长治市潞州区2022-2023学年七年级月考道德与法治试题【带答案】

山西省长治市潞州区2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题▶下册第一单元◀注意事项：共4大题，17小题，满分75分，作答时间为75分钟。第Ⅰ卷选择题（共30分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.在“青春分享会”上，学生晓丽分享了自己进入初中半年的变化。你认为下列属于心理变化的是（）A.个子长高了5厘米 B.体形苗条了，体重减轻了C.声音变好听了许多 D.更愿意自己安排学习时间了【答案】D【解析】【详解】本题考查心理变化。D：依据教材知识可知，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富；据此判断，更愿意自己安排学习时间属于心理变化，D正确；ABC：都属于生理变化，排除ABC；故本题选D。2.“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”青春时光之所以宝贵，是因为（）①青春期的我们拥有旺盛的生命力②它是发掘自身潜力的关键时期③它是我们事业的巅峰时期④它是我们一生中最重要的时期A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春期的正确认识。①②：题文中描述了青春期的珍贵，是因为青春期的我们拥有旺盛的生命力；它是发掘自身潜力的关键时期，能够获得更多的实践机会与创造可能，①②说法正确；③：事业的巅峰时期不在青春期，③说法错误；④：它是我们一生中重要的时期，最重要说法太绝对，④说法错误；故本题选A。

3.习近平总书记在二十大报告中指出，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。作为新时代的中国青年，我们（）①要尽情享受青春的美好，不要留下遗憾②对问题要有独到的见解，学会独立思考③对事情要有自己的思考，培养批判精神④要战胜自己、超越自己，做更好的自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期思想变化①：我们要珍惜青春时光，努力奋斗，而不是尽情享受青春的美好，①说法错误；②③④：步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。在我们的成长中，与独立思维相伴随的是批判精神，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。青春的我们思想活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好憧憬，拥有战胜自己、超越自己的潜力，我们要做更好的自己，不负青春韶华，②③④符合题意；故本题选D。4.七年级学生小李对智能机器人有了极大的兴趣，于是在课余时间专心读关于智能机器人的书，并在学校的创客室反复研究试验。在老师的指导下，他做的智能象棋机器人终于面世，与小李大战了三个回合。从小李身上，我们可以学到的优秀品质是（）A.独立思考 B.批判质疑 C.创造潜力 D.情感丰富【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。C：根据题干描述可知，从小李身上，我们可以学到的优秀品质是创造潜力，故C说法正确；ABD：题干没有体现小李具有独立思考、批判质疑、情感丰富的优秀品质，故ABD不符合题意；故本题选C。5.小美等几名同学经过调查研究发现、在动画片中，一般医生都是男孩，而护士基本为女孩；在家长对孩子的兴趣爱好的培养上，男孩一般都是篮球、足球等运动型的，而女孩大多是唱歌、跳舞、画画等安静型的。之所以会出现男生与女生在角色与兴趣爱好选择上的差异，在一定程度上是（）A.受到性别刻板印象的影响 B.由男女的生理性别特征决定的C.为了孩子未来的发展决定的 D.一种顺其自然的社会规律【答案】A【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。A：题干中小美等几名同学经过调查研究发现表明，动画片中角色人物之所以会出现男生与女生在角色与兴趣爱好选择上的差异，在一定程度上是受到性别刻板印象的影响，A说法正确；B：说法正确，但题干中未体现，B不符合题意；C：孩子未来发展有无限可能，不要太过于受性别刻板印象的影响，C说法错误；D：这并不是一种顺其自然的社会规律，D说法错误；故本题选A。6.针对下边漫画中女生的回答，你认为左边的男生会说（）A.男女有别，我们也不想和你玩 B.异性相吸，我们一起玩能产生浓厚感情C.我们各有优势，一起玩能取长补短 D.你不能因为自己是女生而自傲，要温柔一点【答案】C【解析】【详解】本题主要考查正确认识性别角色。C：根据漫画内容，面对跳绳女生对于性别认识的偏差，男生应该帮助她打破偏见，认识到男生女生各有优势，一起玩能取长补短，故C说法正确；A：男女虽然有别，但也有各自的性别优势，与异性相处有助于有利于我们学习对方的优秀品质，发现对方的优势，取长补短，故A说法错误；B：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，故B说法错误；D：与异性交往要言谈得当、举止得体，“你不能因为自己是女生而自傲，要温柔一点”会影响挑起矛盾，影响正常交往，故D说法错误；故本题选C。