生物42体液调节公开课获奖课件

第四课生命活动调整第二课时体液调整第1页要点、疑点、难点1体液调整体液调整是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液传送，对人和动物体生理活动所进行调整。体液调整概念第2页要点、疑点、难点激素调整概念由内分泌腺分泌激素，通过体液传送，对人和动物体生理活动所进行调整。是体液调整重要内容。第3页要点、疑点、难点2人和高等动物体内激素激素名称分泌腺体生理作用生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨生长促甲状腺素垂体促进甲状腺生长发育，调整甲状腺激素合成和分泌促性腺激素垂体促进性腺生长发育，调整性激素合成和分泌等甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统发育和功效有主要影响，提升神经系统兴奋性。胰岛素胰腺中胰岛调整糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。性激素雄激素睾丸分别促进雌雄生殖器官发育和生殖细胞生成，激发和维持各自第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常性周期。雌激素卵巢孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。第4页要点、疑点、难点3激素分泌调整下丘脑是内分泌活动枢纽垂体是内分泌系统中最重要器官，它可以分泌直接调整某毕生理过程激素如生长激素，更重要是垂体能分泌多种促激素，通过促激素调整对应内分泌腺活动来间接调整动物某毕生理过程。第5页要点、疑点、难点激素间协同与拮抗激素调整类型举例纵向调整促进严寒刺激下丘脑(分泌促甲状腺激素释放激素)垂体(分泌促甲状腺激素)甲状腺(分泌甲状腺激素)代谢加强抑制甲状腺激素增多(抑制)下丘脑和垂体使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素降低甲状腺激素维持正常(反馈调整)横向调整协同生长激素和甲状腺激素共同调整促进生长发育拮抗胰岛素降血糖作用和胰高血糖素升血糖作用相互拮抗，共同实现对糖代谢调整第6页要点、疑点、难点反馈调整“反馈”是借助自动工程技术自动控制理论上术语，意思是由控制部分(中枢)发出信息可以变化受控部分(效应器)状态，而受控部分反过来又发出信息，把接受控制状态成果不停地汇报给控制部分，使控制部分得以参照实际状况不停纠正和调整发出信息，以抵达对受控部分精确地调整。人和动物体内激素分泌是持续不停地进行反馈调整。当一种激素分泌后，作用于靶细胞而引起特异生理效应，与此同步，血液内该激素含量又反馈控制着这种激素分泌。假如这种反馈控制是增进本来激素分泌，叫做正反馈；假如这种反馈控制是克制本来激素分泌，就叫做负反馈。其中以负反馈较为常见。第7页要点、疑点、难点4其他化学物质调整作用参加调整化学物质除了激素以外，还有二氧化碳和H+等，它们对机体生理活动也有调整作用。二氧化碳是调整呼吸有效生理刺激。当吸入二氧化碳含量较高混合气体时，会使肺泡气二氧化碳含量升高，动脉血中二氧化碳含量也随之升高于，这么就形成了对呼吸中枢有效刺激，呼吸中枢活动就加强，呼吸加深加紧，肺能通气量也增大，从而加紧对二氧化碳去除，使肺泡气和动脉血中二氧化碳含量维持在正常水平。第8页能力、思维、措施【例1】如下腺体不能产生激素是()A甲状腺B胰岛C肠腺D睾丸【答案】

C

【解析】动物腺体分为两类：有管腺也就是外分泌腺，无管腺也就是内分泌腺，外分泌腺产生分泌物由管道输送到一定部位发挥作用。内分泌腺产生分泌物释放到血液中，通过体液运送到有关部位，发挥生理效能，内分泌腺分泌物称之为激素。题中选项中A、B、D都是内分泌腺，只有C项肠腺是外分泌腺。故肠腺是不能产生激素。【例2】如下对激素调控描述中，对旳是()A激素调控是通过变化细胞代谢活动而发挥效能B激素调控启动较慢，持续时间较长C人和高等动物生理活动，重要是通过激素调控来协调D激素调控迅速而精确，反应时间短【答案】

A、B

【解析】激素在生物体内含量很少，调控启动较慢，持续时间长，调整新陈代谢过程，但它不是生物生命活动重要调整形式。重要调整方式是神经调整。第9页能力、思维、措施【例3】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺激素B雄性激素C雌性激素D胰岛素【答案】

