郑州市第四初级中学2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题【带答案】

河南省郑州市第四初级中学2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题闭卷考试，时间60分钟一、选择题（每小题2分，共60分）1.青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期。下列有关青春期的说法，正确的是（）①青春期的生理变化带给我们的旺盛的生命力，使我们的身体充满能量②处于青春期的我们，拥有充沛的精力，敏捷的思维③青春期让人产生焦虑情绪，给人带来烦恼，并且无法调节④处于青春期的我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期。①②④：依据教材知识，青春期的生理变化带给我们的旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；处于青春期的我们，拥有充沛的精力，敏捷的思维；处于青春期的我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能，故①②④符合题意；③：青春期的心理矛盾是可以调节的，故③说法错误；故本题选B。2.进入青春期，我们的生理发育进入快车道，与之相随的是思想和精神方面的变化。下列不属于青春期身体变化主要表现的是（）A.身体外形的变化 B.独立意识的发展C.内部器官的完善 D.性机能的成熟【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期身体变化的表现、青春期心理变化的表现。B：“独立意识的发展”是青春期心理变化的表现，故B不属于青春期身体变化主要表现；ACD：青春期身体变化主要表现在：身体外形的变化、性机能的成熟、身体内部器官的完善，故ACD属于青春期身体变化主要表现；本题为逆向选择题，故本题选B。3.帮助小闽化解下框中的烦恼，合理的建议是（）烦恼一:我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现。烦恼二:有时明明知道抄作业的行为是不对的，但为了赶时间去打篮球，还是抄了作业。①直面矛盾心理，学会自我调节②培养批判精神，敢于挑战权威③摆脱依赖，凡事都自己做主④知错就改，提高自我控制能力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻、正确对待矛盾心理。①④：依据教材知识，青春期矛盾心理的主要表现有反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。“我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现”，说明小闽产生了强烈的成人感，对成人意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，小闽应该直面矛盾心理，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；行己有耻要求我们真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。明明知道抄作业的行为是不对的，但为了赶时间去打篮球，还是抄了作业。小闽应该知错就改，提高自我控制能力，做到行己有耻，故①④符合题意；②：题干未涉及培养批判精神，故②不符合题意；③：凡事都要自己做主，说法绝对，故③说法错误；故本题选B。4.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但是这种情感并不是爱情。因为爱情（）①只意味着欣赏②意味着欣赏与尊重③更需要责任和能力④是青春期的少年对异性的欣赏A.①④ B.③④ C.①② D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查异性情感。①：只意味着，观点绝对化，故①说法错误；②③：依据教材知识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但是这种情感并不是爱情。因为爱情欣赏和尊重，更需要责任和能力，故②③说法正确；④：爱情不仅仅是青春期少年对异性的欣赏，故④说法错误；故本题选D。5.初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习；在校园歌唱比赛中男女合唱，共演节目⋯⋯男女同学之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景。为更好维护这道风景，男生和女生交往时要做到（）①内心坦荡，言谈得当②举止得体，遵守规矩③注重形象，互相尊重④主动热情，模糊界限A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对与异性交往的认识和把握。①②③：与异性的正常交往有助于我们了解自己与异性的不同特点，优势互补，在与异性交往时，倘若我们能够做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，遵守规矩，注重形象，互相尊重，那么青春期的这段感情会成为我们美好友谊的见证，故①②③说法正确；④：青春期我们会因为异性身上的某些优点而感到欣赏和向往，这是青春期的正常现象，但这并不是爱情，在与异性交往的过程中，我们要保持交往的原则，不能模糊界限，故④说法错误；故本题选A。