优势的认识，主要考查学生的理解能力。男生女生各自有自己的性别优势，我们要认识自己的性别优势，发现对方的优势，欣赏对方的优势，相互取长补短，共同进步，①②③④都符合题意，正确答案选C。15.与异性交往的原则是（）①内心坦荡②言谈得当③举止得体④目空一切A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，说法①②③正确。目空一切是自负的表现，说法④错误。本题选A。16.对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该（）①放任自流②慎重对待③理智处理④高度警惕A①②③ B.②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性情感的知识。②③：依据教材知识可知，对于青春期出现的朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但我们应该慎重对待，理智处理，②③正确；①④：对待青春期朦胧情感的态度应是慎重对待，理智处理，而不是放任自流，高度警惕，①④错误；故本题选B。17.下面不属于青春期心理萌动的是()A.在异性面前，有自我表现的欲望 B.更加在意自己的形象C.渴望得到异性的肯定和接受 D.男生声音变粗【答案】D【解析】【详解】ABC.：结合教材知识，青春期心理萌动表现在独立意识增强，在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，而且性意识萌动，渴望得到异性的认可，ABC属于青春期心理萌动，不符合题意；D.：声音变粗属于生理变化，不属于心理萌动，D符合题意；本题选不属于的，故本题选D。18.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻就不去做。“行己有耻”要求我们（）①触碰道德底线的事情不做②违反法律的事情坚决不做③磨砺意志，拒绝不良诱惑④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②③④：行己有耻意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，磨砺意志，拒绝不良诱惑，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，①②③④说法都正确；故本题选D。19.古希腊哲学家德谟克里特说“即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。”启示我们“止于至善”要()A.学会自省 B.学会慎独C.关爱他人 D.寻找榜样【答案】B【解析】【详解】本题考查对“止于至善”的认识。ABCD：依据教材知识，慎独指在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。故古希腊哲学家德谟克利特的观点启示我们，“止于至善”要学会慎独，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。20.“要做在生活刀尖上舞蹈的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，她与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够()①降低要求，知足常乐②接纳自己，乐观坚强③直面挫折，自信自强④挑战权威，我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查对挫折、自信自强的认识。①④：没有正确理解题意，与题文主旨不符，故①④说法错误；②③：题文中的女孩身残志坚，克服重重困难，用声音和文字传递热爱与希望，是能够接纳自己，乐观坚强，直面挫折，自信自强的表现，故②③说法正确；故本题选B。21.青春有格，这里的格主要指的是（）①我行我素②行己有耻③奇装异服④止于至善A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春有格。②④：根据教材知识可知，青春有格的格的意思是规矩，也就是说要做到行己有耻、止于至善，②④正确；①③：我行我素是不遵守规则的表现，奇装异服是标新立异、一味追求独特的表现，这是对青春有格的误解。①③错误；故本题选D。22.2022年是中国共产主义青年团成立100周年。千秋伟业，百年只是序章，广大青少年要不断追求更高的道德境界。这要求我们能够（）A.自我省察孤芳自赏 B.积德行善取悦他人C.特立独行独善其身 D.行己有耻止于至善【答案】D【解析】【详解】本题考查青春有格。D：广大青少年要不断追求更高的道德境界。这要求我们能够行己有耻，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。还要做到止于至善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。积小成多，积善成德。D说法正确，符合题意；A：错误，孤芳自赏比喻自命清高，自我欣赏，这是自负的表现，不可取，排除；B：错误，取悦他人不可取，我们要活出自我，排除；C：错误，独善其身现多指只顾自己好，而不管别人的个人处世哲学。是自私的表现，排除；故本题选D。23.“行己有耻”要求我们要（）A.约束别人不做错事 B.永远都不能犯错误C.做错事可以原谅 D.知道有所为、有所不为【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求的相关知识。A：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。约束别人不做错事不是题干的要求，故A不符合题意；B：“永远”说法绝对，故B说法错误；C：做错事可以原谅不是题干的要求，故C不符合题意；D：“行己有耻”要求青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱；有所，有所不为，故D符合题意；故本题选D。24.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。下列做法与这一要求相违背的是（）①每天进步一点点，日积月累大变化②随手给人方便，渐渐积累成美德③就撒一次谎没什么大不了④做错一点小事无所谓A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善的要求。