大班教案小鹿历险记

编号：__________大班教案小鹿历险记年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案小鹿历险记目录一、教学内容1.1小鹿的外形特征1.2小鹿的生活习性1.3小鹿的生态环境二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课展示5.3互动环节5.5作业布置六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸阅读9.3亲子互动建议教案如下：一、教学内容1.1小鹿的外形特征1.1.1小鹿的体型1.1.2小鹿的角1.1.3小鹿的腿和蹄子1.2小鹿的生活习性1.2.1小鹿的食性1.2.2小鹿的迁徙习性1.2.3小鹿的社交行为1.3小鹿的生态环境1.3.1小鹿的生活环境1.3.2小鹿的天敌1.3.3小鹿的保护级别二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能够描述小鹿的外形特征2.1.2学生能够了解小鹿的生活习性和生态环境2.2技能目标2.2.1学生能够通过观察描绘小鹿的生活环境2.2.2学生能够通过手工制作展示小鹿的生活习性2.3情感目标2.3.1学生能够培养对小鹿的喜爱和保护意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1小鹿的生活习性与生态环境的理解3.2教学重点3.2.1小鹿外形特征的描述四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1小鹿图片4.1.2小鹿生活环境视频4.2学具准备4.2.1画纸、彩笔4.2.2小鹿手工材料包五、教学过程5.1导入环节教案如下：通过播放小鹿生活环境视频，引导学生关注小鹿的生活环境，激发学生对小鹿的兴趣。5.2新课展示通过展示小鹿的图片，引导学生观察和描述小鹿的外形特征，进而讲解小鹿的生活习性和生态环境。5.3互动环节学生分组讨论，分享对小鹿的认识，展示手工制作的小鹿，进一步加深学生对小鹿的了解。5.5作业布置学生回家后，和家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性和生态环境，培养爱护动物的意识。六、板书设计6.1板书主题小鹿历险记6.2板书内容小鹿外形特征、生活习性、生态环境七、作业设计7.1作业内容观察身边的动物，了解它们的生活习性和生态环境，写一篇短文分享自己的观察心得。7.2作业要求7.3作业评价评价学生的观察深度、表达清晰度以及爱护动物的意识。八、课后反思8.1教学效果评价通过学生的课堂表现、作业完成情况，评价教学目标的达成程度。8.2教学改进措施针对教学过程中的不足，提出改进措施，以提高教学效果。8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1拓展活动组织学生参观动物园，近距离观察小鹿和其他动物，加深对动物的了解。9.2延伸阅读推荐学生阅读关于小鹿的书籍，进一步拓展知识面。9.3亲子互动建议建议家长带领孩子参加户外活动，观察身边的动植物，培养孩子的观察力和爱护自然的意识。重点和难点解析一、教学内容1.1小鹿的外形特征1.1.1小鹿的体型1.1.2小鹿的角1.1.3小鹿的腿和蹄子1.1.4小鹿的皮毛颜色和花纹重点和难点解析：小鹿的体型、角、腿和蹄子以及皮毛颜色和花纹是教学内容中的重点。这些特征是小鹿的主要识别标志，对于学生了解小鹿的基本特征至关重要。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能够描述小鹿的外形特征2.1.2学生能够了解小鹿的生活习性和生态环境重点和难点解析：学生能够描述小鹿的外形特征是教学目标中的重点，这需要学生通过观察和描述来掌握。了解小鹿的生活习性和生态环境是进一步深入理解小鹿的必要条件。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1小鹿的生活习性与生态环境的理解3.1.2小鹿的保护级别及其原因3.2教学重点3.2.1小鹿外形特征的描述重点和难点解析：小鹿的生活习性与生态环境的理解是教学难点，因为这与学生的日常生活经验可能有一定的距离。小鹿的保护级别及其原因是教学难点的原因之一，需要学生了解保护小鹿的重要性。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1小鹿图片4.1.2小鹿生活环境视频4.1.3小鹿模型或玩具4.2学具准备4.2.1画纸、彩笔4.2.2小鹿手工材料包重点和难点解析：小鹿图片和生活环境视频可以帮助学生直观地了解小鹿的外形特征和生活环境。小鹿模型或玩具可以让学生更直观地触摸和观察小鹿的特征。画纸、彩笔和小鹿手工材料包可以用于学生的创作和表达。五、教学过程5.1导入环节通过播放小鹿生活环境视频，引导学生关注小鹿的生活环境，激发学生对小鹿的兴趣。5.2新课展示通过展示小鹿的图片，引导学生观察和描述小鹿的外形特征，进而讲解小鹿的生活习性和生态环境。5.3互动环节学生分组讨论，分享对小鹿的认识，展示手工制作的小鹿，进一步加深学生对小鹿的了解。5.5作业布置学生回家后，和家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性和生态环境，培养爱护动物的意识。重点和难点解析：六、板书设计6.1板书主题小鹿历险记6.2板书内容小鹿外形特征、生活习性、生态环境重点和难点解析：板书设计简洁明了，能够帮助学生抓住小鹿的主要特征和生活习性，便于学生理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容观察身边的动物，了解它们的生活习性和生态环境，写一篇短文分享自己的观察心得。7.2作业要求7.3作业评价评价学生的观察深度、表达清晰度以及爱护动物的意识。重点和难点解析：作业设计紧密结合教学内容，要求学生真实观察并表达清晰，培养学生的观察力和表达能力。同时，通过写一篇短文分享观察心得，可以加深学生对动物的认识和爱护动物的意识。八、课后反思8.1教学效果评价通过学生的课堂表现、作业完成情况，评价教学目标的达成程度。8.2教学改进措施针对教学过程中的不足，提出改进措施，以提高教学效果。8.3学生反馈分析重点和难点解析：课后反思是教学过程中的重要环节，通过本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，结合适当的肢体动作，吸引学生的注意力。在讲解小鹿的外形特征和生活习性时，语调可以随着内容的变化而变化，让学生感受到学习的乐趣。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，在讲解小鹿的外形特征时，可以提问学生：“小鹿的角有什么作用？”、“小鹿的蹄子有什么特点？”等问题，激发学生的学习兴趣和参与度。四、情景导入通过播放小鹿生活环境视频，让学生仿佛置身于小鹿的世界中，激发学生对小鹿的兴趣。在导入环节，可以引导学生观察视频中的小鹿，并提问：“你们在哪里见过小鹿？它们的生活环境是怎样的？”等问题，引发学生的思考和讨论。五、教案反思附件及其他补充说明一、附件列表：1.小鹿图片2.小鹿生活环境视频3.小鹿模型或玩具4.画纸、彩笔5.小鹿手工材料包6.观察动物的短文模板7.教学课件PPT8.课后反思记录表9.学生作业样本二、违约行为及认定：1.未能按照合同规定的时间提供教学材料和教具。2.提供的教学材料和教具质量不符合合同要求。3.未能按照合同规定的教学目标和内容进行教学。4.教学过程中出现重大失误，影响教学效果。5.学生作业评价不公正，未能按照合同要求进行。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。2.合同履行：指合同双方按照合同约定完成各自的责任。3.教学材料：指用于教学的各种物品，如图片、视频、模型等。4.教具：指用于辅助教学的工具和设备，如彩笔、手工材料包等。5.教学目标：指合同中约定的教学要达到的预期效果。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生注意力不集中，可以采用生动的语言和丰富的肢体动作吸引学生注意力。2.遇到学生对教学内容不理解，可以采用举例说明和互动提问的方式帮助学生理解。3.遇到时间分配不合