7.2022年12月18日23时，卡塔尔世界杯迎来阿根廷队对阵法国队的决赛。赛前，阿根廷队球员梅西在个人社交平台“照片墙”上晒出自己微笑的照片，并表示“我准备好了”。看到这一新闻，小何对“我准备好了”感触颇深，并准备在下列书法作品中，选出与这一句话内涵完全相符的一幅。他应该选择（）A. B.C. D.E.【答案】B【解析】【详解】本题考查自信。B：依据题文描述，赛前，阿根廷队球员梅西在个人社交平台“照片墙”上晒出自己微笑的照片，并表示“我准备好了”体现了自信，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是即使面对波涛汹涌的大海和艰险险阻的路途，只要有勇气和毅力坚定的前行最终就能到达目的地体现了自信的重要性，故B符合题意；A：知人者智，自知者明意思是了解他人是个有智慧的人，能了解自己是个聪明的人，体现了认识自己的重要性，故A不符合题意；C：学而不思则罔，思而不学则殆意思是只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想而不学习就会疑惑不解，体现了学与思的重要性，故C不符合题意；D：积少成多，积善成德的意思是长期行善就会形成一种高尚的品德，是止于至善的做法，故D不符合题意；故本题选B。8.小斌小时候发高烧没有及时就医，导致右腿残疾，报考师范时被拒之门外。他职高毕业后，怀揣着“我命由我不由天”的执着，离家外出打工。他几经周折，最终回乡办起了大理石加工厂，每天上车间、跑工地、出差，费了无数口舌，流了无数汗水，如今成为当地著名残疾人企业家。从小斌的身上，我们可以学习到（）A.帮助他人、与人为善的美好品德 B.诚实守信、言行一致的交往之道C.志存高远、“行己有耻”的人生信念 D.勤勤恳恳、自强不息的优秀品质【答案】D【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。D：自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。题干中，小斌小时候发高烧没有及时就医，导致右腿残疾，经过努力，如今成为当地著名残疾人企业家。从他身上可以看到勤勤恳恳、自强不息的优秀品质，故D符合题意；ABC：选项说法与题干无关，故ABC不符合题意；故本题选D。9.“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程。孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。这告诉我们，自省有利于（）①检视自己的不足②张扬自己的个性③端正自己的行为④始终保持愉快的心情A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自省。①③：自省有利于检视自己的不足，端正自己的行为，我们要学会自省。故①③符合题意；②：题干未涉及张扬自己的个性，故②不符合题意；④：自省未必能始终保持愉快的心情，说法绝对，故④说法错误；故本题选B。10.以修身为本，行走在“止于至善”的路上，是对青春最好的证明。下列同学们的做法符合“止于至善”这一要求的是（）A.小林严格要求自己不与农村来的同学交朋友B.小强向直播“网红”学习，每天刷抖音到深夜C.小张主动报名参加城市清洁的志愿者服务活动D.小敏在网上留言:老师批评我，我不学习了【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善。C：题干中描述，说明了我们要追求“止于至善”的境界。小张主动报名参加城市清洁的志愿者服务活动，符合“止于至善”的要求，故C正确；A：是歧视他人、不尊重他人的表现，故A错误；B：不利于自己的身体健康和学习，故B错误；D：没有正确对待老师的批评，故D错误；故本题选C。第Ⅱ卷非选择题（共40分）二、简答题（本大题有5小题，共28分）11.基础知识填空。①自嘲自己的相貌、装束，甚至狼狈相，是通过______的方式进行自我调节。②在学习中，小东从不人云亦云，他有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。这说明他具有______的优秀品质。③如果你的好友（男生）与女生之间出现超越友谊的、朦胧的情感，你的正确建议是_____________。④“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。”这句话告诉我们，战胜困难需要____________。⑤小强一直遵循“红灯停、绿灯行”的规则过马路，从不违反。他做到了“____________”。【答案】①.自我解嘲②.独立思考③.慎重对待，理智处理④.自信⑤.行己有耻。【解析】【详解】小问1：本题考查正确处理青春期心理矛盾，可结合教材知识作答。小问2：本题考查学会独立思考，可结合教材知识作答。小问3：本题考查与异性交往的要求，可结合教材知识作答。小问4：本题考查青春探索需要自信，可结合教材知识作答。小问5：本题考查行己有耻的表现，可结合教材知识作答。12.班级召开“青春的邀约”分享会，小丽与小雪首先发言。小丽说：“我现在很矛盾，一方面不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到麻烦时，总是第一时间希望父母帮助自己解决问题。”