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文档简介

XI参考文献[1]李小建.小学数学有效教学方法探讨[J].[1]陕西省商洛市丹凤县棣花镇茶房完全小学,2021.[2]邓心强,刘青.论大学翻转课堂:优势、操作及其反思[J].云南开放大学学报,2022.[3]廖建华.新高考下如何打造混合式金课——基于高中数学核心素养[J].[1]广西梧州高级中学,2023.[4]王莹,李明辉.高校建筑工程混合式教学策略研究[J].现代交际,2020.[5]王丰英.新课标背景下提高小学中段数学教学效率的方法探究[J].[1]贵州省黔西南州册亨县实验小学,2022.[6]张丁文.“线上线下”混合教学模式在篮球教学中的应用[J].科教导刊,2022.[7]闻琴华.“产出导向”的专业英语混合式教学改革研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018.[8]宣芳,董勤兰.教育数字化转型背景下混合式教学设计的路径与策略研究[J].[1]新疆理工学院,2023.[9]李淑英,杨朝政.新媒体环境下数字媒体艺术专业混合式教学方法探究[J].[1]常州大学美术与设计学院,2023.[10]刘梁凤.小学数学混合式教学的问题及改进策略研究[D].西南大学,2021.[11]张玉.深度学习视角下高中议论文写作教学研究[D].上海师范大学,2020.[12]王华.字幕与背景音乐在微视频教学中的应用研究[D].华中师范大学,2013.[13]赵佳音.混合式教学在中职《导游实务》课程中的应用研究[D].长春师范大学,2022.[14]刘琼,林海.混合式教育:在线慕课建设与教学改革的结合[J].湖北第二师范学院学报,2023.[15]殷立巍,李冰.薄弱高中数学课程线上线下混合式教学模式探究[J].[1]安阳市龙安高级中学,2023.[16]韩笑.混合式教学在外汇交易实训课程中的探索[J].[1]广西国际商务职业技术学院,2023.[17]孙建华.成果导向教育理论指导下的英语混合式教学设计与实施[J].[1]大连东软信息学院外国语学院,2021.[18]梁慧稳.基于任务驱动的SPOC+混合教学模式探索——以公安管理学教学[J].江苏警官学院公安管理系,2018.[19]胡新岗,黄银云,沈璐,朱明苑,李莹,蒋洪.高职院校教学数字化转型:价值意蕴、实施逻辑和推进路径[J].中国职业技术教育,2023.[20]马秀丽.多媒体在小学语文教学中的应用现状及对策研究[D].天水师范学院,2019.[21]李沂岩.多媒体技术在初中语文教学中的应用现状与策略研究[D].山西师范大学,2018.

调查问卷1.您的性别是()A.男B.女2.您的年龄是()A.45岁以上B.25-45岁C.25岁以下3.您的教龄是()A.15年以上B.5-15年C.5年以下4.您的学历是()A.研究生及以上B.本科生C.专科生5.您所执教的年级是()A.一二年级B.三四年级C.五六年级6.您所使用的多媒体课件大多从哪里获得()A.自己制作的B.互联网下载之后使用C.创新别人课件C.集体备课之后使用7.您对数学多媒体教学的了解程度()A.非常了解B.比较了解C.不太了解D.不了解8.在数学教学中,您运用多媒体教学时遇到的的主要困扰是什么()A.多媒体的设备操作问题B.多媒体课件制作的技术不高C.小学数学教学资源匮乏C.工作量大,时间不够9.在数学教学中,您用怎样的媒体方式进行教学()A.文本形式B.动画形式C.视频形式D.图像形式10.您在参加工作后多媒体技术培训的经历如何()A.很多B.比较多C

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