平面设计职业素养教学方法探索（4篇）

平面设计职业素养教学方法探索（4篇）职业素养心得体会范文篇一一、素质教育与职业核心能力的内在联系关于人的素质之内涵，包含四个方面：思想品德素质、科学文化素质、职业素质及身体和心理素质。其中，思想品德素质是人的灵魂与方向，是做人的根本；科学文化素质是人的发展基础，体现了人对自然和社会的了解；职业素质是人的立业本领，其不仅包括知识技能结构，还包括工作能力；身体和心理素质则是前三项素质的物质与精神的基础，反映了人对自然与社会的承受力。高职院校学生素质教育本身是一个系统工程，在这一体系中各要素之间相互联系、相互配合、相互作用、相辅相成，最终才能实现对学生综合素质的培养。以培养学生职业能力的现代职业教育理念已经深入人心，学生的职业能力不仅要求能获得职业岗位技术应用能力，还应能获得职业核心能力。职业核心能力主要包括与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、革新创新、外语应用等八项内容。具有职业核心能力的学生，以后从事其他任何职业活动时，都能适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力或基本能力。学生教育的最终目标就是使学生获得职业核心能力，为学生就业及今后的发展创造条件。二、中职生职业核心能力培养的现状及问题1、社会要求与人才培养模式的冲突职业核心能力已成为企业单位的主要考核因素。有关调查显示，56%的企业认为现阶段培养职业核心能力比培养专业能力更为重要，而职业学校的工作重心仍然在努力提高学生的专业技能，在交流、合作、解决问题等方面均呈现出劣势，这与企业需求差异明显。尤其在解决问题方面，企业认为现在毕业生最缺失的能力和学生对自身的认识出入很大。相关调查显示：超过60%的企业和在校学生认为学校现阶段有关职业核心能力的培训一般，关注度不够，与企业的愿景相去甚？h。2、学生个人对职业核心能力的认识不足，核心能力低中职学校的学生大多为初中毕业生，年龄小，而且是中考后没有考上高中、或不想继续上高中的学生，他们在世界观、学习能力、自我管理等能力上有一定的不足。父母送子女上职业学校的目的也只是为了学习一技之长，在就业市场能找到工作而已。有关问卷显示，有83.1%的学生从来不知道职业核心能力是什么。中职学生缺少培养自身职业核心能力的意识，职业生涯规划的欠缺使学生不能正确评估自己的能力，不了解职业要求与自身素质的匹配程度，不了解社会需要，看不到职业核心能力在就业和今后职业生涯中的重要作用。因此，中职生普遍存在学习动力不足，学习目标不明确，学习能力低下，综合素质偏低等问题。一批批中职生进入职场后，虽然刚开始能马上适应工作岗位要求，但一年后甚至更短时间，就显示出竞争的劣势，职业生涯发展受到限制，而自我学习、自我管理更是无从谈起。3、学校方面在培养核心能力上存在诸多问题和不足首先，中职学校职业教育理念落后、方法陈旧，依然采用填鸭式的、以教师为主体的教育模式，对职业核心能力认识不足，职业核心能力的培养还处于探索阶段。大多数教师对职业核心能力认识不足，在教学和管理中没有主动地渗透核心能力的培养。核心能力的教师培训和认证工作涉及面还较小，力度、影响力不够。中职教师在专业教学能力、实践教学能力和职教理论素养及教育教学能力方面均存在着不同程度的问题和不足。三、职业核心能力的培养途径1、政府应加大对职业核心能力的培养力度政府部门的指导思想和政策、资金支持是最重要的，也是最直接、最有效的实施核心能力培养的途径。政府必须制定相应政策，加大对职业核心能力培养的投入力度。鼓励用人单位通过各种方式设立校企合作基金；鼓励学校和用人单位建立对口联系，校企合作、联合培养所需的各类人才；由于各地区域发展的差异性、教学资源的不平衡性，可根据各地的特点，组织有关单位研发一套适合当地特点的教学改革方案，以培养适应当地社会经济发展实际需要的人才。2、加强中职教师的培养加强中职师资队伍职业核心能力方面的培训，是实施核心能力培养的前提和保障。教师是具体实施教育教学的主体，只有对教师的培训和培养达到一定程度，才能使核心能力的培养落到实处。（1）课程体系职业核心能力的课程体系建设是一个整体建设。能力的培养是一个系统工程。所有的课程（包括公共基础课程）都应该具有培养核心能力的教学内容，通过课程模式、行动导向教学组织、多种学习途径进行综合化培养。①在现有课程中渗透职业核心能力的培养。已有一些学者进行了相关课程的探索和实证研究，可以借鉴，如与人交流能力可融入语文课；数字应用能力可融入数学课；信息处理能力可融入计算机课；自我管理融入职业生涯规划课等。教师在教学活动中应注重培养学生的团队合作、沟通交流、信息处理、数字应用、自我学习、解决问题和创新等能力。②开设职业核心能力模块课程，将必修课与选修课相结合。如信息处理模块、数字应用模块、自我学习模块，等，让学生自由选修，缺什么补什么。鉴于中职院校学生年龄较小，历练时间较短，可以开设组合模块课程，如与人交流与合作模块、解决问题与创新模块，等。所有的课程都应该具有培养核心能力的教学目标，可多模式、多途径综合培养。③开展第二课堂。依照职业核心能力的八大模块进行划分，有意识地设计和组织相应项目的培训和实践活动。包括开展社团活动，技能竞赛活动。3、采用新的以能力为本位的教学评价形式新的教学评价形式应以核心能力的测评为基本取向。以能力为本位的教学评价方法是一种崭新的评价形式。在这种评价形式里，学习结果（特殊的和一般的）得到清晰的界定，评价者可以对学生的学习成绩做出合理的和客观的判断，并依据学生在学习过程中的表现对学生的学习进步情况予以认定。教学评价主要发挥目标导向、信息反馈、质量监控的作用。职业素养心得体会范文篇二【关键词】职业道德素质养成教育初步成效中等职业院校人才培养模式的转型，从某种意义上讲，不对目前学生职业道德与素质培养教育所设置的课程实行改革，就谈不上真正实现转型。因此，在学校长期以来开展的学生职业道德与素质教育工作的基础上，为了实现学生能力培养目标及课程体系改革设计，构建了富有特色的学生职业道德与素质养成教育体系，并对相关课程进行了配套改革。