葫芦岛市绥中县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

辽宁省葫芦岛市绥中县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本题共20个小题，每小题1.5分，共30分。每小题的备选答案中，只有一项最符合题意。)1.对下列同学“微行为”的“微点评”，你赞同的是()微行为微点评外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾。①端正行为，做到慎独。研学活动时男生帮女生提行李。②男女有别，女生应拒绝。某地发生7.8级地震，同学们纷纷为该地捐款。③关爱他人，止于至善。考试期间拒绝传递答案。④明辨是非，行己有耻。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻、止于至善、男女生正常交往的意义。①：外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾是止于至善的表现，做到慎独，①正确；②：错误，男生帮女生，团结互助，有益于我们身心的健康发展；③：同学们纷纷为灾区捐款，是关爱他人，止于至善的表现，③正确；④：考试期间拒绝传递答案，是明辨是非，行己有耻的表现，④正确；故本题选C。2.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔．约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A.男性比女性聪明 B.男性和女性一样聪明C.女性比男性聪明 D.男性和女性拥有各自的性别优势【答案】D【解析】【详解】本题考查男生女生。D：“你说的是哪一个男人，哪一个女人呢？”这说明男性和女性拥有各自的性别优势，D正确；AC：男生女生中都有很聪明的和不聪明的，AC错误；B：选项说法不符合题意，B排除；故本题选D。3.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）A.尽量减少与他人的交往 B.学会欣赏自己C.正视身体的变化 D.欣然接受青春期的变化【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。A：青春期减少与他人的交往，会使自己更烦恼，故A错误，符合题意；BCD：进入青春期，有人因为自己个子矮而自卑，有人为自己长得胖而烦恼，对此，我们要学会欣赏自己，正视身体的变化，欣然接受青春期的变化，故BCD正确，但不符合题意；故本题选A。4.佛山市部分中小学生代表受邀参加“创客嘉年华”活动。本次活动的主题为“创动青春，梦想起航”。要“创动青春”，做勇于创造的好少年就要（）A.持续关注自己，无需关注他人与社会B.敢于打破常规，去尝试、探索、实践C.坚持循规蹈矩，跟随前人的步伐D.一味追求独特，按照自己的想法去做【答案】B【解析】【详解】本题主要考查开发创造潜力。BC：依据教材知识，在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路，B正确，C错误；A：依据教材知识，我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者，A错误；D：开发创造潜力，并不是一味追求独特,而是一方面可以独立思考,一方面也能接纳他人合理、正确的意见，D错误；故本题选B。5.青春是美丽的，青春充满了梦幻和变化。下列关于青春期变化说法正确的是（）A.步入青春期意味着长大成人了 B.青春期变化无常，没有规律可循C.身体悄悄变化，心理变化不大 D.我们的独立思维和批判精神在发展【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识青春期的变化。A：只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大，A说法错误；BC：青春期存在着身体的变化，与之相随的还有思想和精神方面的变化，B、C说法错误；D：步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随得的是思维的批判性，D说法正确；故本题选D。6.中学生开始关注异性，渴望接触，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是()A.正常现象 B.“早恋”现象 C.一种不正经的行为 D.一种不自重的行为【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期异性情感的认识和理解。

ABCD：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，A符合题意。BCD观点错误；

故本题选A。7.习近平说:“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列属于自强表现的是A.算了吧，知难而退B.试一试，勇敢地接受挑战C.放弃吧，反正都是会失败D.能行吗，这不是我擅长的【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对自强的表现的认识，主要考查学生的认知能力。自强表现为不低头不丧气、积极进取、奋发向上等，其中ACD都是不自强的表现，所以正确答案选B答案。8.中国科学家颜宁在当选为美国普林斯顿大学外籍院士后，在接受采访时直言不喜欢“女科学家”这一称呼，她说：“科学没有任何门槛，只要你在本科接受了足够的训练，它对性别没有偏向性。”下列对颜宁的话理解正确的有（）①性别刻板印象可能会影响个人潜能的发挥②男生女生之间没有真正的自身性别优势③人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响④从事任何职业都绝对不要受性别刻板印象的制约A.①③ B.①② C.③④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。①③：依据教材知识，颜宁的观点启示我们性别刻板印象可能会影响个人潜能的发挥，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故①③说法正确；②：男女同学各自拥有自身的性别优势，故②说法错误；④：“任何、绝对”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选A。9.青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是（）A.听音乐、打球 B.给好朋友写信或记成长日记C.进网吧，找网友聊天 D.找同学交流，共享成长的体验【答案】C【解析】【详解】本题考查排解青春期心理矛盾的方法。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，排解青春期内心矛盾的方法有听音乐、打球，给好朋友写信或记成长日记，还可以找同学交流，共享成长的体验，ABD均是正确的，C是不可取的，网友不可以做情感的寄托，故本题选C。10.