6.2023.11.20河北新闻网：唐山91岁老人“拾荒行善”22年，没买过一件新衣却捐出9万多元，百余寒门学子得到资助。报道这一新闻的社会价值在于（）①可以发挥示范作用，倡导学习道德模范的氛围②有利于弘扬社会正气，传递社会正能量③有利于促进我国民主政治建设④有利于每个人必然成为模范A.①② B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查榜样的作用。①②：报道唐山91岁老人“拾荒行善”22年的事迹，有利于我们向榜样学习，发挥示范作用，倡导学习道德模范的氛围，有利于弘扬社会正气，传递社会正能量，故①②说法正确；③：说法与题干内容无关，故③与题意不符；④：“必然成为模范”的说法太绝对，故④错误；故本题选A。7.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶。这告诉我们要做到（）A.守护生命 B.终身学习 C.行己有耻 D.止于至善【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。C：材料中孟子说：“羞恶之心，义之端也”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由，告诉我们要做到行己有耻，故C说法正确；ABD：题干没有体现守护生命、终身学习、止于至善，故ABD不符合题意；故本题选C。8.杨震往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密曰：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。杨震四知的故事告诉我们（）①通过自省和慎独，端正自己的行为②树立底线意识，拒绝不良诱惑③将慎独作为自己的唯一行为准则④没有外人监督时，便可肆意妄为A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻、止于至善的要求。①②：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”启示我们要通过自省慎独，端正自己的行为；树立底线意识，拒绝不良诱惑，①②正确；③：唯一，说法绝对，③错误；④：没有外人监督时，也不可以任意妄为，④错误；故本题选A。9.古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以下做法体现这一境界的是（）①积少成多、积善成德②增强自控、拒绝诱惑③见贤思齐、自我完善④自我省察、端正自己A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。①③④：依据教材知识可知，“止于至善”要求我们从点滴小事做起。积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，见贤思齐、自我完善；养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，故①③④符合题意；②：行己有耻要求我们增强自控、拒绝不良诱惑，故②说法错误；故本题选A。10.以下中华优秀传统文化的思想中，可以帮助我们达到“止于至善”境界的是（）①问渠哪得清如许，为有源头活水来②我劝天公重抖擞，不拘一格降人才③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④见贤思齐焉，见不贤而内自省也A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。③④：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。③体现从小事做起，积少成多，积善成德，符合题意；④体现向榜样学习，符合题意；①：诗句比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步，故①与题意不符；②：诗句体现出爱惜人才，故②与题意不符；故本题选D。11.在2022年卡塔尔世界杯上，年轻的力量不容小觑---英格兰球员贝林厄姆成为史上第一位在世界杯进球的“00后”，萨卡成为英格兰队史世界杯梅开二度最年轻的球员…这启示我们，实现青春梦想需要（）①规划青春路径，激荡青春活力②自立自信自强，追逐青春梦想③展现青春才华，激发生命潜能④确立奋斗目标，努力做到完美A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春自信自强的探索。①②③：材料中，年轻运动员在世界杯的表现，启示我们实现青春梦想需要规划青春路径，激荡青春活力；自立自信自强，追逐青春梦想；展现青春才华，激发生命潜能，故①②③符合题意；④：没有完美的人，我们要努力做到更好，故④说法错误；故本题选A。12.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自强可以让我们更自信A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查对自信重要性的认识和理解。①②③：依据教材知识并分析题干可知，自信如此重要，是因为自信使人充满激情，使人有信心尝试与坚持，同时能使人发挥自己的潜能，故①②③说法符合题意；④：自强可以让我们更自信属于自强的作用，故④说法不符合题意；故本题选D。13.江西省“新时代好少年”李佳欣的父母常年外出打工，她和妹妹与爷爷奶奶相依为命。她不怕辛苦，每天为家人做好旱饭后，再带着妹妹一同去上学，劳累之余还不忘给奶奶捶背按摩，跟奶奶讲学校和身边的事。