金华市永康市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

浙江省金华市永康市2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷一、积累与运用（23分）1.下列词语中，加点字自的注音正确的项是()A胆怯(què)庇护(pì)莽莽榛榛(zhēn)咄咄（duō）逼人B.狭隘（ài）哺育（pǔ）杞（qǐ）人忧天一丝不苟（gǒu）C.滑稽（jī）徘徊（huái）忍俊不禁(jīn)煞有介事(shà)D.荫蔽(yīn)卓越(zhuō)怪诞不经(dàn)沉默寡言(guǎ)2.下列成语书写完全正确的项是()A惊慌失措精益求经各得其所直上云宵B.油然而生翻来覆去截然不同混为一谈C.威风凛凛哄堂大笑花枝招展神彩奕奕D.畏罪潜逃据为已有孤苦伶仃拈轻怕重3.下列句子没有语病的一项是（

）A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。4.下列作家、作品、年代搭配有误的一项是（）A.曹操——《观沧海》——三国B.王湾——《次北固山》——唐朝C.辛弃疾——《西江月》——宋朝D.马致远——《天净沙•秋思》——元代5.古诗文默写。（1）_________，于我如浮云。（《论语•述而》）（2）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）（3）_________，巴山夜雨涨秋池（李商隐《夜雨寄北》）（4）正是江南好风景，_________。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）_________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》（6）子夏曰：“博学而笃志，________，_________”（《论语•子张》）（7）表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：_________，________。（《论语•述而》）（8）表现作者冲决落网，勇往直前，追求个性解放的句子是：_________，_________。（谭嗣同《潼关》）二、现代文阅读（共15分）6.阅读文章，回答问题心中有一尊神①那天，街上很冷，太阳淡淡地照着，薄得如纸，母亲引着8岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕，拉着母亲的手，另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气，香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光，也仿佛染上了诱人的香味。②我捏着烤白薯，看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气，至今想起来，仿佛还荡漾在记忆里，缭绕不散。③就在我张大嘴，准备再咬第二口时，一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头，是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边，穿着破破烂烂的衣服，手里拉着个男孩。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一双眼睛却不小，圆圆的瞪着我的烤白薯，一个手指伸在嘴里，使劲地咂，好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。④女人看看自己孩子的馋样，又看看我手中的烤白薯，赔着笑脸道：“娃娃，把烤白薯给我孩子吃点好吗？他有大半天没吃东西了。”⑤我当然不答应，忙缩回手，生怕一不小心，会被那母子俩抢去似的，嘴里还像个大人似的，连连说：“没有了，就这点儿，没有了。”说着，用另一只手去推了那孩子一下。⑥“小斌，咋恁没大没小？”母亲皱起了眉。⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。”我不高兴地说。⑧母亲说：“给一点儿吧，来，掰一点儿给弟弟。”母亲哄着，边把我手中的烤白薯拿过去，说是掰一点儿的，谁知一下子给那个孩子掰了一大半。⑨那个小家伙接过烤白薯，仿佛饿了很久似的，大口大口地吃起来。吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊!我非常不高兴，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低着头跑了。⑩母亲捡起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，递给那个小孩，拍拍他的头，笑笑，来寻我。我拐过街角，见没有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。”⑪母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿，轻声道：“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。”⑫一句话，让我立即停住了哭叫，睁大眼睛问：“他们是神仙？你咋知道？”⑬母亲拉起我，拍掉我身上的灰土，背着向家里走去，边走边给我讲：“为弄清凡间的人谁的心肠好谁的心肠坏，天上的神仙经常下凡，故意装作可怜人，来试探人们的态度。好心人呢，神就赐福；坏心人，神就降罪。”⑭一句话，把我吓了一跳，瞪大眼睛四处望。心悸之余，我深深地佩服起母亲的远见卓识来。我觉得母亲做得对极了，否则，这一次我一定是难逃神的惩罚了。⑮这以后，再见到要饭的，或者疯子傻子，我的心里都充满了深深的敬畏，也格外地尊敬他们。因为，他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。⑯渐渐地，习惯成自然。一直到如今，我仍然是这样，见了讨饭的或者可怜人，心里充满了同情，能帮上忙的，都尽量帮忙。⑰多少年过去了，我早已知道那些“神”不过是拿来哄小孩子的，可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的故事，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，这尊神叫善良和同情。（1）通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）文中第⑪段说“母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿”，请用一小段话来描绘母亲此时的心理活动。（3）结合语境，从语言表达的角度对划线词语作简要赏析。看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。（4）结合文章内容，说说你对文中“母亲”的印象。三、古诗文阅读（32分）7.阅读下面的文言文，完成题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。_____，_____，_____？止增笑耳。（1）根据课文内容，将横线处句子礼充完整。（2）给文中加线词语注音。苫___尻___（3）解释下列加线词语在文中的意思。屠自后断其股___乃悟前狼假寐___（4）将下面的句子译成现代汉语。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（5）从文中哪些句子中可以看出屠户起初对狼抱有幻想？他最终放弃了幻想，智慧勇敢地杀死了狼，你从中得到启示？阅读下面的诗歌，完成下面小题峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。8.这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？9.第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