韶关市翁源县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末学业质量监测七年级历史（考试时间：80分钟；满分：100分）注意事项：1．答题前请在答题卡上填写好自己的学校、班级、姓名、考生号等信息；2．在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）1.《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写道：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（）①会制造石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征A.①③ B.③④ C.①② D.②④【答案】A【解析】【分析】【详解】依据材料信息：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬可以判断，北京人会制造石器，会使用火和保存火种；半坡原始居民会种植粟；题干没有涉及北京人的面貌特征。仔细审查①③符合题意，故此题选A。2.实物史料是最重要的史料之一，其重要在于直接性。陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（）A.已从事农业生产 B.以捕鱼狩猎为主C.住半地穴式房屋 D.会人工种植水稻【答案】A【解析】【详解】由题干半坡遗址出土的石器说明半坡原始居民已从事农业生产。半坡人制作成精美的磨制石器。半坡人还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地，从事农业生产，主要种植粟，A项正确；题干反映的是农业生产工具和捕鱼狩猎无关，排除B项；题干没有涉及半坡人居住的房屋，排除C项；半坡人种植粟，排除D项。故选A项。3..网络上有一个游戏叫《轩辕》，讲述的是轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。根据所学知识，这个游戏中的“大魔头”是指A.尧 B.舜 C.大禹 D.蚩尤【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查华夏之祖的相关史实，联系已学知识可知黄帝战胜炎帝后，在今河北涿鹿县境内，展开了与蚩尤部落的战争——涿鹿之战，蚩尤战死，东夷、九黎等部族融入了炎黄部族，形成了今天中华民族的最早主体。据此分析可知D符合题意，故选D。考点：人教新课标七年级上册·华夏之祖·炎黄战蚩尤4.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。请根据下图中的内容，为其选择一个最适当的标题（）标题：1．青铜时代与青铜文明2．殷墟与甲骨文3．“制礼作乐”与礼乐文明4．解读“封建”的本意A.史前：中国境内人类活动 B.夏商周：早期中华文明的辉煌C.秦汉：中华帝国的初建 D.魏晋南北朝：胡人汉化与汉人胡化的时代【答案】B【解析】【详解】根据题干材料“青铜时代与青铜文明”指夏商周以青铜文明为标志的文明时代；“殷墟与甲骨文”是商朝的文明成就；“礼乐制度”与“礼乐文明”和解读“封建”的本意与西周文明有关，四则信息说明了我国古代夏商周时期早期中华文明的辉煌，B项正确；题干没有涉及史前时期的历史，排除A项；题干没有涉及秦汉时期的历史，排除C项；题干和魏晋南北朝时期无关，排除D项。故选B项。5.陕西出土的大盂铜鼎铭文记载，周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断，盂受赏赐时的身份是（）A.周康王的嫡长子 B.大地主 C.自由平民 D.大贵族【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，题干与西周分封制相关，分封制是西周时期实行的重要政治制度，由周王给王室成员、贵族和功臣“授民”、“授疆土”，从而形成了一种严格的等级从属关系。A项周康王的嫡长子是姬瑕，而不是盂；B项当时是奴隶社会不存在大地主；C项自由平民没有资格接受周王赏赐。故选D。6.西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”它反映的本质问题是（）A.西周社会腐败现象严重 B.西周各地经济发展不平衡C.权力的大小和严格的等级界限 D.西周青铜铸造业落后【答案】C【解析】【详解】由题干中的“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”，然后结合所学知识可知，商朝后期，青铜器的数量增多，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型数量反映了权力的大小和严格的等级界限，所以C项符合题意；题干中未涉及西周社会腐败现象严重，所以A项不符合题意；题干中未体现西周各地经济发展情况，所以B项不符合题意；西周青铜铸造业落后在题干中未体现，也不符合史实，所以D项不符合题意。故本题答案为C。7.某工程以充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使成都平原变为“天府之国”，是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”，开创了中国古代水利史上的新纪元。该工程是（）A.都江堰的开凿 B.长城的修筑C.灵渠的开凿 D.始皇陵的修建【答案】A【解析】分析】【详解】根据材料“使成都平原变为‘天府之国’”及所学可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，A项正确；长城是为了防御北方少数民族入侵而修建的军事防御工事，排除B项；灵渠沟通了湘江与漓江，排除C项；始皇陵是中国历史上第一位皇帝嬴政的陵寝，位于陕西省西安市，排除D项。故选A项。【点睛】8.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（）A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，“内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’”的春秋五霸之首指的是齐国齐桓公，B项正确；周武王是西周建立者，春秋争霸出现在东周，且是诸侯国，排除A项；晋文公、楚庄王均是齐桓公之后的霸主，排除CD项。