①②：每天进步一点点，日积月累大变化；随手给人方便，渐渐积累成美德，这些都体现了积少成多，积善成德。故①②说法正确；③：我们要做诚信的人，一次谎也不能撒，故③说法错误；④：做错一点小事不是无所谓的，小事做错的多了，就可能做更大的错事，故④说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。25.七年级（9）班学生小丽在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。这反映出小丽青春期的情绪特点是（）A.情绪的细腻性 B.情绪波动与固执C.情绪反应强烈 D.情绪的闭锁性【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的特点的知识点。旨在培养学生健康人格的核心素养。A：结合所学知识，青春期的情绪特点包括情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性和情绪的表现性，结合题干，可知小丽沉浸于文学作品中，属于情绪的细腻性特点，故A正确；B：情绪波动与固执主要是表现为情绪的不稳定性，故B错误；C：情绪的反应强烈特点主要表现为常常为一点小事而冲动，故C错误；D：情绪的闭锁性特点主要表现为不愿意向别人表露，故D错误；故本题选A。26.面对-一个伤心的家人或朋友.我们通常会温柔地劝道:“别哭了!”殊不知这三个字恰恰才是“助哭神句”。其实，当一个人伤心的时候,痛痛快快地哭一场,反而能排遣烦恼。上述材料中关于调节不良情绪的方法是()A.合理宣泄 B.转移注意力 C.改变认知评价 D.放松训练【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，根据所学，调节情绪的方法包括合理宣泄、转移注意、改变认知法、放松训练等。题文中通过痛痛快快的哭一场，属于合理宣泄法，所以BCD不符合题意，正确答案选A。27.人的基本情绪是（）A.狂、怒、愤、恨 B.喜、怒、哀、惧C.乐、哀、怒、悲 D.喜、怒、哀、乐【答案】B【解析】【详解】本题考查人的基本情绪。ABCD：根据教材知识可知，人的基本情绪是喜、怒、哀、惧。B正确，ACD错误；故本题选B。28.之所以称冲动是魔鬼，是因为（）A.情绪对人只有积极影响B.情绪必然使人冲动、犯错C.不能合理调控情绪会受到其消极影响D.情绪是影响人们行为的唯一决定因素【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪。C：题干中的描述，说明了消极情绪会造成不良后果，不能合理调控情绪会受到其消极影响，启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，C说法正确；A：情绪对人有积极影响，也有消极影响，A错误；B：必然的说法太绝对，B错误；D：“唯一”的说法太绝对，D错误；故本题选C。29.一位父亲在公司无缘无故受到老板的批评、十分恼火，回到家见了妻子就没头没脑地训了一顿，受了气的妻子，看到没有写作业的儿子火冒三丈，大声斥责孩子一番，受了委屈的儿子无处发泄，恰巧看见角落里蜷缩的猫咪，抬起一脚把猫踢走。“踢猫效应”启示我们（）A.要随意宣泄自己的负面情绪B.应采取合理方式宣泄自己的情绪C.没有合适的方式宣泄情绪D.大人有不合理的情绪很正常【答案】B【解析】【详解】本题考查善于调控情绪。B：“踢猫效应”启示我们情绪具有相通性和感染性，我们应该善于调控情绪，采取合理方式宣泄自己的情绪，故B说法正确；A：要合理宣泄自己的负面情绪，故A错误；CD：这歪曲了题文的主旨，故排除；故本题选B。30.小楠期中考试没有考好，他的心情很糟糕，于是，他到学校后面的操场上大哭了一场，之后，情绪平复了许多。小楠处理情绪的方法是（）A.转移注意力 B.合理宣泄 C.改变自己的认知 D.向人倾诉【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪调节的方法。B：分析可知，小楠由于考试失利，心情糟糕，到学校后面的操场上大哭了一场，平复自己的情绪。小楠处理情绪的方法是合理宣泄，故B符合题意；ACD：材料中没有体现转移注意力、改变自己的认知、向人倾诉的方法处理情绪，故ACD不符合题意；故本题选B。二、简答题（13分）31.不经意间，青春期向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学想创造一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。（1）请你为网页设计一条标语：____。板块一：奇妙的变化（2）青春期的身体变化主要表现在____、____方面。板块二：青春的心理（3）正确处理青春期矛盾心理的方法____、____、____、____。板块三：青春的目标（4）青春期，我的奋斗目标是：____。板块四：青春的祝福（5）请你用一句话祝福青春：____。【答案】（1）青春不烦恼；欢乐的青春节拍等。（2）①.身体外形的变化、内部器官的完善；②.性机能的成熟。（3）①.参加集体活动；②.求助他人；③.培养兴趣爱好转移注意；④.学习自我调节。（4）与同学友好相处，培养自信、自强的能力。（5）青春有梦有诗有力量，珍惜青春，奋斗青春。【解析】【小问1详解】本问为开放性试题，学生所写标语围绕青春的相关内容即可。【小问2详解】本问考查青春期身体变化的表现，结合教材知识组织答案。

【小问3详解】本问考查正确处理青春期矛盾心理的方法，结合教材知识组织答案。【小问4详解】本问考查青春期的奋斗目标，为开放性试题，符合题意即可。【小问5详解】本问考查祝福青春的话语，为开放性试题，符合题意即可。三、分析说明题32.在学习“情绪面面观”内容时，老师开展了一次“情绪探究”主题活动。请你参与并完成下列问题。（1）当你遇到下列情境，你的情绪是怎样的?情境内容情绪反应期中考试你取得好成绩时①当科代表收作业而你没做完时②当好朋友误解你时③当你做出一道难题时④（2）我们的情绪受哪些方面因素的影响?（3）说一说情绪有什么作用？【答案】（1）①开心、高兴等；②紧张、着急等；③发愁、困惑等；④欣喜若狂等。（2）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等（3）①它可能激励我们克服困难、努力向上，（积极作用）②也可能让我们因为