阳泉市经济开发区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

山西省阳泉市经济开发区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.环境适应生物2.含羞草受到触碰时，展开的叶片会慢慢合拢。这种生命现象说明生物所具有的特征是（）A.能进行呼吸 B.能排出体内的废物C.能对外界刺激作出反应 D.能生长和繁殖3.红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，是我国一级保护植物，可用于提取抗癌药物紫杉醇，红豆杉细胞内指导紫杉醇形成的控制中心是A液泡 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞壁4.细胞中遗传物质的主要载体是（）A.基因 B.DNA C.染色体 D.蛋白质5.玉米种子胚芽细胞中有20条染色体，那么其分裂形成的两个新细胞中的染色体数均为（）A10条 B.20条 C.30条 D.40条6.用低倍显微镜进行对光时，若要改变视野亮度，可调节（）A.细准焦螺旋 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.反光镜7.用显微镜观察菠菜叶片横切面切片时，下列目镜和物镜组合，观察到的细胞数目最少的是（）A.5×、10× B.10×、40× C.5×、40× D.10×、10×8.用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞物像是（）A. B. C. D.9.下列几种生物中，身体由多个细胞构成的是（）A.草履虫 B.水绵 C.酵母菌 D.衣藻10.植物生长需要量最多的三种无机盐是（）A.含钙的、含磷的和含钾的无机盐B.含锌的、含氮的和含硼的无机盐C.含氮的、含磷的和含钾的无机盐D.含氮的、含铜的和含铁的无机盐11.用放大镜观察菜豆种子结构时，分开两片子叶，可以看到胚芽、胚轴和胚根，其中与子叶相连接的部分是（）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚芽和胚根12.“观察草履虫”实验的主要实验目的是观察草履虫的：（）A.形态和运动 B.呼吸和消化 C.生长和生殖 D.遗传和变异13.下列对人体的结构层次(各图放大倍数不同)从微观到宏观排序正确的是（）A.⑤→①→③→②→④ B.①→②→③→④→⑤C.④→②→①→③→⑤ D.④→①→②→③→⑤14.下列关于甲、乙两种细胞的叙述，不正确的是（）A.甲是植物细胞，乙是动物细胞 B.乙没有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡C.二者都有能量转换器——⑦线粒体 D.两种细胞的分裂过程完全相同15.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口、保持细胞正常形态、染色的液体分别是（）A.温开水、稀碘液、生理盐水 B.生理盐水、温开水、稀碘液C.稀碘液、温开水、生理盐水 D.温开水、生理盐水、稀碘液16.小刚在探究种子萌发的环境条件时，设置了以下几个组，你预期能萌发的一组是（）A.25℃、干燥 B.25℃、水适量C.4℃、水适量 D.25℃、种子浸在水中17.如图所示，把一棵新鲜的蔬菜和一棵大小相同但被开水烫熟的蔬菜分别放入两个锥形瓶内，塞紧瓶口。经过一夜后，把两个燃烧的小木棒分别伸入两个锥形瓶内，则甲、乙瓶中小木棒的燃烧情况是（）A.都继续燃烧 B.甲继续燃烧，乙熄灭 C.都熄灭 D.甲熄灭，乙继续燃烧18.放久了的萝卜会空心，不如刚收获时好吃，主要原因是萝卜进行（）A.呼吸作用消耗了大量的氧气 B.呼吸作用消耗了大量的有机物C.呼吸作用消耗了大量的水分 D.光合作用消耗了大量的有机物19.图是一个池塘生态系统，下列关于该生态系统中鱼的说法正确的是（）A.鱼既受环境影响，也能影响环境B.鱼的生活环境只有水C.影响鱼的非生物因素只有水和阳光D.该生态系统中的一条食物链是：大鱼→小鱼→虾20.你参加过绿化校园的设计活动吗？设计时应考虑的因素有很多，其中包括（）①春有花开、夏有树荫、秋有花果、冬有绿意；②尽量选择名贵的花草树木；③不要种植有毒的植物；④食用、药用等经济价值优先；⑤草本、灌木、乔木搭配，疏密相间A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②③④⑤二、非选择题21.