故选B项。9.许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（）A.奴隶制开始形成 B.封建制开始确立C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸不断【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等都是春秋战国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸不断的社会特点，D项正确；我国的奴隶制开始出现于夏朝，排除A项；题干成语不能体现封建制开始确立，排除B项；题干成语没有涉及生产力发展，排除C项。故选D项。10.在达州市中小学生班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生学会仁爱。”他的班级管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张？（）A.儒家法家 B.道家兵家 C.道家儒家 D.墨家儒家【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，“无为而治”是道家的思想主张，“强化德育教育，仁爱”是孔子的儒家思想。故C符合题意；法家、兵家的思想与“仁爱”无关，故AB不符合题意；墨家主张“兼爱”“非攻”与“无为而治”不符。故D不符合题意。故选C。11.孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的学问）也；中下之人，不可语上也。”这表明了哪一教学主张？（）A.有教无类 B.启发诱导C.温故知新 D.因材施教【答案】D【解析】【详解】依据题干“中上之人，可以语上（深奥的学问）也；中下之人，不可语上也。”可知，这句活的意思是中上等资质的人，可以告诉他深奥的道理；中下等资质的人没有必要告诉他们这些问题。就是根据个人的情况，采取不同的方法教育他们，即“因材施教”，D项正确；“有教无类”指无论贫富贵贱，每个人都有接受教育的机会，排除A项；题干材料与“启发诱导”、“温故知新”无关，排除BC项。故选D项。12.习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是A.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 B.斧斤以时入山林，林木不可胜用也C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D.知己知彼，百战不殆【答案】B【解析】【详解】依据题干的“绿色发展理念”结合所学知识可知，战国时期的孟子提出“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”意思是：允许在一定的时间内砍伐林木，反对滥砍滥伐。孟子的这一理念与今天的可持续发展理念、绿色发展理念相近。故B符合题意；“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”指惩罚和奖赏应一视同仁，不应因人的地位不同而区别对待。故A与绿色发展理念不符，不符合题意；“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”是老子的辩证思想，与题干的绿色发展理念不符。故C不符合题意；“知己知彼，百战不殆”是孙武的的兵家思想，与题干的绿色发展理念不符。故D不符合题意。故选B。13.图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）A.加强文化控制 B.加强经济管理C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一【答案】D【解析】【分析】【详解】上面两幅图分别反映了秦始皇统一文字和货币的措施，其中统一文字的目的是为了加强文化控制，统一货币的目的是为了加强经济管理，综合起来，其最根本的目的是为了巩固国家统一，此时秦已经统一全国，也就无所谓加速国家统一进程的问题了，因此这两项措施体现的中心主题是巩固国家统一。故答案选D。14.《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化【答案】B【解析】【详解】依据题干的“秦始皇”、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”可知与秦朝的郡县制有关。结合所学知识可知，形成了森严的等级与秦朝的郡县制无关，故A不符合题意；秦朝实行郡县制，郡下设县，这样皇帝可以直接有效地控制地方。故B符合题意；开创考试选官制度的朝代是隋朝，故C不符合题意；秦始皇开创了中央集权制，故君主集权进一步强化的说法不是郡县制的作用。故D不符合题意。故选B。点睛：解题的关键是正确分析材料，认识题干的“秦始皇”、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”与秦朝的郡县制有关。秦朝实行郡县制的作用是有效地控制地方。15.在中国象棋棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（）A.商纣和周武王之间 B.夏桀和商汤之间C.秦二世和陈胜之间 D.项羽和刘邦之间【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，史称楚汉之争。刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎。这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利。D项正确；ABC项与“楚汉之争”无关，排除ABC项。故选D项。16.汉武帝即位初期，内有王国问题的困扰，外有匈奴的不断侵袭。汉武帝决定招贤纳士，加强皇权。那么，持以下哪种观点最容易得到汉武帝的赏识A.“天子受命于天，代天以御万民” B.“民为贵，社稷次之，君为轻”C.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” D.“窃钩者诛，窃国者为诸侯”【答案】A【解析】【详解】依据题干“天子受命于天,代天以御万民”，体现的是“君权神授”思想，结合所学知识，汉武帝时期，为了实现大一统，政治上，颁布“推恩令”，削弱了王国的势力，加强了中央政权；思想文化上，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，大力推行儒家教育。