小雪说：“我也很纠结，有心里话不愿意对别人讲，但内心很希望有人能理解我，走进我的内心！”（1）你认为小丽和小雪分别表现出一种什么样的矛盾心理？（2）面对她们的矛盾与纠结，请你给她们出主意。【答案】（1）小丽表现的是反抗与依赖的矛盾心理；小雪表现的是闭锁与开放的矛盾心理。（2）①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。【解析】【分析】考点考查：青春期心里矛盾表现、怎样正确处理青春期心里矛盾能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用青春期心里矛盾的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到麻烦时，总是第一时间希望父母帮助自己解决问题→链接反抗与依赖的矛盾心理；关键词②：我也很纠结，有心里话不愿意对别人讲，但内心很希望有人能理解我，走进我的内心→链接闭锁与开放的矛盾心理；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查怎样正确处理青春期心里矛盾，可结合教材知识作答。13.为进一步推进“双减”政策，贯彻落实“五育并举”育人方针，培养学生良好的劳动习惯，某实验学校因地制宜，利用校园空间，开辟了劳动实践基地。周二下午，七年级（2）班学生来到劳动实践基地，进行种植大蒜的劳动工作。（1）在分配劳动任务时，班长把男生女生均匀分开，确保每个劳动小组都有男生和女生。你知道班长这样做的原因吗？请你写出来。（2）在劳动中，男生小刚趁着一起劳动的契机，向心慕已久的女生小琴表达了自己想进一步“交往”的内心渴望。你认为小琴会做出怎样的反应？【答案】（1）①男生女生拥有各自的性别优势；②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；③劳动中男生女生相互配合，可以认识自己的优势，也可以发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；④这有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；等等。（2）用委婉的方式拒绝小刚，并说明应该正确交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体，不能跨越友谊的界限。【解析】【分析】考点考查：认识男生女生性别差异的原因、正确对待男生女生的性别差异、与异性交往应注意的问题。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为班长，需要运用“认识男生女生性别差异的原因”、“正确对待男生女生的性别差异”相关知识，从原因类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：确保每组都有男生和女生→可链接教材知识“认识男生女生性别差异的原因”、“正确对待男生女生的性别差异”；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为小琴，需要运用“与异性交往应注意的问题”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：想进一步“交往”→可链接教材知识“与异性交往应注意的问题”；第三步：整合信息，组织答案。14.喜欢“怼”人的小凯同学甲：“把电吹风开到50度以上，对着手和面部吹30秒能消毒。”小凯：“且不论消不消毒，先把我们的手和面部烫伤了，得不偿失呀！”同学乙：“让物业公司来打扫校园卫生，我们就彻底解放啦！”小凯：“是的，但我们也失去了培养劳动意识、自立精神、集体责任感的好机会。”……（1）小凯“怼”别人反映出一种______的精神和勇气。这种精神有哪些表现？______（2）你准备如何在学习和生活中培养这种精神和勇气？【答案】（1）①.批判（质疑）②.表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（2）①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；③要掌握一定的批判技巧，比如批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；④要具有一定的建设性；等等。【解析】【分析】考点考查：培养批判精神的知识点能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题核心素养：健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用批判精神的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小凯“怼”同学的言论→可联系批判（质疑）的精神。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查批判性思维的表现，结合教材知识作答即可。【小问2详解】本题考查培养批判精神的做法，结合教材知识作答即可。15.在道德与法治课堂上，老师展示了一幅国画（见下图）。