菏泽市成武县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末学业质量测评七年级生物试题一、选择题（共20分）说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填写在答题卡相应的位置上。1.草履虫的身体只有一个细胞(如图)，但它却属于生物。做出该判断的依据不包括A.在水中观察到 B.能对外界刺激作出反应C.能通过分裂生殖 D.从外界获取营养，排出废物【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】能对外界刺激作出反应、能通过分裂生殖、从外界获取营养，排出废物都属于生物的特征，在水中观察到不能作为判断是生物的依据。故选A。【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。2.箭毒木又名见血封喉，是我国的保护植物。箭毒木的乳白色汁液中含有剧毒，一旦接触人畜伤口，即可使中毒者心脏麻痹、血管封闭、血液凝固，以至窒息死亡，所以被称为见血封喉。见血封喉与人的生命活动的基本单位是（）A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞【答案】D【解析】【分析】除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，箭毒木又名见血封喉，是我国的保护植物，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，人细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，可见细胞是见血封喉与人的生命活动的基本单位。故选D。3.袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁【答案】C【解析】【分析】细胞膜控制物质的进出，如水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。【详解】A．细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心，A错误。B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与控制物质进出无关，B错误。C．细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚；具有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C正确。D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，与控制物质进出无关，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，与控制物质进出无关，D错误。故选C。【点睛】解题的关键是明确细胞膜的功能。4.如表为小林同学探究“湿度对鼠妇分布的影响"的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（）位置鼠妇数量光照土壤湿度纸盒左半侧10只明亮干燥纸盒右半侧10只黑暗潮湿A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B.纸盒左右两侧均应设置黑暗条件C.纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤 D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤【答案】B【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，除光照不同外其他条件如鼠妇数量、土壤潮湿度等都要相同。【详解】A．一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此，纸盒左右两侧不能各放1只鼠妇，A错误。B．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究"湿度对鼠妇分布的影响"实验中唯一不同的变量是湿度，除湿度不同外，其它条件如鼠妇的数量、光照强度等都相同，因此改进意见正确的是纸盒左右两侧均应放置黑暗的条件，B正确。CD．实验中除了土壤潮湿度不同以外，其他条件都应相同。因此纸盒左右两侧均应设置干燥和潮湿的环境条件，CD错误。故选B。5.右图是制作人的口腔细胞临时装片的操作步骤，以下说法正确的是（）A.正确的排序是步骤BACEFDB.步骤A滴的是9%的生理盐水C.步骤B的操作是为了使细胞分散均匀D.步骤C在舌的表面刮取上皮细胞【答案】C【解析】【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）7．观察：参照《显微镜使用》。【详解】A．滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，即图A；刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，即图C；涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，即图B；盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，即图D；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，即图F；用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，即图E，因此正确的排序是步骤ACBDFE，A不符合题意。B．制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态，B不符合题意。C．在制作人的口腔上皮细胞时，为了便于观察，把附有碎屑的牙签在载玻片的生理盐水中涂抹几下，以使细胞均匀散开，即步骤B，C符合题意。D．用消毒牙签在口腔内侧壁刮取口腔上皮，即步骤C，D不符合题意。故选C。6.世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，同学们学习了生物圈中的绿色植物后，对以下几类植物进行了观察和记录，其中错误的是（）A.肾蕨可作为监测空气污染程度的指示植物 B.葫芦藓具有茎、叶的分化，但无输导组织C.海带属于藻类植物，可供人食用 D.蕨类、苔藓和藻类植物都不能产生种子【答案】A【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】A．苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。而肾蕨属于蕨类植物，不可作为监测空气污染程度的指示植物，A错误。B．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用，B正确。C．海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，体积较大，营养物质丰富，可供人食用，C正确。D．