A选项符合题意；“民为贵，社稷次之，君为轻”出自孟子的《尽心章句下》。国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更换的。所以，百姓最为重要，为“民贵君轻”思想。B选项不符合题意；“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”是一个汉语成语，指福与祸相互依存，互相转化，比喻坏事可以引发出好结果，好事也可以引发出坏结果，为辩证法思想，C选项不符合题意；“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的意思是偷带钩的要处死，篡夺政权的人反倒成为诸侯。用以讽刺法律的虚伪和不合理，引申义为现实是虚伪的。这句话否定圣人之道，体现的是道家思想。D选项不符合题意；故选A。17.有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于（）A.秦始皇 B.汉文帝 C.汉武帝 D.齐桓公【答案】C【解析】【详解】汉武帝为了巩固大一统中央集权，接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，C项正确；秦始皇进行焚书坑儒，排除A项；汉文帝推行黄老学说，排除B项；齐桓公是春秋五霸之一，与题干时间不符合，排除D项。故选C项。18.葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学A.推动封建教育的发展与繁荣B.吸收了道家、法家等各派的合理成分C.遏制了学术思想的自由发展D.成为维护统治的工具【答案】C【解析】【详解】依据材料“但实际上却使它逐渐丧失了其独立批评与自由，……”理解其意，儒学虽成为官方的学问，但也有局限性。也遏制了学术思想的自由发展，儒学丧失了独立的批评与自由。C项符合题意。ABD三项题干材料中没有体现，不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。19.依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇和汉武帝在中央设置的类似功能的官员或机构是①太尉②御史大夫③司隶校尉④丞相A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C【解析】【详解】依据所学知识可知，秦始皇时期，为了更好的适应新的统一形势，在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察，汉武帝时期，为了加强对全国的统治，在中央设置司隶校尉，主管监察，由此可知，②③符合题意；①④不是监察功能的官职，不符合题意；故选C。20.“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”。体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是A.张骞通西域B.班超通西域C.昭君出塞D.文成公主入藏【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域联系大月氏共同夹击匈奴的。公元前119年，汉武帝第二次派遣张骞出使西域，张骞率领使团，带着上万头牛羊和大量丝绸，访问西域的许多国家，西域各国也派使节回访长安，汉朝和西域的交往从此日趋频繁，为以后丝绸之路开辟奠定了基础，因此体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是张骞通西域，A项正确；班超通西域出现于东汉时期，排除B项；昭君出塞出现于西汉的汉元帝时期，排除C项；文成公主入藏发生在唐太宗时期，排除D项。故选A项。21.国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出新疆与中原地区的密切联系由来已久。请你判断新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于（）A.张骞出使西域 B.西域都护的设置C.秦统一六国 D.丝绸之路的开辟【答案】B【解析】【详解】公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝，到公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。B项正确；张骞出使西域为丝绸之路开辟奠定了基础，排除A项；秦统一六国与题意无关，排除C项；丝绸之路的开辟不是新疆地区正式归属我国中央政权管辖的最早开始，排除D项。故选B项。22.中医中药是中华文化的瑰宝，我国历史上曾经涌现出很多医术高明，品德高尚的医学家。以下属于东汉医学家张仲景的成就是A.首创全身麻醉药剂“麻沸散”B.擅长开刀等外科手术C.阐述了中医理论和治病原则D.编制医学体操“五禽戏”【答案】C【解析】【详解】依据课本所学，张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣。他广泛收集医方，在总结前人经验的基础上，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展作出巨大贡献。C项符合题意；东汉末年的另一位名医华佗，擅长针灸、开刀等外科手术；发明了麻沸散用于外科手术的麻醉药，同时还编制了医学体操“五禽戏”，以强身健体。ABD三项不合题意，故选择C。【点睛】题干中“东汉医学家张仲景”是解题的关键。他最大的成就就是写成了《伤寒杂病论》一书，它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。在方剂学方面，《伤寒杂病论》也做出了巨大贡献，创造了很多剂型，记载了大量有效的方剂。其所确立的六经辨证的治疗原则，受到历代医学家的推崇。这是中国第一部从理论到实践、确立辨证论治法则的医学专著，是中国医学史上影响最大的著作之一，是后学者研习中医必备的经典著作，广泛受到医学生和临床大夫的重视。23.司马迁写作历史前，游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成《史记》的著述。这表明司马迁著史（）A.坚持“有闻必录”原则 B.轻视文献记载的价值C.