一、职业道德与素质养成教育改革的思路在学校课程体系建设中，职业道德与素质养成教育改革的内涵体现为，从学生职业生涯发展需要出发，与教学内容改革相衔接配套，形成新的职业道德与索质养成教育课程体系，通过设置能够显性地作用于学生的职业道德与索质养成的课程及考评体系，改革传统的职业道德与素质课程设置与教学内容和教学方法。学生职业道德与素质养成教育是以提高学生的职业素质为目的，其主要依据：一是必须贴近社会职业岗位对人才的基本素质要求；二是必须针对职业院校的学生职业索质的现状。从企业反馈的用人需求来看，企业更看重的（除专业操作技能外）是学生的职业素质和敬业精神。从职校的学生职业素质的现状来看，相当一部分学生缺乏科学的职业观、社会责任感和敬业精神、基本的人文素养和科学索养、缺乏应对环境变化和生活挫折的心理品质、拼搏创新的精神和意志。因此，根据当前学生的现状，我们认为职业道德与素质养成教育的内容主要包括以下儿个万面：一是职业观和职业道德教育。使学生树立服务于企业一线岗位的职业思想，培养职业精神、责任、态度，养成爱岗敬业、忠诚守信、遵纪守法、团结协作等职业道德。二是职业人文素质教育。素质是在一定自然科学、社会科学和思维科学知识积累的基础上内化而形成的。一个人的文化素养，直接影响到文明素质和职业素养。三是心理素质教育。中职学生跨进学校大门时起，在学习、生活、求职等各种矛盾和问题的纠结下，有不少的思想问题都是由心理问题引起的。毕业后要直接面对社会和人生，他们应该有更好的心理品质，更强的心理承受能力。四是职场素质养成教育。以强化产品质量、安全操作、团队台作、工作责任和遵守规则规范意识为核心的职场素质养成教育是中职院校培养满足企业需求的人才基本素质教育。通过挖掘和利用传统职业教育人文资源，形成富有职校特色的职业道德与素质养成教育体系。并实现与课程体系建设改革相互配合，将学生的职业道德与素质养成教育纳入学校人才培养的整体目标中，从认知教育、能力培养和实践养成三个方面开展学生的职业道德与素质养成教育，使学生职业道德与素质养成教育工作按各项预设行为养成目标获得整体性的推进。二、主要改革和建设内容及初步成效1.实施学生职业道德与素质养成教育课程的整体设计与教学模式的改革，在教学计划中设置的公共基础课程模块，形成以认知教育与能力培养为目标的系列课程，建设好《德育》《职业指导》这两门体现学生职业道德与素质养成教育课程的特色课程。在教学方法和手段上必须注重实践，通过采用项目化与案例化教学模式，使学生在参与的行动教学中获得认知和体验，实现职业道德与素质养成教育的培养目标。2.将职业索质养成教育融于专业课程、特别是综含实训的教学过程中职业素质的养成，既需要有一定的知识、理论，更需要有实际的操作、参与和亲身体验。3.大力开展课外人文与科技活动，多渠道地开展职业素质养成教育。学校扶持有特色的校级文化艺术类社团建设，以通过品牌活动展示建设成果，参与各种高水平演出和展示活动，如参加市里的各项文艺演出，大型的庆祝活动，受到市政府的表扬。从职业教育人才培养目标与特色出发，围绕职业素质养成教育，设立科技创新制作与职业技能竞赛基金，开展技能竞赛，扩大学生的参与面，使科技创新、职业技能竞赛按学生的专业、就业面向形成特色、创出品牌，并已在全国与省级各类竞赛中取得显著的成效，历届学生均获得国家和自治区技能竞赛一二三等奖。4.规范职业素质养成教育专门机构职责与任务。素质的养成是一个长期教育、熏陶和磨练的过程。恨据学生职业道德与索质养成教育需要，成立专职指导中心，按预设培养目标开展学生职业道德与素质养成教育。一是学生心理健康教育咨询中心，由学生管理部门负责。针对学生的心理状况，组织开展各种心理健康教育和心理疏导活动，开展集体和个别学生的心理咨询，对少数学生进行有计对性的跟踪指导。职业素养该怎么写篇三MinistryofFinanceisthekeydepartmentsofthecompany,internalfinancialmanagementrequirementsshouldberising,foreigntodealwithtax,auditandinspectionofthefinancialandotherorgans,mastertaxpolicyandreasonableapplication.Recallingaboutthepastyear,underthecorrectleadershipofthecompanyleadershipandthedepartmentmanager,ourworkfocusesonthecompany'soperatingprinciples,objectivesandbenefitsofthegoal,closelyaroundthefocusofitswork,followedbythedeploymentofthecompany'swork.Inaccounting,managementhasdoneaduty.Tosumupexperience,consolidatetheachievements,overcometheshortcomings,theworkwillnowbereviewedandsummarizedbrieflyasfollows.First,thecostofmanagementcosts1.standardizedaccountingmaterialinventorymanagement,strictlycontrolthereasonablereservematerialinventory,reducecapitaloccupation.Theestablishmentofamaterialrequisitioningsystem,whetherornottochangetheoriginalneed,regardlessofthedepartments,andregardlessofquantitypurchased,areamortizedfromthedateofpurchasetothetimeadepartmenttoaccountforthecostofblur.2.Onthebasisoftheoriginalrefinementofadministrativecosts,transportcoststostrengthenprojectmanagement,categorizedcalculateactualconsumptionpervehiclecostitems,eachcaratruereflectionofthecurrenttransportationcosts.Provideareferenceforperformancemanagementoftransportvehicles.Second,thebasicaccountingwork(1)seriouslyimplementthe"AccountingLaw"tofurtherstrengthentheguidancetothefinancialofficersoffinancialbasicwork,preparationofaccountingdocumentsnorms,strictrationalityoftheoriginaldocumentsforreview,strengthenmanagementaccountingfilesandthelike.Allcostsbydepartment,projectimputationclassification,bytheendofthecommoncostsbeapportionedcarryoverreflectedsectorbenefits.(2)thestatefinancedepartmentKelaicompany'sfinancialratingforthefirsttime.Wewithoutanypreparationofthepremise,andsuddenlyforexamination,butChangningDistrictFinanceBureauoronthebasisofthecompany'sfinancialmanagementKelaiaffirmed.Kelaitothecompany'sfinancialratingscoresevergroupalsoassessedthecommentarytothehighestscoreofacompany.(3)thepreparationoftheCompanyandtheGroupcompaniesneedvarioustypesoffinancialstatementsatthestipulatedtime,timelyreportingofthetaxes.Inthecompany'smid-yearaudit,taxandfinancialyear-endpre-inspection,andactivelycooperatewithrelevantpersonnelwork.Third,financialaccountingandmanagement(1)requiredbythecompanytosubsidiariesandbusinesspointofrevenue,costofsupervision,audit,developappropriatefinancialsystem.Unifiedaccountingcaliber,dailywork,timelycommunicationandclosecontactandattentiontotheirworkpresentssomeguidingopinions,andallbranches,accountingdepartmentsoperatingpointtoestablishagoodworkingrelationship.(2)thecorrectcalculationofbusinesstaxandpersonalincometaxtimeandinfullpaymentoftaxes,andactivelycooperatewiththetaxauthoritiesoftaxreturnsusingthenewsoftware,promptlyfoundtohaveviolatedtaxregulationsandproblemstobecorrected,tomaintaincommunicationandcontactwiththetaxauthoritiestoobtaintheirsupportandguidance.(3)inatightsparetime,strengthenteambuilding,tocreateacomprehensivebusiness,workenthusiasmoftheteam.Asamanager,subordinatesfullyachievethe"peoplepolicelong,lengthofemployment,long-people,peoplelongexhibition,"givefullplaytotheirinitiativeandenthusiasm.Improvetheoverallqualityoftheteamandestablishapioneeringandinnovative,prag≮≯maticandefficientdepartmentanewimage.(4)asabasemanager,Iamfullyawareoftheirbothamanager,butalsoaperformer.Tobringateam,inadditiontothefamiliarbusiness,butalsoneedtoberesponsibleforspecificworkandbusiness,thefirsttosetanexample,soastoensurethatthecasepersonnelistight,weareabletotaketheinitiativetoundertakethework.