李佳欣的行为向我们传递的正能量有（）①勤俭节约，乐于助人②自立自强，孝亲敬长③勇担重任，奋发向上④爱岗敬业，服务社会A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。②③：题干中李佳欣每天为家人做好早饭再带着妹妹一同去上学，劳累之余她还不忘给奶奶捶背按摩，跟奶奶讲学校和身边的事。这说明李佳欣孝亲敬长，自立自强；勇担重任，奋发向上，故②③说法正确；①④：材料未涉及勤俭节约、乐于助人、爱岗敬业、服务社会，①④说法与题不符；故本题选C。14.习近平总书记在同青年代表座谈时强调：实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗，广大青年要敢于做先锋，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。为此，青少年需要（）①将个人前途与国家前途命运结合起来②梳理青春理想，积聚飞翔的力量③激荡青春活力，培养自强青春态度④顺其自然，及时享受青春时光A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查青春飞扬。①②③：青春是短暂的，我们要规划青春路径，积极探索青春；梳理青春理想，积聚飞翔的力量；激荡青春活力，培养自强的青春态度，将个人前途与国家前途命运结合起来，故①②③说法正确；④：这是不珍惜青春的表现，故④说法错误；故本题选D。15.古人诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是（）A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑【答案】A【解析】【详解】本题考查对自信的正确认识。A：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意思是我抬起头来，仰天大笑的走出门去，象我这样的人，难道会是永远埋没在草野中，毫无用处的人吗，体现了自信的品质，故A符合题意；B：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的意思是每天三更半夜到拂晓鸡啼，是男儿读书最好的时间。这启示我们要珍惜时间，努力学习，故B不符合题意；C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？体现了强烈的爱国情感，故C不符合题意；D：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的意思是面对带血的屠刀，我自仰天大笑慷慨赴死，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现的是爱国精神，故D不符合题意；故本题选A。16.情绪是需要调节的，也是可以调节的。每当和妈妈发生争执时，安安总是告诫自己：“妈妈这是为我好。”如此一想，他就不生气了。安安调节情绪的方法是（）A.合理宣泄 B.转移注意C.改变认知评价 D.放松训练【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。ABCD：题文中安安总是告诫自己：“妈妈这是为我好。”做到了能够站在妈妈的角度考虑问题，因此是通过改变认知评价的方式来调控情绪，故C说法正确，ABD与题意不符；故本题选C。17.毛主席同志的“红军不怕远征难，万里千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了红军战士革命的乐观主义精神，正是由于这种精神，使红军战胜重重困难，取得了长征的伟大胜利。这说明（）A.积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B.积极情绪可以帮助我们克服一切困难C.情绪的作用都是积极的 D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前【答案】A【解析】【详解】本题考查积极情绪的影响。A：红军战士革命的乐观主义精神，使红军战胜重重困难，取得了长征的伟大胜利，说明积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上，A说法正确；B：“一切”的说法太绝对，B说法错误；C：情绪的作用有积极的，也有消极的，C说法错误；D：体现的是挫折的消极影响，说法与题干内容无关，D说法与题意不符；故本题选A。18.“自信人生二百年，会当水击三千里。”青春的探索需要自信，是因为（）①自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能②有了自信才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③只有自信的人才能交往与表达，充分展现优势，助力青春成长④有了自信就能战胜自我，不断进步，体验成功带来的快乐A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春的探索需要自信。①②：青春的探索需要自信，因为自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，有了自信才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，故①②说法正确；③：“只有自信的人才能交往与表达”说法过于绝对，自信的人有勇气交往与表达，充分展现优势，助力青春成长，故③说法错误；④：“就能战胜自我”说法过于绝对，自信有助于战胜自我，不断进步，体验成功带来的快乐，故④说法错误；故本题选A。