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文档简介

小三班关于水的区角游戏活动一、有趣的沉浮游戏活动目标1、观察并感知水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。2、认识标记“↑”与“↓”，能根据沉浮标记简单分类。活动准备水果（苹果、鸭梨、桃子、香蕉、橘子、葡萄、猕猴桃、荔枝）、水果标记、胸卡、“↑”与“↓”标记、记录表、抹布、小篮子、小水桶、大浅、小浅、胶棒、胶带等1、幼儿认识各种水果，知道它们的名称。2、幼儿在生活中发现过漂浮现象。3、幼儿认识过一些简单的小标记活动过程：重点：通过观察现象获得有关的沉浮经验。难点：认识区分标记；能针对沉浮现象正确地说“沉下去”、“浮起来”。1、选水果◎选水果。教师：“今天我们跟各种小水果一起做一个玩水的游戏。每人选3个水果，要不一样的，是不一样的3个水果”然后请幼儿重复要求。幼儿自选水果。教师帮助幼儿检查所选水果的数量和种类是否正确，及时调整纠正。◎引导猜想。教师：“猜一猜，这些水果到水里之后会怎么样？”若说不出，引导幼儿回忆游泳的情景，引出“在水面上”和“在水底”。此时交待正确的用词“浮起来”和“沉下去”。２、贴水果标记师：你们每人都买了３个不同的水果，现在老师给你们每人一张卡片，然后请你把和你篮子里水果一样的小标记贴到上面的这３个小格里。（边说边指着）师：听明白了就开始动手吧！３、出示“↑”与“↓”标记师：（幼儿贴好了挂在脖子上回到座位上）你们看老师这儿有两个小标记，那它们有什么不同吗？（一个箭头向上、一个箭头向下）师：这个箭头向上的小标记是表示浮在水面上的，这个箭头向下的小标记是表示沉到水底的。４、猜想师：那你们猜一猜你篮子里的小水果放到水里会怎么样呢？是会浮在水面上还是会沉到水底下去呢？（幼儿说说如：我猜苹果会浮在水面上）５、幼儿实验操作验证师：小朋友猜了这么多，一会儿就请你选一个小水桶来试一试，注意观察你篮子里的小水果是浮起来，还是沉下去？现在我们就要去做游戏了，我们赶快把袖子卷好了，还有小水果一定要请拿轻放（幼儿任选一个小水桶实验，老师边观察边帮助幼儿做“↑”与“↓”的标记）６、交流分享师：（实验后幼儿重新回到座位上）咱们把卡片拿下来和你旁边的小朋友说说你有什么发现？师：我们小朋友发现了苹果是浮在水面上的还是沉到水底的？（其它水果陆续说并把相应的水果标记贴在老师画好的大水缸里）７、结束师：（出示菠萝）你们看这是什么水果呀？那它放到水里会怎么样呢？咱们回家和爸爸妈妈一起去试一试，明天来告诉老师，好吗？活动二：水的溶解活动目标：1、对科学活动感

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