财务部是公司的关键部门，对内财务管理水平的要求应不断提升，对外要应对税务、审计及财政等机关的各项检查、掌握税收政策及合理应用。回顾即将过去的这一年，在公司领导及部门经理的正确领导下，我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。在核算、管理方面做了应尽的责任。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将工作做如下简要回顾和总结。一、费用成本方面的管理1.规范了库存材料的核算管理，严格控制材料库存的合理储备，减少资金占用。建立了材料领用制度，改变了原来不论是否需要、不论那个部门使用、也不论购进的数量多少，都在购进之日起一次摊销到某一个部门来核算的模糊成本。2.在原来的基础上细划了成本费用的管理，加强了运输费用的项目管理，分门别类的计算每辆车实际消耗的费用项目，真实反映每一辆车当期的运输成本。为运输车辆的绩效管理提供参考依据。二、会计基础工作(1)认真执行《会计法》，进一步对财务人员加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。对所有成本费用按部门、项目进行归集分类，月底将共同费用进行分摊结转体现部门效益。(2)国家财政部门对柯莱公司的财务等级评定还是第一次。我们在无任何前期准备的前提下，突然接受检查，但长宁区财政局还是对柯莱公司财务基础管理工作给予了肯定。给柯莱公司的财务等级分数也是评定组有史以来，评给最高分的一家公司。(3)按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。在集团公司的年中审计、年终预审及财政税务的检查中，积极配合相关人员工作。三、财务核算与管理工作(1)按公司要求对分公司以及营业点的收入、成本进行监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、营业点的核算部门建立了良好的合作关系。(2)正确计算营业税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。(3)在紧张的工作之余，加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个管理者，对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。(4)作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作。职业素养该怎么写篇四礼仪是现代人的处事根本，礼仪是成功者的潜在资本。礼仪是一门综合性较强的行为科学。是人们在人际交往中，自始置终地以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己做人的完整行为，是一种为时代所共识的行为准则和规范，即大家都认可的，可以用语言，文字和动作进行准确的描述和规定的行为准则。并成为人们自觉学习和遵守的行为规范。通过学习职业素养这一门课程，让我学会了许多，在商务活动中讲究礼仪，有利于塑造个人形象，有利于促进人们的交往改善人际关系。学了这门课程，让我深刻地体会到在人际交往中礼仪部仅可以有效地展现一个人的教养，还体现以个人对社会的认知水准，个人学识，修养和价值。设施部前段时间，我参加了公司组织的由××师范大学××教授主讲的职工职业素养的培训学习，教授的讲课非常轻松活泼，让我在笑声中了解到职工素养的重要性，也让我从×教授列举的实例中对职工的职业素养有了更多方面的认识。先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力；一个员工要有个人发展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。所以，职业素养是每个员工所必须具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的展现。简单而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应能力的体现，一个优秀员工应该具备十点基本的职业素养，下面我将从这十个方面谈谈关于职业素养的一些心得。一、诚实守信；诚实守信，是做人的基本准则。诚实，就是忠诚老实，为人处事以诚相待；守信，则是信守诺言，讲求信用。诚实与守信是相互联系又相互统一的优良品德，是思想和行为高度一致的具体表现。二、善于学习，勤于学习；我们应该像海绵一样，通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有经验的人学习、向行业专家学习；同时应该养成计划与总结的习惯，做完一件事，要善于发现执行过程中的问题，并进行很好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度，避免犯二次错误。三、不断创新，力量的源泉；一个企业要想在激励的市场竞争中获得竞争优势与市场份额，产品的差异化与低成本等竞争策略的实施，需要通过员工们的持续创新来实现。一个员工要想实现价值增值，最关键的一点就是要拥有与众不同的创新能力。四、高度的责任心；什么是责任？责任就是做好份内应做的事；责任就是没有做好份内应做的事，因而应当承担的过失；责任是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。当我们坚守责任时，我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。我们不能推