黄石市阳新县半壁山中学2022-2023学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题【带答案】

湖北省黄石市阳新县半壁山中学2022-2023学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题一、选择题：本小题共16小题，每小题2分，共32分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.男女生交往是学校生活的重要内容。下列男女生交往方式你认为正确的是（）A.小雅觉得不好意思和男生说话，向男生借东西都得同桌出马B.小米和小军两家是邻居，他们经常单独在一起，很少参加集体活动C.小颖活泼开朗，与男生和女生的关系都很好，常在一起有说有笑D.七(2)班男生、女生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方【答案】C【解析】【详解】本题主要考查男生女生的相关知识。C：小颖与男生和女生的关系都很好，能够正确交往，故C选项说法正确；A：与异性交往应该做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故A选项说法错误；B：小米和小军应该积极参与集体活动，故B选项说法错误；D：“那帮男生”“那帮女生”的称呼不恰当，应该正确与异性相处，故D说法错误；故本题选C。2.在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最好的保护是（）A.法律、道德 B.中学生守则C.增强自我保护意识、培养自我保护能力 D.良好的家庭教育【答案】C【解析】【详解】本题考查的是保护自己，学会与异性交往等。C：在与异性相处时，我们要学会保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护意识，掌握自我保护方法，以及我们的自律，这些都是对自己最好的保护，故C正确；ABD：这些都是外界保护，故ABD不符合题意；故本题选C。3.一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”这时我们可以自豪地说：“生命的春天到来了！”由此可见，青春期的生理变化（）①带给我们旺盛的生命力②使我们进入了成年期③使我们的身体充满能量④让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期生理变化带积极影响。①③④：题文中“充满了勃勃生机”，“生命的春天到来了”表明青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使们的身体充满能量，让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，①③④符合题意；②：使我们进入了青春期，并非成年期，②错误；故本题选C。4.浙江杭州初二学生陆原的外婆患上了“阿尔茨海默病”，经常遗忘回家的路，陆原便自学编程知识，经过一次次尝试制作了一款“智能颈环一勿忘我”，帮助外婆找回了逝去的记忆。他的经历体现了（）①青春蕴涵着伟大的创造力②青春的我们思想活跃，拥有无限可能③实践离不开创造，创造是实践的源泉④青春的创造是多姿多彩的，存在于每个人身上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜能。①②④：题干表述的陆原的经历体现青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，青春的创造是多姿多彩的，存在于每个人身上。①②④说法正确，符合题意；③：错误，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。排除；故本题选B。5.“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是（）①向灾区捐款捐物②休息时间去做义工③给生病的同学讲题④考试给好友传答案A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】该题考查“止于至善”。①②③：结合所学知识可知，“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。向灾区捐款捐物；休息时间去做义工；给生病的同学讲题都是体现了“止于至善”的追求；①②③符合题意；④：错误，这是作弊行为；故本题选A。6.习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出，千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!这表明青春的我们（）①充满着动人的活力②拥有改变自己、改变世界的创造力③美好的未来，需要我们去创造④特立独行、恣意妄为A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春飞扬。①②③：结合题文材料和所学知识可知，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话表明青春的我们如百卉之萌动，凝聚着动人的活力；拥有改变自己、改变世界的创造力；美好的未来，需要我们去创造；①②③符合题意；④：青春的我们要遵守规则，不能恣意妄为，④错误；故本题选A。7.小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（）①男生女生拥有各自的性别优势②男生的确不如女生③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响④女生的确不如男生A.③④ B.①④ C.①② D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查正确看待男女生差异。①③：小琳作为女生，总感觉一些方面不如男生，这是错误的。