注重搜集鉴别历史材料 D.忽略实地考察的真实性【答案】C【解析】【详解】根据题干可知，“考证文献记载，辨别文献真伪”表明了司马迁著史注重搜集鉴别历史材料，C项正确；“搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪”重点强调的不是坚持“有闻必录”，排除A项；考证辨别文献的真伪说明重视文献价值，排除B项；“游历各地，搜集民间传说”说明司马迁重视实地考察的真实性，排除D项。故选C项。24.“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（）A.李冰 B.蔡伦 C.祖冲之 D.毕昇【答案】B【解析】【详解】依据材料“缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”的信息，所学知识可知，东汉时期的蔡伦用树肤、麻头及敝布、鱼网为原料造纸，改进了造纸术，促成这一变化；B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是学生掌握造纸术的相关知识，蔡伦改进了造纸术，原材料廉价易得，便于推广。造纸术的改进为人类提供了书写的材料，便利了文化知识的保存和传播，至今依然影响着人类的社会。25.对下图所反映历史现象的准确理解是（）A.诸侯强大威胁中央 B.社会局面比较安定 C.母后主政皇帝无权 D.外戚宦官交替专权【答案】D【解析】【详解】根据题干图片结合所学可知，东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝，致使外戚专权；皇帝长大后依靠宦官夺取政权，宦官被宠信，把持朝政，又导致宦官专权；外戚宦官交替专权恶性循环。D项正确；诸侯强大威胁中央是西汉初年的局面，排除A项；社会局面比较安定与题干内容无关，排除B项；母后主政皇帝无权，表述不全面，排除C项。故选D项。26.下面是中国古代南北方人口总数及所占比例对照表，该表格反映的现象所产生的影响是朝代南方北方人口（户）占全国户口数比例人口（户）占全国户口数比例西汉247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%A.北方战乱而南方相对稳定 B.促进了江南地区的开发C.北方人口增长率比南方高 D.促使新的民族回族形成【答案】B【解析】【详解】分析表格内容并结合所学知识可知，受战乱的影响，从东汉末年到北宋，北方人口数量呈下降趋势，南方人口数量呈上升趋势，北方人口的南迁给江南地区带去了大量的劳动力和先进的农业生产技术，促进了江南地区的开发，所以B符合题意；北方战乱而南方相对稳定是产生表格现象的原因，所以A不符合题意；材料中没有体现北方人口增长率比南方高，所以C不符合题意；“回族”形成于元朝，排除D。故本题选B。27.下列诗句能反映民族交融的古诗是（）A.“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐” B.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”C.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” D.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”的含义是山鸡的声声鸣叫和着，家家的阵阵胡乐，好一派歌舞升平景象，体现了民族交融的融洽氛围，A符合题意；“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”突出佛寺之多，讽刺了皇帝依赖佛教，B不符合题意；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的含义是倘若龙城的飞将卫青如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山，体现的是民族冲突，C不符合题意；“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写的是少数民族的生活，不能体现民族交融，D不符合题意；故选A。28.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，魏蜀吴三国的都城分别是洛阳、成都和建业，从方位上看，魏国在北方，蜀国位于西南方向，吴国位于东南方向，D项正确；其他选项均不符合史实，排除ABC项。故选D项。29.以下是四位同学看到下面这幅名画发出的感慨，表达最准确的是A.人物鲜明、史家典范B.治病救人、泽被后世C.线条活泼、人物传神D.飘若浮云、矫若惊龙【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，题干图片是顾恺之的《女史箴图》，是作者所处时代的妇女生活情景的反映，图中的妇女形象典雅端庄，神情温顺柔和，体现了顾恺之绘画用线的精细绵密，如"春蚕吐丝"，人物形神兼备，作品注重人物神态的表现，用笔细劲连绵，色彩典丽、线条优美，活泼传神。ABD不符合题意，所以答案选择C。30.该书“总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。”还提出了“多种经营和商品生产等重要思想”。该“书”指A.《缀术》 B.《水经注》 C.《论衡》 D.《齐民要术》【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，《齐民要术》是一部综合性农书，中国古代五大农书之首，记述了黄河流域下游地区，即今山西东南部、河北中南部、河南东北部和山东中北部的农业生产，概述农、林、牧、渔、副等部门的生产技术知识，D符合题意；A项是中国南北朝时期的一部算经，排除；B项《水经注》是古代中国地理名著，排除；C项《论衡》是王充的代表作品，也是中国历史上一部不朽的无神论著作，排除。故选D。二、材料题（本题共3小题，31小题13分，32小题13分，33小题14分，共40分）31.改革是社会发展的动力，每一个国家、每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于创新。阅读下列材料，回答问题。材料一商君治秦：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。