结合分析可知，蕨类、苔藓和藻类植物都不能产生种子，属于孢子植物，D正确。故选A7.甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和陆生植物叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，不正确的是（）A.甲图中细胞经碘液染色后，细胞核着色最深B.乙图中细胞和丙图中细胞具有的共同结构为细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体C.除丙图细胞外，其他三图中的细胞都具有细胞壁D.丁图中气孔数目少于上表皮气孔数目【答案】D【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。【详解】A．细胞核中含有染色体，甲图是洋葱表皮细胞，细胞中细胞经碘液染色后，细胞核着色最深，A正确。B．乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞，番茄果肉细胞有细胞壁，液泡，而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡，共同结构为细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，B正确。C．口腔上皮细胞无细胞壁，洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和叶的下表皮都有细胞壁，C正确。D．陆生植物叶片下表皮气孔比上表皮多，丁是陆生植物叶的下表皮结构示意图。气孔数目多于上表皮气孔数目，D错误。故选D。8.如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（）A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大 B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织 D.①②的遗传物质相同，③④的形态、功能相同【答案】D【解析】【分析】由图可知：a的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，b过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，c过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。【详解】A．过a的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，A正确。B．b过程表示一个细胞分成两个细胞，是细胞分裂过程，b过程使细胞数目增多，B正确。C．c过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织，C正确。D．①②是一个细胞分成两个细胞的过程，遗传物质相同，③④是细胞分化形成两种细胞，它们的形态结构不同，生理功能也不同，D错误。故选D。9.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）A.增强了植物的蒸腾作用 B.增强了植物的光合作用C.减弱了植物的蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用【答案】C【解析】【分析】移栽植物的时候要想办法降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，因此ABD不符合题意，C符合题意。故选C。10.某同学把洋葱放在盛满水的玻璃杯子上，置于窗台上，观察其生长情况，5周后的长势如图所示。洋葱进行光合作用的结构是（）A.根 B.鳞茎叶 C.管状叶 D.鳞茎叶和管状叶【答案】C【解析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【详解】洋葱的管状叶呈绿色，是进行光合作用的器官，能利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气。故选C。11.在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍增产．其原因是增加二氧化碳浓度能够（）A.抑制植物的光合作用 B.增强植物的光合作用C.增强植物的呼吸作用 D.增强植物的蒸腾作用【答案】B【解析】【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用。据此可以解答本题。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，即增加了光合作用的原料。故选B。12.如图是同学们用显微镜观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（）A.1和5属于上皮组织，具有保护作用 B.3属于营养组织C.6是植物蒸腾作用的“门户” D.7和8都能进行光合作用【答案】C【解析】【分析】图中：1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮，6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。【详解】A．1上表皮和5下表皮属于保护组织，具有保护作用，A错误。B．3叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，B错误。C．6气孔主要分布在叶片的下表皮。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C正确。D．7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，D错误。故选C。13.森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（）A.其他生物提供有机物B.维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡C.参与（促进）生物圈的水循环D.为其他生物的生命活动提供能量【答案】C【解析】【分析】由题干信息可知，森林能涵养水源，保持水土。绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。【详解】A．绿色植物能为其他生物提供有机物，但题干中未体现，A不符合题意。B．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，但题干中未体现，B不符合题意。C．绿色植物通过蒸腾作用参与（促进）生物圈的水循环，能保持水土，C符合题意。D．绿色植物通过光合作用使太阳能转化成有机物中的化学能，为其他生物的生命活动提供能量，但题干中未体现，D不符合题意。故选C。14.11月22日，媒体报道了一则关于某女士生吃荸荠感染姜片虫的新闻引起了民众广泛关注。姜片虫全称为布氏姜片吸虫，此虫背腹扁平，前端有吸盘，一般寄生在人体小肠内。下列关于姜片虫叙述错误的是（）A.属于扁形动物 B.营养方式为异养C.与蛔虫于同一类生物 D.