根、叶与水循环俗话说“根深叶茂”，这说明植物根和叶的生长有着密切的关系。植物参与了自然界的水循环，也与根和叶的结构有着密切的联系。以下三图所示均与水循环有关，请根据下图中信息结合所学生物学知识回答下列问题([]中填图中序号)：（1）根能不断向土壤深处延伸，主要是因为[③]______的细胞具有很强的分裂能力，能使细胞数量增多，同时[②]______的细胞体积能够增大；根吸收水分和无机盐的主要部位是[①]。（2）图乙(一)中，A代表根从土壤中吸收的______和______，可以向上运到叶。A是通过图(二)所示的[]______输送给叶片的组织细胞的。若用图(一)表示蒸腾作用，则B代表______，后者主要是通过图(二)所示的扩散到[]_____大气中的。（3）要想观察到如图(二)所示的结构，在制作叶片横切面临时切片时，需切出只有一层细胞的薄片，其操作要领是______。（4）我们知道，绿色植物参与了生物圈的水循环，请你对此加以解释：______。22.绿色植物的类群自然界中的绿色植物种类繁多，形态各异，生活环境也多种多样。请你分析下面的内容，并结合所学知识回答下列与植物类群有关的问题：（1）写出A~G所代表内容：A______________B______________C______________D______________E______________F______________G______________（2）请你列举下表中两个植物类群的代表植物，并说出该植物与人类生活的关系：植物名称与人类生活的关系C类植物____________苔藓植物____________（小提示：两种植物与人类生活的关系不能答成相同的哦！）（3）E类植物和被子植物比苔藓植物更适应干旱陆地环境，请你简要分析其原因：_________________________________________________________。23.某村村民在县领导的带领下，早春在温室种植桃树，喜获丰收，逐步脱贫。下面是桃花和果实的结构及来源示意图，请根据下图中信息结合所学生物学知识回答下列问题([]中填图中序号)：（1）对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是[]______和[⑦]雄蕊。（2）为提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢搬进了温室，结果桃的产量明显提高。经过熊蜂的传粉过程后，桃花还要经历______这一重要生理过程才能结出桃子。（3）图丙所示的[⑫]桃仁是由图乙中的[]______发育而来的；图丙中所示甜美多汁的[⑪]中果皮是由图乙中的[⑧]______发育而来的。（4）温室内温度与果树的产量可能也有着密切联系。为探究这一问题，某生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(光合作用和呼吸作用进行的快慢，可用每小时二氧化碳的吸收量或释放量来反映)，实验结果如下表(注：实验中其他实验条件都适宜且相同)：温度(℃)5101520253035光照下吸收二氧化碳(毫克/小时)1.001.752.503.203.703.503.00黑暗下释放二氧化碳(毫克/小时)0.500.751.001.502.253.00350实验中，植物吸收的二氧化碳主要用于______(填“光合作用”或“呼吸作用”)。根据表中数据可知，在昼夜温度相同的情况下，温度控制在______时，植物积累的有机物最多。科技实验小组为果农提出了建议：为提高桃子的产量，可以适当提高白天室内温度，降低夜间室内温度。请你解释其中的道理：______。（5）请你做一回农业专家：为帮果农进一步提高桃子的产量，除花期放蜂、加大昼夜温差以外，再为果农提出两点建议：______。24.探究光合作用：某实验小组的同学在探究绿色植物的光合作用时，用银边天竺葵(叶片的边缘无叶绿体，因而呈白色)作为实验材料，完成了如下图所示的实验步骤，请你联系所学知识回答问题：（1）步骤①中，给天竺葵遮光一昼夜的目的是______。一昼夜后，挤压塑料袋，把气体压入试管中，试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是____