老师介绍这幅国画名为《奔马图》，是中国一位著名画家的代表作。这位画家在青年时代曾四赴上海，穷到沿街乞讨，但他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，最终成为“中国近代绘画之父”。（1）欣赏这幅国画，聆听老师的介绍，你知道这位画家是谁吗？（2）听到老师对这位画家的经历的介绍，你有哪些感悟？请与同学们交流。（3）老师让同学们用一句名言来总结这位画家的高贵品质。请你写出来。【答案】（1）徐悲鸿。（2）①自强可以让我们更自信；②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；④自强，让青春奋进的步伐永不停息；⑤我们要坚持自强的青春态度，助力青春成长；等等。（3）示例：①古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志；②困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。【解析】【分析】考点考查：自强的相关知识。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：道德修养。【小问1详解】本题考查奔马图的画家，结合实际作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这位画家在青年时代曾四赴上海，穷到沿街乞讨，但他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇→自强。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查名言，为开放试题，言之有理即可。三、分析说明题（共6分）16.在道德与法治课堂上，同学们就“行己有耻”展开议题探究，老师分享了一则案例。青年王某与邻村的张某因为鸡毛蒜皮的小事发生了口角，王某气愤不过，决心报复张某。晚上，王某来到邻村，决定把张某的汽车轮胎扎破以泄愤。但巷子里停靠着十多辆车，王某不知道哪一辆车是张某的，就把这十几辆车全扎了一遍……请你从“行己有耻”的角度，对王某泄愤的做法谈谈自己的看法。【答案】王某扎他人汽车的轮胎以泄愤的行为是不能做到“行己有耻”的表现，是违反道德与法律的行为。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，做到“行己有耻”。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。王某因为鸡毛蒜皮的小事与他人发生口角，为了泄愤，故意扎他人汽车的轮胎，并且找不到目标就把所有汽车的轮胎都扎了，这种行为违背了道德的底线，违反了相关的法律，给他人的财产造成了损失，破坏了社会秩序，有一定的社会危害性。王某违背了“行己有耻”的原则，需要为自己的行为负责，承担相应的道德和法律责任。他也应该认识到自己的错误，培养知耻之心，真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。【解析】【分析】考点考查：行己有耻。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：青年王某与邻村的张某因为鸡毛蒜皮的小事发生了口角，王某气愤不过，决心报复张某→可链接王某扎他人汽车的轮胎以泄愤的行为是不能做到“行己有耻”的表现，是违反道德与法律的行为+行己有耻的要求+王某行为的危害；王某违背了“行己有耻”的原则，需要为自己的行为负责，承担相应的道德和法律责任；他也应该认识到自己的错误，培养知耻之心，真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。第三步：整合信息，组织答案。四、实践探究题（共11分）17.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。为了培养学生的道德品质，某班级以“止于至善”为主题给学生布置了一个项目化学习任务——设计一份报纸，强调在合作探究中完成任务。下列是该班级第一小组在完成任务时遇到的问题，请你帮助解决。阶段一聚焦主题，安排任务（1）接到这一项目化学习任务之后，第一小组立马召开了小组会议，对这一学习任务进行安排。①假如你是组长，你会作出怎样的安排，确保任务顺利开展？②小组首先对报纸的栏目进行了设计。请写出你的设计内容。阶段二密切合作，深度探究（2）在搜集资料中，学生小芬搜集到一些经典名言，并与小组同学展开探究。请你对这些名言进行解读。①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。在完成项目化学习任务期间，学校发布了一项通知，号召大家向本班同学小永学习。大家这才知道小永每周都抽空去敬老院做志愿者，为几名老人读书读报，陪老人聊天，从小学六年级到现在，坚持了两年时间没有间断。敬老院还给学校发来了很多感谢信。（3）你认为学校号召同学们向小永学习的用意何在？阶段三展示交流，实现价值经过一周时间的合作与探究，同学们终于完成了这一学习任务，到了展示评选阶段。为了体现评选的公平公正，班委会决定面向全班学生征集报纸评选的标准。（4）请你推荐一条评选标准。（5）这次项目化学习任务结束之后，同学们对此久久不能忘怀，觉得从