大班《听雨》课件

编号：__________大班《听雨》课件.年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班《听雨》课件.目录一、教学内容1.1诗歌欣赏1.2绘画活动1.3音乐欣赏二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课教学5.3实践活动六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1诗歌欣赏：《听雨》1.1.1诗文解析1.1.2诗文背后的文化意义1.2绘画活动：描绘听雨的场景1.2.1绘画技巧指导1.2.2学生作品展示1.3音乐欣赏：雨声音乐会1.3.1音乐曲目介绍1.3.2音乐体验活动二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解《听雨》诗歌的内容2.1.2学生能描绘出听雨的场景2.2技能目标2.2.1学生能通过绘画表达自己对雨的感受2.2.2学生能在音乐欣赏中提高对音乐的感知能力2.3情感目标2.3.1学生能体验到雨带来的不同情感2.3.2学生能培养对自然环境的热爱和尊重三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对《听雨》诗歌深层意义的理解3.1.2学生绘画技巧的提升3.2教学重点3.2.1学生能通过诗歌欣赏感受雨的美3.2.2学生能在绘画和音乐活动中表达自己对雨的感受四、教具与学具准备4.1教具4.1.1《听雨》诗歌文本4.1.2绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）4.1.3音乐播放设备4.2学具4.2.1学生个人绘画本4.2.2音乐听赏本五、教学过程5.1导入环节5.1.1利用图片引入雨的主题5.1.2引导学生分享对雨的记忆和感受5.2新课教学5.2.1朗读《听雨》诗歌，引导学生跟读5.2.2解析诗歌内容，讲解诗歌背后的文化意义5.3实践活动5.3.1分组进行绘画活动，描绘听雨的场景5.3.2集体欣赏雨声音乐会，引导学生表达自己对音乐的感受5.4.1学生分享自己的绘画作品六、板书设计6.1板书内容6.1.1《听雨》诗歌主要内容6.1.2绘画和音乐活动的关键步骤6.2板书结构6.2.1诗歌解析部分6.2.2绘画指导部分6.2.3音乐欣赏部分七、作业设计7.1作业内容7.1.1背诵《听雨》诗歌7.1.2完成一幅听雨场景的绘画作品7.2作业要求7.2.1诗歌背诵要求准确无误7.2.2绘画作品要求有自己的创意和表达八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生对诗歌的理解程度8.1.2学生绘画和音乐活动的参与度8.2教学改进措施8.2.1对教学内容的调整和丰富8.2.2对教学方法的改进和创新九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织学生进行雨后户外观察活动9.1.2邀请家长参与学生的绘画作品展示9.2延伸活动9.2.1学生创作以雨为主题的诗歌9.2.2学生制作关于雨的手工艺品教案如下：重点和难点解析一、教学内容1.1诗歌欣赏：《听雨》1.1.1诗文解析解析诗歌的结构、韵律、意境等，引导学生深入理解诗歌内容。分析诗中的象征意义，如雨的寓意，以及诗人的情感表达。1.1.2诗文背后的文化意义介绍诗歌的historicalandculturalcontext，帮助学生理解诗歌的历史和文化价值。探讨诗歌在中国文学中的地位和影响，扩展学生的文化视野。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解《听雨》诗歌的内容通过提问、讨论等方式检查学生对诗歌内容的理解程度。设计填空、选择等形式的练习题，巩固学生的认知。2.1.2学生能描绘出听雨的场景提供场景描绘的关键词或提示，引导学生进行创造性描述。学生分享描绘的场景，教师给予反馈和指导。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对《听雨》诗歌深层意义的理解通过提问、讨论等互动方式，引导学生深入思考诗歌的深层意义。提供相关的背景资料和文学评论，帮助学生拓宽思路。3.1.2学生绘画技巧的提升演示绘画技巧，如构图、色彩搭配等，并提供实时的反馈。组织绘画技巧的交流和分享，让学生相互学习，共同进步。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1《听雨》诗歌文本确保诗歌文本的质量，文字清晰，便于阅读。4.1.2绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）检查绘画材料的质量，确保学生能够顺利地进行绘画活动。4.1.3音乐播放设备确保音乐播放设备的正常运作，音质清晰。五、教学过程5.1导入环节5.1.1利用图片引入雨的主题选择与雨相关的图片，如雨滴、雨巷等，引起学生对雨的兴趣。5.1.2引导学生分享对雨的记忆和感受提问学生对雨的回忆和感受，让学生自由表达。六、板书设计6.1板书内容6.1.1《听雨》诗歌主要内容将诗歌的主要内容以简洁的语言板书，帮助学生梳理思路。6.1.2绘画指导部分提供绘画的步骤和技巧，以板书的形式展示。6.1.3音乐欣赏部分列出音乐欣赏的要点，如节奏、旋律等，引导学生focusonimportantaspectsofthemusic.七、作业设计7.1作业内容7.1.1背诵《听雨》诗歌要求学生背诵诗歌，以加深对诗歌内容的理解和记忆。7.1.2完成一幅听雨场景的绘画作品提供绘画的题目和要求，鼓励学生发挥创意。八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生对诗歌的理解程度通过作业、提问等方式评估学生对诗歌的理解程度。8.1.2学生绘画和音乐活动的参与度观察学生在绘画和音乐活动中的参与程度，了解学生的兴趣和积极性。九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织学生进行雨后户外观察活动安排学生户外观察，让他们亲身体验雨后的环境变化。9.1.2邀请家长参与学生的绘画作品展示邀请家长参观学生的绘画作品，增进家校互动。9.2延伸活动9.2.1学生创作以雨为主题的诗歌鼓励学生创作自己的诗歌，表达对雨的感受。9.2.2学生制作关于雨的手工艺品提供手工艺品的制作材料和指导，让学生发挥创造力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动的语言和变化的语调来吸引学生的注意力。在讲解诗歌时，注意节奏和韵律，让学生更好地感受诗歌的美。2.时间分配合理安排每个环节的时间，确保教学内容能够完整地进行。在活动中给予学生足够的时间进行创作和表达。3.课堂提问通过提问引导学生思考，激发他们的兴趣和参与度。鼓励学生主动提出问题，培养他们的批判性思维能力。4.情景导入通过图片、音乐等直观的方式创设情景，让学生更好地进入学习状态。引导学生分享对雨的真实体验和感受，激发他们的学习动机。教案反思1.对教学内容的深度和广度进行调整，确保学生能够理解和接受。2.在教学过程中注意观察学生的反应，根据学生的实际情况灵活调整教学方法。3.对板书设计进行反思，确保板书内容清晰、简洁，能够帮助学生理解和记忆。4.对作业设计进行反思，确保作业能够有效地巩固学生的学习成果。5.思考如何更好地进行拓展和延伸活动，提高学生的综合能力和创新思维。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《听雨》诗歌文本2.绘画活动材料清单3.音乐欣赏曲目清单4.教学板书设计图5.作业设计示例6.教学过程流程图7.拓展及延伸活动方案8.学生作品展示评价标准9.家长参与活动指南二、违约行为及认定：1.未能按照合同规定时间提供教学材料。2.提供的教学材料质量不符合合同要求。3.未能按照合同规定完成教学活动。4.教学过程中未遵循合同规定的教学方法和程序。5.未按照合同规定对学生的作品进行公正评价。6.未在规定时间内提供学生作品给家长。三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同规定的行为。2.合同规定：合同中明确约定的权利和义务。3.教学材料：用于教学活动的各种资料和物品。4.教学方法：在教学过程中使用的方式和方法。5.公正评价：对学生的作品进行客观、公平的评价。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教学材料质量不符合要求。解决办法：及时与