食用荸荠时高温加热，可降低感染风险【答案】C【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。【详解】A．姜片虫全称为布氏姜片吸虫，此虫背腹扁平，前端有吸盘，一般寄生在人体小肠内，符合扁形动物的相关特征，正确。B．扁形动物属于动物，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养，正确。C．姜片虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，错误。D．荸荠中含有姜片虫，高温加热荸荠，可降低感染风险，正确。故选C。15.2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（）A.具有脊柱 B.体内受精 C.用肺呼吸 D.胎生，哺乳【答案】D【解析】【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】穿山甲虽然被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但它胎生哺乳，属于哺乳动物。故选D【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。16.排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析错误的是（）A.在神经系统的调节下完成 B.一般由一块骨骼肌收缩完成C.体现了关节的牢固性和灵活性 D.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成【答案】B【解析】【分析】完成手运动系统由骨、关节、骨骼肌构成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。手腕屈和伸等动作不仅需要运动系统，还需要受神经系统的调节，其他系统的配和才能完成。【详解】A．手腕屈和伸等动作需要在神经系统的调节控制下才能完成，A正确。B．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成，B错误。C．手腕能自由的完成屈和伸动作，体现了关节的牢固性和灵活性，C正确。D．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，D正确。故选B。17.江苏省的爱鸟周是每年的4月20~26日。某中学开展以“爱鸟”为主题的实践活动。下列是同学们整理的鸟类相关资料，其中属于鸟类特有的是A.体温恒定 B.有发达的神经系统C.体内受精 D.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸【答案】D【解析】【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。【详解】A．体温恒定等也是哺乳动物具有的特点，A不符合题意。B．哺乳动物也有发达的神经系统，B不符合题意。C．体内受精也是哺乳动物等具有特点，C不符合题意。D．鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，因此用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，是鸟类特有的特征，D正确。故选D。18.有关下列几种动物的叙述错误的是A.甲依靠扁平宽大的腹足运动 B.乙体表有坚韧的外骨骼C.丁用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 D.乙、丙、丁属于脊椎动物【答案】D【解析】【分析】图甲为蜗牛，属于软体动物；图乙属于蝗虫，为节肢动物；图丙为鱼；图丁为青蛙，属于两栖动物。【详解】A．甲蜗牛的身体柔软，外壳为贝壳，依靠扁平而宽大的腹足爬行运动，A正确。B．乙为属于蝗虫，为节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，B正确。C．丁青蛙属于两栖动物，两栖动物成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，C正确。D．图甲为蜗牛，属于软体动物；图乙属于蝗虫，为节肢动物；甲乙为无脊椎动物。图丙为鱼；图丁为青蛙，属于两栖动物，丙丁为脊椎动物，D错误。故选D。【点睛】解题关键是熟记各类群动物的主要特征。19.微生物和人类生活有密切的关系，下列关于甲乙丙丁四种微生物的说法，正确的是（）A.甲都是多细胞生物 B.乙属于真核生物C.丙通过孢子繁殖后代 D.丁可以进行光合作用【答案】B【解析】【分析】图中甲细菌、乙青霉、丙病毒、丁酵母菌。【详解】A．甲细菌都是单细胞的，A错误。B．乙青霉属于真菌具有成形的细胞核，属于真核生物，B正确。C．丙病毒通过自我复制的方式进行繁殖，C错误。D．丁酵母菌没有细胞结构，不能进行光合作用，D错误。故选B。20.生物学家为弄清生物间的亲缘关系，将生物进行分类。下列有关叙述正确的是（）A.同种生物的共同特征最少，亲缘关系最近B.被子植物主要是依据根、茎、叶进行分类C.生物分类主要依据生物的形态结构和生理功能的相似程度D.生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种【答案】C【解析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种，解答即可。【详解】A．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。种是最小的分类单位，同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，A错误。B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B错误。C．生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，C正确。D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，D错误。故选C。二、非选择题（共30分）说明：本大题包括5个小题，每空1分，共30分，（[]内填代号，______上写文字）请将答案书写在答题卡指定的区域内。21.某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如图。请据图回答下列问题：（1）临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，目的是避免盖玻片下出现______。（2）要将图乙中a细胞移到视野中央，应将玻片向______（填“左”或“右”）移动。（3）与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构有细胞壁和[②]______，这两种细胞都具有的能量转换器是______（填“叶绿体”或“线粒体”）。（4）不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是图丙中[③]______中的遗传物质不同。【答案】（1）液泡（2）左（3）①.液泡②.线粒体（4）细胞核【解析】【分析】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。