齐齐哈尔市富裕县第二中学2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题【带答案】

黑龙江省齐齐哈尔市富裕县第二中学2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题考生注意：1、考试时间3分钟2、总分100分一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请把正确答案的序号填在题后括号内，每题2分，共50分）1.关于青春痘的问题，小西与小慧展开了讨论，小慧的话与你的观点不谋而合的是（）小西：脸上好大一颗痘痘，我是戴口罩还是用头发把它挡住呢小慧：为什么要藏起来呢？青春期都会有的，这是一种很真实的变化，应该高兴A.个别学生为此产生的心理困惑是正常现象，无须处理，自然消失B.每个人都能坦然接受自己的青春期生理变化C.我们要学会悦纳生理变化，并做到正确审美D.青春期的生理心理变化不会给我们带来烦恼【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。C：依据教材知识并分析题干可知，从小慧劝小西的话可知，小慧能够正确认识青春期的烦恼，这告诉我们要学会悦纳生理变化，并做到正确审美，故C说法正确；A：产生心理困惑要积极化解，故A说法错误；B：“每个人都能”的说法过于绝对，故B说法错误；D：青春期的生理心理变化可能给我们带来烦恼，故D说法错误；故本题选C。2.“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦恼；时而自信，时而自卑；时而希望得到父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”。对于这一现象，你认为（）①这是青春期正常的生理变化②是成长中的正常现象，要学会自我调节③需要我们积极面对和正确处理④是每个人都会经历的，听父母的总没错A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】该题考查青春期心理变化。

②③：题文材料主要描述了进入青春期后的一些心理变化。依据所学知识可知，这是成长中的正常现象，要学会自我调节；需要我们积极面对和正确处理；②③符合题意；

①：错误，这是青春期正常的心理变化；

④：听父母的总没错说法错误，我们可以聆听父母的建议，但不是都听父母的；

故本题选B。

3.随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考，以下行为能体现独立思考的是（）A.小静提出了自己的观点后，耐心倾听姐姐的见解B.小豪被妈妈批评穿奇装异服时，反驳说“这叫潮流”C.小月做事我行我素，从不听老师和父母的意见D.小嘉在学习中一遇到难题，就向同桌询问答案【答案】A【解析】【详解】本题考查独立思考。A：独立性思维指有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见，小静提出了自己的观点后，耐心倾听姐姐的见解就体现了独立思考，故A符合题意；BC：被妈妈批评反驳说“这叫潮流”，不能正确妈妈的批评与意见，做事我行我素，从不听老师和父母的意见等是错误的思想，独立思维不是一味追求独特，我行我素，故BC错误；D：学习中一遇到难题，就向同桌询问答案是缺乏主见的表现，有依赖思想，没有独立性，故D错误；故本题选A。4.著名地质学家李四光说：“一些陈旧的、不符合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。”这段话启示我们（）①对所有的事物都要质疑②要敢于向权威挑战③学会独立思考勇于创新④对不合理的东西说“不”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春创造的认识，题干中李四光的话，启示我们要培养批判精神，对于不符合实际的东西，要学会独立思考，有自己的看法，敢于质疑，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，勇于创新。②③④说法正确，符合题意。①说法错误，过于绝对，批判精神并不是要怀疑一切。故选D。5.“新时代好少年”郝茜米利用课余时间大量阅读科技书籍;细心观察周围事物,参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究,并提出保护建议;主动钻研发明创造,利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。郝茜米的故事告诉我们,开发创造潜力需要（）①利用一切时间阅读科技书籍②关注他人与社会,做对国家和社会有用的创造者③积极参与实践,用智慧和双手去影响世界④培养批判精神,敢于向权威挑战A①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。②③：依据教材知识，郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需要关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者；积极参与实践，用智慧和双手去改变世界，故②③符合题意；①：“利用一切时间”观点绝对化，故①说法错误；④：批判精神与开发创造潜力无关，故④不符合题意；故本题选B。6.科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明，男女生（）①各自拥有自身的性别优势②要更多关注性别刻板印象的影响③可以相互学习，共同进步④要学会欣赏对方长处，完善自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对男女生的性别差异的认识和理解。①③④：依据题文表述，男女生各自拥有自身的性别优势；可以相互学习，共同进步；要学会欣赏对方长处，完善自己，①③④正确；②：不要过于受性别刻板印象的影响，②错误；故本题选C。7.在职业生涯规划课上，有位同学说：“警察、军人，这些都是男生应该从事的工作；我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。”这位同学的想法（）①某种程度上影响潜能的发挥②一定能更好地塑造自我形象③受到了性别刻板印象的影响④是正确认识性别角色的体现A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。①③：根据题干描述可知，这位同学的想法受到了性别刻板印象的影响，某种程度上影响潜能的发挥，故①③说法正确；②：“一定”一词太绝对，故②说法错误；④：没有正确认识性别角色，故④说法错误；故本题选B。8.