厦门大学自1921年由爱国华侨陈嘉庚创办以来，始终秉承着“自强不息，止于至善”校训。止于至善（）①是人的一种精神境界②要求发扬自己身上的陋习③要求都成为完美的自己④是一种向往美好、永不言弃的精神状态A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查“止于至善”的认识。①②④：依据所学知识，“止于至善”是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，要求革除自己身上的陋习，要求不断完善自己。所以①④符合题意，②说法错误；③：世界上没有完美的人，③错误；故本题选C。11.默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静的分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。这说明()A.情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B.情绪影响智力发挥和身体健康C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前【答案】A【解析】【详解】默默面对考试的情绪是积极健康的，情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，所以选项A的观点是正确的。选项B的观点不符合题意，题干描述与智力发挥和身体健康无关；选项CD的观点是错误的，积极情绪可以帮助我们克服困难，而不是一切困难；情绪可能让我们因为挫败而止步不前，也可能因挫败更加努力向前，故应排除BCD。故选：A。12.思维的批判性的积极作用主要表现在①有助于我们发现问题、提出问题②能调动我们的经验，激发学习动机③让我们与众不同，与他人格格不入④能融洽人际关系，得到更多的利益A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查思维的批判性的积极作用。根据所学知识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，①②观点正确，③观点错误；思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战“学贵有疑”，而不是为了获得更多的利益，④观点错误，所以本题选择A答案。13.“青春有格”引导我们能分辨是非，做到闻过而终礼，知耻而后勇；要有所为，有所不为。这里的“格”主要指的是（）①肆意放纵②行己有耻③事不关己④止于至善A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春有格的理解。②④：青春有格，就是要我们努力做到行己有耻、止于至善，故②④说法正确；①：青春不应该放纵，故①说法错误；③：青少年要树立社会责任感，故③说法错误；故本题选D。14.心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这启示我们应该（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②只欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A.①②③ B.①② C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】题文向我们说明了男女生在交往中各自拥有自己的优势。我们应欣赏对方的优势，不断完善自己；要认识各自的优势，相互取长补短；学会与异性同学相互学习、共同进步。所以①③④说法正确；只欣赏自己的优势，不利于自身的健康成长，②说法错误；故选C。15.青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体，还要顺势而上，培养和发展我们的能力，这些能力包括（）①独立思考②批判精神③听说读写④创造能力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。①②④：依据课本内容，青春的我们需要培养和发展我们独立思考、培养批判精神的能力、创新创造的潜能，故①②④正确；③：不属于处于青春期的我们培养和发展的能力，故排除③；故本题选B。16.人的情绪是复杂多样的，其中最常见的是()A.喜、怒、哀、乐 B.惊喜、悲愤C.喜、怒、哀、惧 D.百感交集【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的情绪。A：乐和喜是同一类情绪，都是表示高兴，A与题意不符，不选；B：惊喜和悲愤是一种复杂的情绪，糅合了喜、惊、哀、怒基本情绪，并不是常见的基本情绪，B与题意不符，不选；C：依据教材P35知识，喜怒哀惧是人类的基本情绪，C说法正确；D：百感交集是一种复杂的情绪，糅合了四大基本情绪在内，并不是常见的情绪，D与题意不符，不选；故本题选C。17.李梅大大咧咧、不拘小节，同学们都称她女汉子。对此，下列说法正确的是（）A.性别取向有问题，应给予帮助B.这是性格的问题，应该纠正C.这是个人的性格特点，应该尊重D.改正错误，努力做个好姑娘【答案】C【解析】【详解】本题考查男女生的性别差异。C：李梅大大咧咧、不拘小节的性格是她的个人性格的特点，我们应该予以接受和尊重，故C正确；A：李梅大大咧咧的性格并不能说明她性别取向有问题，故A错误；B：李梅大大咧咧、不拘小节的性格是正常的，并不存在问题，不需要纠正，故B错误；D：大大咧咧、不拘小节的性格并不是错误，故D错误；故本题选C。18.六十多年来，维吾尔族老人沙勒克江依明每逢重大节日都会在自家小院里升起鲜艳的五星红旗，并带动周围的居民自发地聚在一起，在庄严的国歌声中向国旗行注目礼。老人的行为体现的情感是（）①深厚的爱国情感②崇高的道德情感③对国家和民族的认同感④虚荣与自傲感A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对体验美好情感的认识和理解。①②③：依据题文描述，维吾尔族老人沙勒克江依明每逢重大节日都会在自家小院里升起鲜艳的五星红旗，并带动周围的居民自发地聚在一起，在庄严的国歌声中向国旗行注目礼。这体现出了深厚的爱国情感、崇高的道德情感、对国家和民族的认同感，故①②③说法正确；④：这里没有体现出虚荣与自傲感，故④说法错误；故本题选A。19.心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这告诉我们（）A.应学会调节和控制情绪B情绪具有多样性复杂性C.遇事要冷静，不能生气D.负面情绪必然带来伤害【答案】A【解析】【详解】该题考查学会调控情绪。A：题干体现生气对身体带来的危害，生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调节与控制，所以A符合题意；B：体现情绪的多样性，与题干不符；C：错误，遇事要冷静的观点正确，但生气是人情绪的自然流露，不能生气是不可能的；D：错误，负面情绪会带来一定的危害，但有时也起一定的积极作用；故本题选A。20.来自新疆的大男孩张子健，从曾经的叛逆少年到罹患白血病，在经历生死考验后，对生命重新定义，并立下“考上北大生物医药系，让世界在白血病的治疗水平上再提高一级”的远大志向。