19.盛唐最杰出的诗人李白，一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列能反映他自信自强的诗句是（）A.飞流直下三千尺，疑银河落九天 B.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【答案】D【解析】【详解】本题考查自信自强的相关知识。A：描述景色优美与题干不符，故A不符合题意；B：体现忧愁的情绪与题干不符，故B不符合题意；C：体现及时行乐与题干不符，故C不符合题意；D：体现的是就是实现我理想的那一天会来到的，我将大显身手，大展宏图，属于自信自强，故D说法正确；故本题选D。20.中学生小雪每天坐公交车上学。每当她看见年老体弱者乘车时，都会主动让座。小雪的行为体现了（）A.行己有耻的心理品质B.止于至善的精神追求C.知错能改的思想意识D.见贤思齐行为习惯【答案】B【解析】【详解】本题考查对止于至善的认识。B：依据教材知识，止于至善是一种精神境界，是一种虽不能至，心向往之的精神境界。每个人都可以从点滴做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。题文中小雪每当看见年老体弱者乘车时，都会主动让座，她的行为体现了止于至善的精神追求，故B符合题意；ACD：题干材料不涉及行己有耻、知错能改、见贤思齐等内容，故ACD不符合题意；故本题选B。21.2024年1月，临漳县公安局反诈中心接到上级公安机关推送的涉诈线索后，立即将3名涉诈违法犯罪嫌疑人抓获归案并依法予以处罚。警方提醒：帮助诈骗团伙架设呼转设备、提供通信线路、拨打转接电话等，均涉嫌违法犯罪。这警示我们青少年（）A.可以依法维护自身合法权益 B.要严格执法，打击诈骗分子C.要树立底线意识，做到“行已有耻” D.社会是复杂的，要远离社会【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。C：涉诈违法犯罪嫌疑人受到法律的制裁，警示我们青少年要树立底线意识，做到“行已有耻”，故C说法正确；A：说法与题干内容无关，故A与题意不符；B：青少年没有执法的权力，故B错误；D：要亲近社会，故D错误；故本题选C。22.小莲的烦恼升入初中后，小莲经常出现如下烦恼。为此，她还进行了“反思”。其中值得我们学习和点赞的是（）A.“唉！脸上的痘痘又多了，真难消除呀！”——悦纳生理变化，提升内在美B.“又考砸了，看来我真不是读书的料。”——人贵有自知之明，好样的C.“迟到一会儿，就被老师批评了，老师太严了。”——敬畏老师，尽量逃避老师D.“对于我的学习，妈妈一见面就唠叨。”——培养批判性思维，拒绝沟通【答案】A【解析】【详解】本题考查悦纳生理变化、正确认识自己、正确对待老师的批评、亲子关系。A：青春期脸上痘痘变多是正常的生理现象，我们要悦纳青春期生理变化，提升内在美，故A说法正确；B：考砸了就说自己真不是读书的料这是没有正确认识自己的表现，故B说法错误；C：我们要正确对待老师的批评，而不是逃避，故C说法错误；D：我们要与父母加强沟通，而不是拒绝沟通，故D说法错误；故本题选A。23.七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（）A.闭锁与开放反抗与依赖 B.反抗与依赖勇敢与怯懦C.勇敢与怯懦闭锁与开放 D.反抗与依赖闭锁与开放【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。C：有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小，体现了勇敢与怯懦；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密，体现了闭锁与开放，故C符合题意；ABD：选项说法均与题干主旨不符合，故ABD不符合题意；故本题选C。24.人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。下列诗句表述情感的是（）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查感受美好情感。①②③：分析题文，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了忧国忧民的爱国之情；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，体现了爱情的忠贞和美好；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了慷慨激昂的爱国热情，故①②③符合题意；④：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”体现了诗人的欣喜之情，属于情绪，故④不符合题意；故本题选A。25.在一次作文课上，老师表扬了莹莹，这使她更加坚定了长大后要当作家的梦想。她经常请教语文老师有关写作的问题，课下积极写作投稿，多篇文章发表在刊物上，她觉得离自己的梦想越来越近了。这说明（）①正面情绪能激发青春活力，助力青春成长②要多激发正面情绪，杜绝负面情绪③正面积极的情绪，能让人奋发向上④积极的情绪具有神奇作用，能激励我们实现梦想A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识和理解。①③④：材料通过老师对莹莹正面情绪的激发，说明了正面情绪能激发青春活力，助力青春成长；正面积极的情绪，能让人奋发向上；积极的情绪具有神奇作用，能激励我们实现梦想，故①③④说法正确；②：负面情绪不能避免，故②说法错误；故本题选B。