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期，与异性交往的好处有（）①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象②萌发一些对异性的情感是正常现象，可以任其发展③能从异性身上学习某些优秀品质④男生女生不同，我们应该杜绝与异性交往A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往①③：根据所学，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。据此，①③说法正确；②：萌发一些对异性的情感是正常现象，但要慎重对待、理智处理，不可以任其发展，②错误；④：我们应该学会与异性恰当交往，④错误；故本题选B。9.为保障青春期学生的身心健康，更好地投入学习，某中学打算举办“花开无声·守护绽放”为主题的青春期知识讲座，重点向同学讲解男生女生交往的问题。下列观点不正确的是（）①面对青春期朦胧的情感要慎重、理智对待②青春期的我们对异性产生好感，是心理不健康的表现③对异性产生好感和爱慕是一种早恋行为④与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性情感。②：青春期的我们对异性产生好感，是青春成长中的正常现象，②说法错误；③：对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这不是真正的爱情，③说法错误；①④：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，面对青春期朦胧的情感要慎重、理智对待，①④说法正确；本题是逆向选择题，故本题选C。10.李大钊曾说，青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语，惟治跃进，惟知雄飞，活泼之生命，以创造环境，征服历史。这告诉我们（）A.青春有格，要自我省察，幻想未来 B.青春无难事，只要做就成功C.青春飞扬，要激发潜能，创造未来 D.青春无障碍，处处皆畅通【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。C：依据题干李大钊这段话分析可知，青春飞扬，我们要激发潜能，通过自身努力去创造美好的未来，故C符合题意；A：未来不能靠幻想，要靠拼搏奋斗赢得未来，故A说法错误；B：“只要做就成功”的说法过于绝对，故B说法错误；D：青春的路上我们也会面临许多挑战，并非处处皆通畅，故D说法错误；故本题选C。11.漫画蕴意丰富，或赋予人力量，或给予人启迪。下列选项与漫画主旨一致的是（）A.行己有耻，止于至善 B.丰富情感，开发潜能C.独立思维，自我批判 D.直面挫折，自信自强【答案】D【解析】【详解】本题考查挫折的相关知识。D：人生难免有挫折，我们要正确对待挫折。漫画中“最勇敢的事是认清生活的真相后，依然热爱生活”，意思是我们遇到了挫折，也能直面挫折，自信自强，故D正确；ABC：漫画未涉及行己有耻，止于至善；丰富情感，开发潜能；独立思维，自我批判，故排除ABC；故本题选D。12.用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（）A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【答案】B【解析】【详解】本题考查对自信的认识。ABCD：依据题文描述，一些大学生毕业后走向田间地头，拼搏进取，把青春洒向希望的田野上，体现了对理想的追求，对未来的无限希望。A体现了勤奋，B体现了自信自强，C体现了正确认识自己，D体现友谊，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。13.朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。对不同情况的处理，能体现这一观点的是（）A.担心沉迷游戏，亮亮把自己的手机交给妈妈保管B.同桌想抄作业，红红碍于情面没有拒绝C.不小心打破花瓶，小林因惭愧选择隐瞒D.为打扫班级卫生，小强缺席约好的聚会【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：担心沉迷游戏，亮亮把自己的手机交给妈妈保管，做到了有所为，有所不为，符合行己有耻的要求，A正确；B：抄作业是不诚信的表现，B错误；C：是不能承认错误的表现，C错误；D：缺席约好的聚会，应该向他人生命情况，D错误；故本题选A。14.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。行走在这条路上，需要我们（）①与朋友坦诚相待，毫无保留②舍弃物质追求，养护精神③从点滴小事做起，积少成多④汲取榜样力量，见贤思齐A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查“止于至善”的要求。③④：依据题干及教材知识可知，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。每个人都可以从点滴小事做起，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样力量，我们的社会和国家就会变得更加美好，故③④符合题意；①：依据教材知识可知，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故①说法错误；②：依据教材知识可知，我们的精神发育需要物质的支撑，故②说法错误；故本题选D。15.“止于至善”是人的一种精神境界是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有（）①人有耻，则能有所不为②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查止于至善。②③④：“止于至善”是人的一种精神境界，是我们矢志不渝的追求。止于至善要寻找好的榜样，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；要从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；要养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”，故②③④正确；①：“人有耻，则能有所不为”意思是要树立羞耻之心，是行己有耻的表现，故①排除；故本题选B。16.在古老的森林里，有一只寒号鸟。在冬季来临之前，别的鸟儿都在辛勤筑窝，它却在到处卖弄自己的羽毛和嗓子。冬天来了，鸟儿们都在自己暖和的窝里安乐地休息，寒号鸟却在寒风中冻得瑟瑟发抖。最终在一个下雪的晚上，寒号鸟被冻死在树枝上。寒号鸟可悲的下场给我们的启示是（）①自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持②要自强必须战胜自我③克服惰性，勇敢尝试，才能体验成功带来的自信④寒号鸟的下场值得我们同情，它的行为无可厚非A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对自强的认识和把握。①②③：题文中的寒号鸟不思进取、懒惰，没有自己的追求和目标，不愿意吃苦，最终落得可悲的下场，启示我们要培养自强的品质就要战胜自我，克服惰性、勇敢尝试，有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，①②③说法正确；④：题文中寒号鸟的行为是懒惰、不思进取的表现，缺乏自强品质的表现，是错误的，④说法错误；故本题选B。17.药王孙思邈在《大医精诚》篇中指出，医术精湛、医德高尚者方能称为“大医”。《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“至善”指最高的思想境界；也是“大医”所追求的的境界。这要求我们中学生做到（）A.勿以恶少而为之，勿以善少而不为B.善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的的力量C.养成自我省查的习惯D.做错事要盲目自责【答案】ABC【解析】【详解】本题考查“止于至善”。ABC：依据教材知识，“止于至善”要求我们做到勿以恶少而为之，勿以善少而不为；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省查的习惯等，故ABC说法正确；D：做错事情要及时改正，不是盲目自责，故D说法错误；故本题选ABC。18.白居易，人称“诗魔”，是唐代伟大的现实主义诗人。他最悲苦的诗“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”；最伤感的诗“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”；最励志的诗“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易跌宕起伏的心情表明（）①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化③不同的人对同一件事会产生不同的情绪④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。②④：依据教材知识，居易跌宕起伏的心情表明表明情绪随着周围情况的变化，不同的情景会产生不同的情绪，说明情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，故②④符合题意；①：我们应学会调控情绪，不能被动接受，故①错误；③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③排除；故本题选C。19.“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不利的情绪，如忧愁、颓废……。”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（）A.人的情绪是无法控制的情绪 B.情绪有害于人的身体健康C.情绪影响着我们的观念和行动 D.情绪影响人的身体健康【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪相关知识。D：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，影响我们的身体健康；分析材料名言可知，情绪影响人的身体健康。D正确；A：人的情绪是可以调控的，A错误；B：消极情绪有害于人的身体健康，B错误；C：观点正确，但题干中未体现，C不符合题意；故本题选A。20.小张在日记里写道:“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）①不同的情境会产生不同的情绪②随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化③任何时候都会产生不同情绪④我们的情绪受多方面因素的影响A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】材料向我们说明了我们的情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化，不同的情境会产生不同的情绪。同样是铃声，但在上课时和下课时的感受却是不一样的，①②④说法正确，③的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择D。21.丽丽活泼大方,口才较好,多次在演讲比赛中获奖。可是前不久她代表学校到市里参赛却失利了,她觉得自己很没用,整天沉浸在抑郁的情绪中,长时间不能摆脱。你觉得丽丽这时体现的情绪特点是（）A.情绪的细腻性 B.情绪的顽固性C.情绪的闭锁性 D.情绪的表现性【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春期情绪特点的认识。B：丽丽整天沉浸在抑郁的情绪中，长时间不能摆脱，说明丽丽的情绪具有顽固性，故B符合题意；A：情绪的细腻性是指情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，故A不符合题意；C：情绪的闭锁性是指随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露，故C不符合题意；D：情绪的表现性是指在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹，故D不符合题意；故本题选B。22.面对考试，一些同学往往会产生紧张、焦虑等情绪。对此认识正确的是（）①这些都属于负面情绪②我们要善于激发正面的情绪感受③我们应该正确对待这些情绪④在考试中只要紧张就一定考不好A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】考试中出现的紧张、焦虑等情绪，这属于负面情绪，我们应该正确对待这些情绪，善于激发正面的情绪感受，①②③说法正确；④的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择A。23.思维的批判性有助于我们从不同的角度去思考问题，探索解决方案。但批判也要有一定的技巧，下列做法正确的有（）A.批判要考虑他人的感受B.批判只针对事情本身，不能进行人身攻击C.批判就是提出不同意见，一味地否定D.批判不仅包含对外部事物的质疑，也包括对自己的反思【答案】ABD【解析】【详解】本题考查批判的技巧。ABD：依据教材知识可知，批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受；批判只针事情本身，而不是对人的攻击；批判不仅包含对外部事物的质疑，也包括对自己的反思，故ABD说法正确；C：批判要有一定的建设性，如果批判只是一味否定，就很难解决问题，故C说法错误；故本题选ABD。24.在社会文化的影响下，男女生的性别差异表现在（）A.性格特征 B.兴趣爱好 C.智力水平 D.思维方式【答案】ABD【解析】【详解】本题考查对性别差异的认识。