部编人教版三年级语文上册《语文园地三》精美课件

语文园地•快乐读书吧部编版·三年级语文上册第1课时第2课时第3课时第1课时再次回忆这几篇童话，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望……这几个故事分别有哪些主要角色？哪一个角色给你的印象最深刻？哪个情节你最喜欢？给你的启示是什么？童话故事主要角色主要情节得到启示《卖火柴的小女孩》小女孩小女孩在大年夜里卖火柴——一根也没有卖出去——五次擦燃火柴——最后冻死在街头珍惜现在的幸福生活，认真刻苦学习《那一定会很好》一粒种子一粒种子—手推车—椅子—木地板人生每个阶段都要乐观生活《在牛肚子里旅行》青头和红头红头被牛吞进肚子—第一个胃—第二个胃—牛嘴里—被救好朋友要互相帮助《一块奶酪》蚂蚁队长和小蚂蚁们蚂蚁队长想吃奶酪—战胜诱惑—给最小的蚂蚁吃—得到尊敬要学会守纪律和关爱别人有哪些特点呢？这些童话故事角色可以是动物也可以是植物，这些角色都和人一样会说话，有思想，都给我们一个启示，还能带给我们阅读的快乐。伸——申（申请）界——介（介绍）棕——宗（祖宗）忆——乙（乙方）招——召（召开）教——孝（孝顺）shēnjièshàozōnɡyǐzhàoxiào仔细观察，说说你的发现。读一读，比一比，认一认。识字加油站后面的字都是前面字的声旁，表示前一个字的读音。如“伸”的声旁是“申”，前后两个字的读音相同或相似。左形右声，如：松（公）、渔（鱼）左声右形，如：功（工）、战（占）上形下声，如：花（化）、芳（方）上声下形，如：烈（列）、忘（亡）内形外声，如：闷（门）、问（门）外形内声，如：圆（员）、赶（干）拓展认识第2课时读一读，和同学交流你的发现。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼唤啪哗吱嗡嘟呜嘀都是“口”字旁的字，字义与嘴相关。与口有关的行为拟声词跟叫唤的动作有关词句段运用打扑扔扫忘志忽念汉汁汗江手：心：水：拓展下面我们就来学习修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。修改符号李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着表示改正表示增补表示删除表示改正表示增补表示删除修改符号修改病句：1.天空分外蓝，白云象轻纱一样，在蓝天飘荡。2.小明穿着白色的衬衫，一双蓝色的运动鞋。3.奶奶养了很多家禽，有三只鸡、两只鹅、一只

鸭子，还有一头大肥猪。像脚上穿着身上灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。灯芯不拨，灯不会变亮；道理不去辩论就不会明白！

我从中受到这样的启发：道理要经过辩论才能明白！有理走遍天下，无理寸步难行。有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。它告诉我们无论做什么事都要以理服人。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。我从中受到这样的启发：一时失败不算什么，掌握道理终将胜利。一个男同学故意踩了一个女同学的脚，然后就吵起来了，最后吵到老师那里，老师说：“———————————，———————————，一个一个地说明情况，我再来判断。”有理走遍天下无理寸步难行第3课时童话的王国“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，《拇指姑娘》片段只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译

拇指姑娘和燕子飞过了哪些地方？最后他们来到了哪儿？看到了怎样的景象？

拇指姑娘和燕子飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。拇指姑娘和燕子最后来到了温暖的国度。

他们看到田沟里、篱笆上到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄，树林里到处挂着柠檬和橙子。汉斯·克里斯汀·安徒生（1805—1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。作者简介安徒生创造了一个奇妙而又美好的世界。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。我们可以把自己想象成童话故事中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。叶圣陶《稻草人》