（2）观图可知：①细胞壁、②液泡、③细胞核、④细胞质。【小问1详解】为了防止盖玻片低下出现气泡，在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。【小问2详解】由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央。所以乙图物像a位于视野的左方，只有向左方移动玻片才能使得物像到达视野的中央。【小问3详解】口腔上皮细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。与番茄果肉相比，没有细胞壁和液泡。动物细胞与植物细胞都有的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。【小问4详解】细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。故不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是③细胞核中的遗传物质不同。22.某校生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的某生理活动，设计了如图装置。请据图回答下列问题。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）（1）该小组首先将植物放置在黑暗处一昼夜，其目的是______。（2）同学们按照图一安装好装置，光照几小时后，摘取一片叶，放入酒精中隔水加热，目的是脱去______，经过漂洗染色后，叶片颜色的变化是______。（3）经图一实验研究证明，______是光合作用的原料之一。据此发现，请你提出提高大棚农作物产量的一项措施：______。（4）图二中A、B代表叶肉细胞中的某些结构，数字和箭头表示二氧化碳与氧气可能的来源与去向，则A是______，B是______。【答案】（1）将植物叶片中的淀粉运走耗尽（2）①.叶绿素②.不变蓝（3）①.二氧化碳②.通入适量二氧化碳（4）①.叶绿体②.线粒体【解析】【分析】图二中A是叶绿体；B是线粒体；①表示二氧化碳进入叶绿体②表示产生氧气；⑤表示氧气进入线粒体⑥表示产生二氧化碳；③表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，⑥表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。【小问1详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。【小问2详解】按图将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，这样做的目的是为了去掉叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，滴加碘液后，叶片不变蓝，因为缺乏光合作用的原料二氧化碳，因此不能进行光合作用制造淀粉。【小问3详解】根据（2）的实验现象可以证明：二氧化碳是光合作用的原料。提高大棚农作物产量的一项措施通入适量二氧化碳。【小问4详解】只有光合作用才能吸收二氧化碳产生氧气，光合作用的场所是细胞内的叶绿体，因此图二中A（叶绿体）内进行的生理活动是光合作用，图二中B线粒体是呼吸作用的场所。23.下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题：（1）若将图中动物分成A、C、D、F和B、E两类，则分类依据是______。（2）上述动物中属于恒温动物的有______（填字母）。请写出动物A适于飞行的外部形态特征：______（答出一条即可）。（3）动物A、F的呼吸器官分别是______。动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。（4）动物E体表有______，防止体内水分蒸发，但限制了自身的生长和发育，因此在生长发育过程中有______现象。【答案】（1）体内有无脊柱（2）①.AD②.身体呈流线型（或前肢变成翼）（3）①.肺、鳃②.胎生哺乳（4）①.外骨骼②.蜕皮【解析】【分析】（1）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。（2）图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。【小问1详解】图中ACDF为一类，其余BE为另一类，则分类依据是体内有无脊柱。【小问2详解】动物按照体温是否恒定，可以分为恒温动物和变温动物，图中A鸟类和D哺乳动物是恒温动物。图中A鸽子属于鸟类。鸟类适于飞行的外部形态特点有：身体呈流线型，这样可以减少空气阻力；前肢变成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力。【小问3详解】A家鸽利用肺进行呼吸，F鱼利用鳃进行呼吸。D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。【小问4详解】动物E蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，也具有保护作用。但是它会限制昆虫的发育和长大，所以，昆虫发育过程中有蜕皮现象。24.肆虐全球的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的。病毒和细菌、大多数真菌一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。如图，图甲表示酵母菌，图乙表示青霉菌，图丙表示某种螺旋杆菌，图丁表示病毒。请你根据所做过的实验和所学知识，据图回答下列问题：（1）显微镜下观察酵母菌细胞形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是______。酵母菌细胞结构中被染色剂染成棕褐色的结构是[4]______。（2）做“观察青霉菌”实验时，用肉眼观察到柑橘皮上的青霉菌呈青绿色，再用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[①]______的颜色。（3）图丙和图乙相比较，在结构上的主要区别是图丙细胞内没有______。（4）图甲、乙、丙、丁中属于单细胞生物的是______。【答案】（1）①.碘液②.细胞核（2）孢子（3）成形的细胞核（4）甲、丙【解析】【分析】图甲是酵母菌，其中1是细胞壁、2是细胞膜、3是液泡、4是细胞核、5是细胞质；图乙是青霉、其中①是孢子、②是直立菌丝、③是营养菌丝；图丙是细菌，图丁是病毒。【小问1详解】取一滴黄色的酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色，染色时在盖玻片的一侧滴加碘液，从另侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。细胞核里含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色，因此酵母菌细胞结构中被染色剂染成棕褐色的结构是4细胞核。【小问2详解】青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的