作为女生，她应该看到男生女生拥有各自的性别优势，我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响。①③说法正确，符合题意；②④：男女生各有各的优势，也各有各的缺点，②④错误；故本题选D。8.近日，网传某中学发布“史上最严”《男女交往校规》：禁止共同进出食堂、给异性拎包……对此，网友议论纷纷，你赞同的观点是（）①灵之舞：“没毛病，学校干得漂亮”②天使在唱歌：“干脆分男女校得了”③布丁：“恋情没了，友情也没了”④果冻：“干扰了男女生之间的正常交流”A.①③④ B.②③④ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识男女生之间的交往。③④：从材料中可以看出，该中学的这一规定表面上看是为促进异性同学正常交往，实则也干扰了异性同学之间的正常交往。③④的说法正确且符合题意；①②：异性同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，有利于促进男女同学身心健康成长，①②说法错误；故该题选C。9.下列漫画体现了青春期怎样的矛盾心理（）A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢于怯懦 D.独立与依赖【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。ABCD：通过漫画可以看出，青春期矛盾心理表现在反抗与依赖，故A说法正确；BCD没有涉及，排除；故本题选A。10.追求个性和独立是很多青春期学生的思望，对下列广告语中折射出的青春心态，解读正确的是（）A.“不走寻常路”——要敢于打破常规，敢于向权威挑战B.“一切皆有可能”——青春充满活力，努力就能够成功C.“年轻无极限”——青春可以无拘无束，不受任何限制D.“想穿什么就穿什么”——青春要追求独特，标新立异【答案】A【解析】【详解】本题考查批判性思维。A：“不走寻常路”意思是说要发展独立思维，培养批判精神，敢于打破常规，敢于向权威挑战，A说法正确；B：“就能够成功”说法太绝对；C：青春有格，我们行为要受到道德和法律的约束，C错误；D：独立思维并不等同于一味的追求独特，D错误；故本题选A。11.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻”要求我们（）①触碰道德底线的事情不做②违反法律的事情坚决不做③磨砺意志，拒绝不良诱惑④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②③④：行己有耻意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，磨砺意志，拒绝不良诱惑，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，①②③④说法都正确；故本题选D。12.青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（）①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持③没有经历自暴自弃的人很难成功④经历挫折就一定能取得成功A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查自强。①②：由题文描述可知，我们可以看出自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，所以①②正确；③：没有经历自暴自弃的人也可以成功，③错误；④：“一定能”说法太绝对，④错误；故本题选A。13.男女生的交往,你的认识是()A.男女生的交往离不开法律法规的制约 B.男生没有必要跟女生玩在一起C.女生可以因自身的优势而自傲 D.男女生要优势互补共同进步【答案】D【解析】【详解】本题考查对男女生交往的正确认识。D：依据教材知识，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。男女生交往应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。D说法正确，符合题意；A：错误，男女生交往要遵守规则，但受法律法规的制约的说法不准确。排除；B：错误，正常的男女生交往有重要意义。排除；C：错误，男生身上也有优势，男女生正常交往可以做到互相学习，共同进步。排除；故本题选D。14.女同学小哲和男同学小浩，在学习上相互关心、相互帮助、一起上学、一起放学。有时候他们还会有心潮悄然的涌动。由此我们可以看出（）①步入青春期，与异性同学相处，带给我们一种特殊情感体验，是青春期心理萌动②与异性相处，有助于我们了解异性的情感特征，优势互补，更好的发展③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验④男女同学之间只要保持一定的距离，就不会被同学误解A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查青春萌动。①②③：从题干中小哲和小浩的故事，可以看出步入青春期，与异性同学相处，带给我们一种特殊情感体验，是青春期心理萌动，与异性相处，有助于我们了解异性的情感特征，优势互补，更好的发展，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，①②③正确；④：“只要……就”说法太绝对，④错误；故本题选D。15.翔翔同学围绕“青春期的生理与心理”整理发言提纲。下列可以成为他提纲的正确观点有（）①悦纳生理变化②旺盛的生命力③消除成长矛盾④调控心理冲动A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期生理与心理。①②④：依据教材知识，青春的我们具有旺盛的生命力，青春期心理矛盾是我们成长中的正常现象，我们可以接纳和调适这些矛盾心理，故①②④说法正确；③：“消除”观点绝对，是错误的，故排除③；故本题选B。