张子健的经历让我们领悟到（）①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现②只有经历大灾大难，我们才能有丰富而深刻的情感③在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加深刻④伴随着情感的丰富，我们的情怀更加宽广、博大A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的作用。①③④：材料中，张子健经历生死考验、立下远大志向的经历告诉我们，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现；在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加深刻；伴随着情感的丰富，我们的情怀更加宽广、博大，故①③④说法正确；②：并不是只有经历了大灾大难，我们才能有丰富而深刻的情感，故②说法错误；故本题选C。二、材料分析题（本题包括4小题，共40分。阅读材料并结合所学知识回答问题。）21.【拥抱青春,放飞自我】青春，多少诗人讴歌、吟唱的美妙字眼！当你逐渐步入这个既绚丽多姿又变幻不定的人生重要时期时，从生理到心理，从思想到行为，你都会发生很变化。这一时期，幼稚与成熟，独立与依赖，相互交织。让我们坦然面对变化，悦纳己，克服烦恼，行己有耻，健康身心，弹奏出一曲积极进取、美妙和谐的青春乐章。某校七年级（1）班围绕“拥抱青春放飞自我”这一主题开展社会实践活动，请你参与进来。（1）请你为这次活动拟定一条宣传标语。（2）进入青春期后，你有哪些青春的烦恼？（3）针对扬帆青春的界限和规则问题，你认为如何做到行己有耻？（4）请你出谋划策，如何调节青春期的矛盾心理？【答案】（1）感悟青春，享受青春。（2）①不喜欢爸爸妈妈的管教，不愿和爸爸妈妈谈心；②希望自己能有比较特别的地方，以引起同学们的注意；③希望独立又不能自立。（3）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（4）①我们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【小问1详解】本题考查拟定宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】本题考查青春期的烦恼，属于开放性试题，言之有理即可。【小问3详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。

【小问4详解】本题考查如何应对青春期矛盾心理，可结合教材知识作答。22.【滋润心灵，健全人格】七（5）班学生每天晨读格言警句，以下是从晨读格言警句中选出来的一句。（1）以上格言警句启示我们要培养的品质是_________。（2）谈谈这一品质在我们的生活学习中会发挥怎样的作用？（3）作中学生，我们怎样才能培养这一品质？（4）培养这一品质的重要内容有哪些？（5）这一品质会让我们更自信，请说出你因为自信而做成功了的一件事情。【答案】（1）自强（2）自强让我们更自信。相信自己，敢于尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；自强让青春奋进的步伐永不停息。（3）要自强，克服弱点，战胜自己；要靠坚强的意志、进取的精神；需要不懈的坚持等。（4）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（5）如演讲比赛，相信自己后取得成功。【解析】【分析】考点考查：自信、自强能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：告诉自己一定要坚强→自强。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查自强的作用，可以结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查培养自强，可以结合教材知识作答。【小问4详解】本题考查自强的重要内容，可以结合教材知识作答。【小问5详解】本题考查因自信而做成的事情，为开放试题，言之有理即可。23.情绪是生活的一部分，我们既体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。步入青春期的你了解情绪吗？下面的思维导图呈现的是小郑同学在自习课上说闲话被批评后，可能产生的认知、情绪及后果。（1）请据此思考并完成下列任务：结合生活经验，将思维导图补充完整。（2）不同的情绪会带来不同的结果和影响，因此在日常学习生活中，我们应该怎样正确表达自己的情绪？（3）情绪的作用非常神奇，具体表现在哪些方面？一天，班级群里开始聊天：阳光彩虹：今天我妈又开启唠叨模式，我这次没跟她发火，家里没有暴风雨，为自己点赞。唠叨也是一种爱。无奇：下周期中考试成绩就出来了，这几天我天天焦虑，整个人都不好了。（4）画线部分调节情绪的方法是_____。（5）请你帮助无奇找到两种常用的调节情绪的方法：_____、_____。【答案】（1）愤怒、憎恨、郁闷；更加自律，学习劲头十足。（2）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们，并学会恰当的方式表达出来。（3）情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（4）改变认知评价（5）①.转移注意②.合理宣泄【解析】【分析】考点考查：情绪。能力考查：信息提取与分析能力、理解与运用能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：老师故意针对我→可链接不良情绪。关键词②：老师在乎我使我很高兴→可链接学习劲头十足。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何正确表达自己的情绪，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查情绪的作用，可结合教材知识作答。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为人民，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：认为唠叨也是一种爱→可链接改变认知评价。第三步：整合信息，组织答案。【小问5详解】本题考查调节情绪的方式，可结合教材知识作答。24.材料一据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。材料二2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这是中国空间站首次太空授课活动。2022年3月23日，“天宫课堂”开启第二课。航天员向同学们发来“太空寄语”，热切的鼓励和期待回响在天地之间。为此，张伟所在的学校开展了以"弘扬主旋律，传递正能量”为主题的综合实践活动，现请你参与并完成下列任务：（1）当你听到我国