大班寻找春天活动方案范本（2篇）_第1页
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第2页共2页大班寻找春天活动方案范本一、活动内容：《春天》二、活动要求：引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。三、活动准备____春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)2.复习歌曲《春天》师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。(3)拍击什么样的节奏呢?“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》(7)结束活动师：“天黑了，春宝宝们回家了。”幼儿随音乐做动作出活动室。大班寻找春天活动方案范本（二）活动目标：1.欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。2.感受歌曲欢快的旋律。活动准备：歌曲录音活动过程：1.欣赏歌曲《春天来了》。教师包房歌曲，让幼儿听倾听。通过看图片再次欣赏。2.讨论。歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们开心吗?教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。3.初步学唱歌曲。幼儿再次倾听录音，

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