ABD：依据教材知识可知，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点，故ABD说法正确；C：智力水平不属于性别差异，故C说法错误；故本题选ABD。25.停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么，你理想的青春应是（）A.标新立异，沉湎于幻想的青春B.激荡活力，勇于探索的青春C.热情自信，自强不息的青春D.热情高涨，感情丰富的青春【答案】BCD【解析】【详解】本题考查对青春的认识。BCD：题文中不要停滞的青春、单调的青春、偏激的青春、无梦的青春，启示我们的青春要有活力，勇于探索，要热情高涨，感情丰富，要热情自信，自强不息，故BCD符合题意；A：理想的青春不是沉湎于幻想，而是付诸于行动，故A说法错误；故本题选BCD。26.一位母亲在给她十三岁女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们（）A.青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受B.自强，让青春奋进的步伐永不停息C.青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力D.珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上【答案】B【解析】【详解】该题考查自强B：“十三岁是人生的第一步不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们做自强人，让青春奋进的步伐永不停息，让自己的青春更靓丽，所以B符合题意；A：错误，青春是美好的，我们要努力提高自己，不是尽情地玩耍与享受；C：错误，青春期是开发创造潜力重要时期，同时我们还有学会做人；D：错误，珍惜青春年华，要努力学习，还要提高修养，学会交往、学会做人；故本题选B。二、简答题（共18分）27.材料一七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个：‘气球’……”材料二玥玥的日记1：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……玥玥的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。（1）阅读材料一，结合所学知识，你会如何劝说小张、小王正确认识青春期的生理变化？（2）材料二中，妈妈的做法正确吗？为什么？（3）结合所学知识，谈谈应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫？【答案】（1）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④青春期的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（答对2点即可）（2）不正确。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。（3）①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是正真的爱情。②爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。③爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（答对4点即可）【解析】【分析】背景素材：七年级学生的生理烦恼和心里烦恼考点考查：青春期生理变化、正确认识异性交往能力考查：分析实际问题解决问题的能力核心素养：人际交往【小问1详解】第一步：审设问设问要求结合所学知识和材料一，劝说小张、小王正确认识青春期生理变化。属于限定知识点类问答。第二步：审材料有效信息①：小张为青春痘苦恼，小王为身材自卑。结合教材知识，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。有效信息②：小王被同学叫胖子自卑，这是同伴对他的不尊重，也是我们对自己的不尊重。第三步：整合信息、组织答案得分点①：身体成长各不相同。得分点②：正视身体变化。得分点③：尊重自己+尊重同伴。得分点④：追求外在美的同时追求内在美。【小问2详解】第一步：根据材料信息，找到妈妈的做法。妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。第二步：根据教材知识和材料信息，判断妈妈的做法错误。论据1：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。论据2：我们与异性交往，能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。论据3：与异性交往，我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。第三步：整合信息、组织答案得分点①：有利于我们了解其思维方式。得分点②：学习优秀品质得分点③：我们要内心坦荡、举止得体。【小问3详解】第一步：审设问设问要求处理青春期朦胧情愫的做法，属于教材知识识记题。第二步：审材料有效信息：结合教材知识，围绕我们的态度是慎重对待、理智处理展开作答。第三步：整合信息、组织答案得分点①：学会辨别。得分点②：爱情意味着欣赏与尊重+责任和能力。得分点③：具备爱人的能力。得分点④：应慎重对待，理智处理。三、材料分析题（共8分）28.阅读材料，回答问题青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。（1）青春是编织人生梦想的时期，说说你的梦想是什么？（2）带着梦想的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？（3）请谈谈你如何管理情绪，放飞青春。【答案】（1）将来考一所科技大学，成为科学家。或：我想成为漫画家，制作优秀的漫画作品。（结合自己的实际情况，正面积极即可）（2）①努力学习科学文化知识，提升自己的知识和技能。②加强品行修养，涵养品行。③积极参与班集体活动，与同学互相帮助，共同进步。④增强自信，培养自强精神。（3）①在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；②要采取正确的调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。【解析】【分析】考点考查：对青春的认识、调节情绪的方法的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】本题考查个人梦想，结合实际作答即可。【小问2详解】本题考查如何度过青春，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小