标准解读
《GB/T 44101-2024 中国式摔跤课程学生运动能力测评规范》是一项国家标准,旨在为中国式摔跤课程中学生的运动能力提供一套科学、系统的评估方法。该标准适用于各级各类学校及培训机构,在开展中国式摔跤教学时对学生身体素质和技术水平进行评价。
根据标准内容,它首先定义了“中国式摔跤”以及“运动能力”的概念,并明确了测评的目的和基本原则。目的包括但不限于促进学生全面发展、提高其对中国传统体育文化的认识与兴趣等;基本原则强调公平公正、客观真实地反映被测对象的实际状况。
接着,《GB/T 44101-2024》详细列出了测评指标体系,这些指标涵盖了力量、速度、耐力、柔韧性等多个方面,同时也考虑到了技术动作的准确度与连贯性等因素。每个具体指标都有相应的评分标准,以便于实施者能够依据统一的标准对不同学生的表现做出合理评判。
此外,本标准还提供了测评流程指导,从准备阶段到正式测试再到结果分析都给出了明确的操作指南。比如,在准备阶段需要确保场地安全、器材齐全;测试过程中要求严格按照规定程序执行,保证数据采集的有效性;最后,在分析阶段,则需结合定量数据与定性观察综合考量,形成全面而准确的评价报告。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
....
查看全部
- 现行
- 正在执行有效
- 2024-05-28 颁布
- 2024-05-28 实施
文档简介
ICS03180
CCSA.18
中华人民共和国国家标准
GB/T44101—2024
中国式摔跤课程学生运动能力测评规范
EvaluationsecificationforstudentsathleticabilitofChinesewrestincourse
p’yg
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局发布
国家标准化管理委员会
GB/T44101—2024
目次
前言
…………………………Ⅲ
范围
1………………………1
规范性引用文件
2…………………………1
术语和定义
3………………1
等级划分与达标要求
4……………………2
等级划分
4.1……………2
等级达标要求
4.2………………………2
运动能力测评
5……………7
场地器材
5.1……………7
测评员工作
5.2…………………………8
一级测评
5.3……………8
二级测评
5.4……………8
三级测评
5.5……………9
四级测评
5.6……………9
五级测评
5.7……………10
六级测评
5.8……………11
Ⅰ
GB/T44101—2024
前言
本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任
。。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口
。
本文件起草单位中国教育科学研究院武汉体育学院河北省体育局摔跤拳击跆拳道运动中心
:、、、
中国人民大学附属中学第二分校课程教材研究所北京体育大学河北省摔跤协会河北省中国式摔跤
、、、、
协会漯河市召陵区许慎中学洛阳理工学院石家庄市雷锋小学洛阳师范学院伊金霍洛旗教育体育
、、、、、
局湖北科技学院武汉市吴家山第二中学
、、。
本文件主要起草人于素梅朱磊王彦会司亚莉张广斌陈蔚赵林林王鹏杨兴李振华
:、、、、、、、、、、
郭文革魏换强姚伟华杨府雄张波刘振洲
、、、、、。
Ⅲ
GB/T44101—2024
中国式摔跤课程学生运动能力测评规范
1范围
本文件规定了中国式摔跤课程学生运动能力等级划分与达标要求描述了各等级测评方法
,。
本文件适用于小学初中高中大学各学段学生中国式摔跤运动能力的测评
、、、。
2规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件
。
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件
。
31
.
中国式摔跤课程学生运动能力studentsathleticabilityofChinesewrestingcourse
’
学生在中国式摔跤课程学练赛活动中形成的应用抢手攻防跤绊等运动技能完成特定任务的综合
,、
表现
。
32
.
跤绊wrestlingjiaoban
所有摔倒对手技术动作的统称
。
33
.
跤架wrestlingstance
中国式摔跤实战时双方保持的站立预备姿势
。
34
.
把位handposition
训练和比赛中抓握对方跤衣或身体的具体部位
。
35
.
手法handtechniques
抓握对方跤衣或身体及制约对方技术的方法
。
36
.
步法movepace
利用脚步变化保持身体平衡的方法
。
37
.
快摔quickwrestling
一种双人配合进行
温馨提示
- 1. 本站所提供的标准文本仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
- 2. 本站所提供的标准均为PDF格式电子版文本(可阅读打印),因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务。
- 3. 标准文档要求电子版与印刷版保持一致,所以下载的文档中可能包含空白页,非文档质量问题。
最新文档
- 高中生物 重点强化练36 基因分离定律“特殊比例”的相关题型
- 高中化学 加练 第三章 微题型16 滴定实验操作分析
- 村级露营应急预案方案(3篇)
- 横梁炉排施工方案(3篇)
- 江苏混凝土修补施工方案(3篇)
- 洞口护坡道施工方案(3篇)
- 清算维稳应急预案(3篇)
- 爆破专项施工应急预案(3篇)
- 白油泄露应急预案(3篇)
- 种业营销方案范文(3篇)
- 重庆石柱县2026年专职社区工作者与后备人员招聘考试试卷-含答案解析
- 城市更新项目策划与实施方案
- 2026年湖南省中考数学真题
- 贝恩 -2026年中国购物者报告系列一 增长承压中国快消品市场显现新格局 消费者追求“质价比”新渠道争夺战打响 202606
- 2026新版生产安全事故应急预案
- 注册安全工程师延续履职证明
- 2026年高考(江西卷)历史试题及答案
- 护理技术操作规范与标准
- 售后三方协议合同范本
- 毒品培训知识总结课件
- 水利工程外观质量检查(测)记录表、评定表、赋分表、赋分统计
评论
0/150
提交评论