26.宇宇最近心情很烦闷，他在家中找到一个安全的空间，关上门，开始用力地打枕头、拳击沙袋，宇宇调节情绪采用的方法属于（）A.合理宣泄 B.转移注意 C.放松训练 D.改变评价【答案】A【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。ABCD：“用力地打枕头、拳击沙袋”这是将情绪以合理的方式痛痛快快地表达出来，体现用合理宣泄的方法调节情绪，故A符合题意，BCD不符合题意；故本题选A。27.北京五十五度科技有限公司研发设计的55°杯能够将刚倒入的开水摇一摇（约1分钟）后，快速降温至人体可饮用的55摄氏度左右温水，这个创意源自其公司老板贾伟的一个“痛点”：他女儿2岁时被开水烫伤。这说明了（）A.情感与我们的想象力、创造力相关B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的认识。B：根据题干材料描述可知，因为女儿2岁时被开水烫伤，北京五十五度科技有限公司研发设计的55°杯的故事说明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，故B符合题意；A：情感与我们的想象力、创造力相关，但题文中未体现，故A不符合题意；CD：题干材料内容没有涉及，均不符合题意，故CD说法错误；故本题选B。28.屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的喟叹,而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹。对此,下列观点正确的有（）①这是诗人爱民、爱国的情感表现，是由情绪反应积累和强化的结果②借鉴和学习此情感能保证我们全面观察事物,探索未知③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查感受美好情感。①④:题干中的诗句都体现了关心民间疾苦，以天下振兴为己任的担当精神、爱国主义情感，是诗人爱民、爱国情绪反应积累和强化的结果，是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达，故①④符合题意；②:借鉴和学习诗人爱民、爱国的情感无法保证我们全面观察事物,探索未知，观点太绝对，故②说法错误；③:诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源之一，故③说法错误；故本题选B。29.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣 B.情感正能量可以传递美好，让生命更有力量C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量、情感的作用。B：题文中电影《满江红》通过传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感，这说明情感正能量可以传递美好，让生命更精彩，故B符合题意；A：情感既需要表达，也需要回应和共鸣，故A说法错误；C：情感反映着我们对人对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，爱国情感影响着人们对自己理想的选择，而非“决定”，故C说法错误；D：爱国情感是一种在生活中不断强化，逐渐积累的相对稳定的情感体验，故D说法错误；故本题选B。30.“喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（）A.情感、情绪 B.情绪、情感 C.情绪、情操 D.情操、情感【答案】B【解析】【详解】本题考查情感和情绪的区别。B：情绪是多种多样的、复杂多变的，“喜怒哀惧，人之常情”的“情”指的是情绪；情感是相对稳定的，“人非草木，孰能无情？”的“情”指的是情感，故B说法正确；ACD：“喜怒哀惧，人之常情”的“情”指的是情绪，“人非草木，孰能无情？”的“情”指的是情感，故ACD说法错误；故本题选B。二、分析说明题（40分）31.材料一孙启是一名16岁的初中生，他家境一般，向往过富裕的生活，希望将来能成为一名大款。他无心学习，沉迷网络，渴望一夜暴富。为此，他绑架了家境富裕的网友小东，并向小东的家人勒索30万元，最终孙启锒铛入狱。材料二古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训，作为当代青年学生，务必懂得“止于至善”的道理。（1）“行己有耻”是青春探索的底线。中学生应该如何做才符合“行己有耻”的要求?（2）结合材料二请你说说，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”的品格?（3）“勿以善小而不为”,在学习的过程中，你做过哪些“善举”?试举两例。【答案】（1）①有羞耻之心，提高辨别耻的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。④知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。（2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过慎独和自省，端正自己的行为。④培养兼济天下的胸怀。（3）扶老人过马路；把零花钱捐给贫困地区的孩子等。【解析】【分析】考点考查：行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查如何做到行己有耻，可结合教材知识作答。小问2详解】第