16.青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（）A.独立意识 B.批判精神 C.青春活力 D.社会实践【答案】D【解析】【详解】本题考查青春创造。ABCD：依据教材知识，创造离不开社会实践，实践是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践，故D说法正确；ABC不合题意；故本题选D。二、非选择题：第17题11分，第18题6分，第19题11分，共28分。17.【修身为本收获成长】日月如梭，我们就要毕业了！回首初中生活，我们已不再是当年的懵懂少年。翻开某校九年级一班小艾同学的成长手册，“家长寄语”一栏中家人的期盼语重心长。如果你是小艾，请你结合所学知识，在成长手册的“收获成长”一栏中写下自己的成长体会。成长手册家长寄语亲爱的孩子：祝贺你成为一名中学生！中学时代是人生最美好的年华，是人生发展的一个新阶段，家人希望你：珍视生命，用心体验生活的千姿百态；乐观豁达，积极面对青春期的烦恼；明理知耻，有所为，有所不为……家人相信你会用汗水记录成长，用拼搏书写华章，用创造见证奇迹。爱你的家人成长手册收获成长回首初中生活，有收获，有成长。几年来，我学会了：（1）珍视生命，因为：____________________（2）乐观豁达，青春期的心理矛盾曾让我烦恼、困惑，更让我成长。我有调节心理矛盾的小妙招：______________________________（3）明理知耻，我自觉做到：______________________________或将以修身为本，继续在学习中成长，在成长中收获。【答案】（1）例：生命来之不易；生命只有一次；生命是短暂的；生命至上；生命是脆弱的、艰难的；生命是崇高的、神圣的；生命是宝贵的；生命价值高于一切；守住生命，我们才能感受四季冷暖变换，体验生活的千姿百态：每个人的生命都有自己独特的使命；珍视生命是负责任的表现；等等。（2）例：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；参加体育活动，把自己的想法写下来，帮助自己冷静下来；转移注意力；学习自我暗示；自我解嘲缓解情绪；培养高雅的生活情趣；“合理宣泄”；等等。（3）例：树立正确的人生观、价值观；行己有耻，止于至善；树立远大理想，立志成才，报效祖国：提高道德修养；遵守法律；加强学习；有知耻之心；不断提高辨别“耻”的能力；明辨是非善恶，作出正确选择；真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；树立底线意识；触碰道德底线的事情不做。违反法律的事情坚决不做。不断增强自控力；拒绝不良诱惑；依法正确行使权利；自觉履行法律义务；遵守社会规则；遵守社会秩序；等等。【解析】【详解】（1）本题考查珍视生命原因，可以根据教材知识回答。（2）本题考查调节心理矛盾的方法，可以根据教材知识回答。（3）本题考查行己有耻的要求，可以根据教材知识回答。18.在现实生活中，这样的情况越来越普遍：男孩遇事娇滴滴，女孩反而行事稳重。面对这种现象，一种人说：“这是私人问题，应该尊重。”另一种人说：“这些人性别取向有问题，需要帮助。”（1）对于这一现象你的观点是什么？说说你的理由。（2）男生女生如何实现优势互补？【答案】（1）一方面要克服性别刻板印象，尊重、宽容这种现象。另一方面，也要加强性别角色教育，引导孩子正确认识性别差异。因为对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。因此，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（2）①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】【分析】考点考查：男女生性别差、性别刻板印象异等能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用性别刻板印象的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在现实生活中，这样的情况越来越普遍：男孩遇事娇滴滴，女孩反而行事稳重→一方面要克服性别刻板印象，尊重、宽容这种现象。另一方面，也要加强性别角色教育，引导孩子正确认识性别差异。关键词②：理由→对性别角色的认识的意义+性别刻板印象的影响。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查男生女生如何实现优势互补，可结合教材知识作答。19.青春成长，青春创造为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是几名网友的留言。雨露心田：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。（1）我们都处在成长过程中的青春期，请问这一时期带来了身体上的哪些变化？（2）身体上的变化给我们带来什么样的影响？云在天边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈，与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。（3）请你告诉“云在天边”如何处理积极面对和调控好自己的心理矛盾?辉煌如故：我不想贪图安逸、坐享其成，我不想因循守旧、墨守成规，我想勇于创新、开拓进取，我要做向往明天、创造未来的新一代青少年。（4）我们应该如何向“辉煌如故”学习，在创新的路上创造辉煌？【答案】（1）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。（2）①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，感觉生活拥有无限可能。②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。