——《史记·商君列传》材料二行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》材料三孝文帝曰：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为当降爵黜官。”——《魏书·卷二十一上》（1）材料一中支持“商君治秦”的君主是谁？商君的理论属于哪家学派的思想？“商君治秦”的目的是什么？（2）根据材料二并结合所学知识回答“商君治秦”带来了什么影响？（3）材料三中的“北语”指的是什么语？“孝文帝”推行“汉化”的政策对民族关系发展有何历史作用？（4）根据以上材料，请你谈谈改革的历史作用有何相同之处？【答案】（1）秦孝公；法家富国强兵（言之有理即可）（2）秦国的政治得到改善，人民安居乐业，社会安定，经济迅速发展，军队战斗力增强；变法使秦国国力大增，发展成为战国末期最富强的国家，为统一六国奠定了基础。（3）鲜卑语促进民族交融；促进民族交流（言之有理即可）（4）促进国家统一，增强国力，促进社会发展（言之有理即可）【解析】【小问1详解】君主：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法；学派：结合所学可知，商君制秦，法令至行，公平无私，商君的理论属于法家学派。法家主张君主治国要靠法令、权术和威势；目的：结合所学可知，“商君治秦”的目的富国强兵，在兼并战争中取胜。【小问2详解】影响：由材料“秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”并结合所学可知，“商君治秦”使秦国的政治得到改善，人民安居乐业，社会安定，经济迅速发展，军队战斗力增强；变法使秦国国力大增，发展成为战国末期最富强的国家，为统一六国奠定了基础。【小问3详解】北语：由材料“孝文帝曰”可知，材料反映是北魏孝文帝改革，所以“北语”指的是鲜卑语；作用：结合所学可知，北魏孝文帝改革，促进了民族交融。【小问4详解】相同：通过探究商鞅变法和北魏孝文帝改革可知，改革可以促进国家统一，增强国力，促进社会发展。32.2019年1月2日习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上发表了重要讲话。他强调，祖国必须统一，也必然统一。纵观中国历史，统一是历史发展的主流，更是炎黄子孙共同的心愿，阅读下列材料，回答问题。材料一天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。——程幸超《中国地方行政制度史》材料二材料三汉武帝统治时期，有三大问题存在。一是西汉初年分封的诸侯国势力已经相当强大了，是一个极不稳定的因素；二是土地兼并严重，阶级矛盾在发展；三是匈奴不断入侵，边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权。（1）材料一反映的是西周的哪一政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？（2）阅读材料二中图一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么历史贡献？（3）根据材料二中的图二并结合所学知识写出，秦始皇创建的秦朝是一个怎样的国家？为了巩固统一，秦始皇在政治上创立了哪些重要的制度？（4）汉武帝是采取了什么方法解决材料三中所说的第一个问题？并指出这个“方法”的巧妙之处。（5）结合所学知识谈谈，王朝的统一（国家的统一）对人类社会发展的意义。【答案】（1）分封制；维护巩固周天子统治，稳定了周初的政治形势，巩固了疆土（言之有理即可）（2）统一六国（言之有理即可）（3）第一个统一的多民族的中央集权国家；皇帝制、中央集权制、郡县制、三公九卿制、丞相制（答出两项即可）（4）推恩令；不费一兵不损寸土巧妙化解王国危机；既加强中央集权又化解地方危机（言之有理即可）（5）统一国家的建立有利于维护祖国统一与领土完整，有利于社会经济的发展，有利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流。（言之有理即可）【解析】【小问1详解】制度：由材料“……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。”并结合所学可知，材料反映的是西周的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进贡，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封；目的：维护巩固周天子统治，稳定周初的政治形势，巩固疆土。周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制。【小问2详解】贡献：由材料”秦王扫六合“并结合所学可知，李白诗中所述的是秦王统一六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。【小问3详解】国家：秦统一后，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了大一统的中央集权制度；制度：在政治上创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称皇帝，皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领；地方上设立郡县制等。【小问4详解】办法：为了解决“西汉初年分封的诸侯国势力已经相当强大了，是一个极不稳定的因素”汉武帝接受主父偃的建议实行“推恩令”，诸侯王从此一蹶不振；巧妙之处：推恩令规定，诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其弟子作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的势力和封地越来越小。诸侯王从此一蹶不振，不费一兵，不损寸土，巧妙化解王国危机，既加强中央集权又化解地方危机。【小问5详解】意义：结合所学可知，王朝的统一有利于社会经济的发展，有利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流。统一国家的建立有利于维护祖国统一与领土完整。33.中共十九大中提出：永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标！生产力的发展、经济的繁荣是美好生活的重要组成部分。阅读下列材料，回答问