童话世界里的国王不止安徒生，我们来读一读叶圣陶的《稻草人》。《稻草人》片段这木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难过，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，还有你、妇人、孩子以外的一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事！你竟没有一点人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算什么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺起来。感受稻草人想救鱼，鱼儿不能明白它的行动，被人误解很可怜。叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。作者简介《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》课外阅读语文园地三第一课时请你们回顾本单元这四篇童话，这几个故事哪一个角色给你的印象最深刻？主要情节是什么？给你的启示是什么？童话王国欢迎您！思维导图欢迎大家进入童话王国！我们现在来到交流平台区，这些小朋友在交流自己对童话的认识及读童话的感受。

阅读童话，我们能交到许多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

《在牛肚子里旅行》给我的启示是好朋友要互相帮助。

我在读《一块奶酪》一课时，从蚂蚁队长以身作则不偷吃的行为中，懂得了在集体活动中要以身作则，严守纪律。从小伙伴的交流中，我们发现童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感；童话的想象都很丰富；童话故事常常能带给我们启示。点击画面播放视频伸——申（申请）界——介（介绍）棕——宗（祖宗）忆——乙（乙方）试——式（方式）教——孝（孝顺）shēnjièshàozōnɡyǐshìxiào仔细观察，说说你的发现读一读，比一比，认一认。识字加油站我发现：每组的两个汉字中，前面一个汉字是形声字，后面一个汉字是前面一个汉字的声旁。伸形旁声旁形声字由形旁和声旁两部分组成，其中形旁表义，声旁表音。左形右声亻申左形右声伸、试、棕、忆教孝攵左声右形左声右形形声字界田介上形下声上形下声形声字从这些生字中选择合适的字填在括号里。伸申（1）老师（

）手接过了我写的要参加足球队的（

）请书。

界介（2）老师指着地图给我们（

）绍说：“这里是祖国的边（

）。”宗棕（3）这姑娘有一头（）褐色的头发，她对她的朋友说：“友谊是毕生难觅的一（）珍贵财富。”伸申界介棕宗练一练，学运用试式（4）我尝（

）用昨天刚学的算（

）做这道题。乙忆（5）爸爸回（

）了半天，也没想起来到底是甲方得了冠军还是（

）方得了冠军。孝教（6）老师经常（

）育我们要（

）顺父母。教乙忆孝试式识字的方法有很多，可以用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”的方法帮助识字。这种方法主要适用于形声字和部件相同的字。而我们今天认识的字可以运用“减一减”的方法认识每组的第二个字，如申请的申，利用已经学过的“伸手的伸”减掉“亻”就是“申请的申”，也是形声字“伸”的声旁。这样利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。shēn申介绍宗乙式孝jièshàozōnɡyǐshìxiào我会认shēn申介绍宗乙式孝jièshàozōnɡyǐshìxiào我会认

xī

shuài蟋—悉（熟悉）蟀—率（率领）

chén

luò晨—辰（星辰）落—洛（洛阳）拓展识字语文园地三第二课时词句段运用读一读，和同学交流你的发现。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼唤啪哗吱嗡嘟呜嘀都是“口”字旁的字，字义与嘴相关。与吃的动作有关与声音有关与叫唤的动作有关表示语气：呢、吗、啊、呀说说其它带口字旁的字，并尝试归类。跟吃有关：吃、喝、吸、吐学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着表示改正是对句子中有错别字、词的改正

表示增补对文句中漏掉部分的增补

表示删除对多余部分的删除

修改病句的方法

“一读二找三改四检查”

一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病症，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……试着使用这些修改符号修改有错的语句。

◆上课的时候，发言很积极。◆奶奶养了很多家禽，有三只鸡、两只鹅、一只鸭子，还有一头大肥猪。◆天空中漂着一朵像马一样的云。飘同学们练习运用修改符号修改一段话。

鲁爷爷今年八十多岁。他身穿一件黑棉袄，一顶旧棉帽。在解放战争时期，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄？他经常对我们说：“我经历过新旧两个社会，深知今天辛福生活来得不容易，你们一定要珍惜它啊！”戴着。幸灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。关于道理的谚语日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。油灯只有经常拨灯芯才会亮。道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

有理走遍天下，无理寸步难行。做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，长期的胜负还是要看谁站在有道理的一方。把下