D

【解析】甲状腺激素对动物作用：①增进动物个体生长发育；②增进新陈代谢，加速体内物质氧化分解；③提高神经系统兴奋性。性激素作用是激发并维持动物第二性征。胰岛素可以增进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而减少血糖浓度，因此，较大剂量注射胰岛素后，会使小白鼠血糖浓度过低，体现出低血糖昏迷。第10页能力、思维、措施例4】下图表达高等动物4种不一样样生理调整过程，请回答：(1)给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵是属于|______过程。(2)人进食后血糖调整是属于_____过程。(3)狗看到食物后分泌唾液是属于_______过程。(4)日照变长促使多数鸟类开始产蛋是属于_________过程。【答案】(1)B(2)C(3)A(4)D

第11页能力、思维、措施【解析】垂体能分泌促性腺激素，蟾蜍垂体提取物中促性腺激素作用于卵巢，增进卵巢分泌雌性激素，通过血液循环运送，作用于靶器官、靶细胞——卵巢及原始生殖细胞，产生卵细胞。进食后血糖浓度升高刺激感受器，产生反射，使胰岛分泌胰岛素及胰高血糖素(与胰岛素相协调)，通过血液循环运送到靶器官、靶细胞——肝脏、骨骼肌、各部分组织细胞等起作用，使血糖合成糖无，加速血糖分解，以维持血糖正常水平。狗看到食物为条件反射，通过神经系统来完毕。鸟类通过眼睛感受到日照变长，通过神经系统产生反射，使垂体分泌促性腺激素，通过血液循环运送到卵巢，增进其分泌雌性激素，再经血液运送，作用于卵巢中原始生殖细胞，增进卵细胞发育成熟。第12页能力、思维、措施【例5】人体激素、维生素和酶三者相比，相似点有()①都是蛋白质②由活细胞产生③需要量很少④由内分泌腺分泌⑤缺乏时都会引起疾病⑥人体正常生理活动中，不可缺乏⑦对新陈代谢多种化学反应起催化作用A①②⑦B③⑤⑥C③④⑤⑥D③④⑥⑦【答案】

B

【解析】激素、酶、维生素三者重要辨别体现在下面几点：(1)来源上：酶是机体内所有活细胞都能产生，而激素却只是机体某些细胞产生，维生素在动物体内一般不能合成或合成量局限性，重要从食物中获得。(2)化学本质上：大多数酶是核糖体中合成蛋白质，根据其催化作用性质不一样样，可分为氧化还原酶、转移酶、异构酶、合成酶等。激素种类也诸多，有是肽类或多肽类，如垂体、丘脑下部与胃肠道粘膜产生激素；有是类固醇化合物，如肾上腺皮质激素；有是不饱和脂肪酸化合物，如前列腺素。维生素种类诸多，它们化学构造差异很大，但都是某些小分子有机物，按溶解性质不一样样，可分水溶性和脂溶性两大类，水溶性重要有B1、B2、B12和VC等，脂溶性重要有VA、VD、VE和VK等。(3)生理功能上：酶对机体内多种化学反应起催化作用，激素对生物体正常生理活动起调整作用，维生素大多是某些酶辅酶组分，对维持人体正常生长发育、物质代谢起着非常重要调整作用。第13页延伸、拓展【例6】(年上海高考题)让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同步口服葡萄糖，服用量按每人每1kg体重1g计算。随即每隔一段时间，测定各人血糖浓度和血液中胰岛素浓度。

(1)两人血糖浓度变化如图所示，其中表达糖尿病患者曲线是______(2)如下甲～丁四种曲线图所示中能对旳反应二人血液中胰岛素浓度变化是___第14页延伸、拓展(3)从上述分析中可知糖尿病患者胰岛素分泌量往往，而血糖浓度。(4)如下有关胰岛素生理功能论述中对旳是()A提高组织细胞摄取和运用血液中葡萄糖能力B增进肝糖元分解C增进糖元合成，克制脂肪等物质转变为糖类D克制葡萄糖转变成脂肪(5)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌和肾上腺髓质分泌肾上腺素，使血糖浓度升高。【答案】(1)B(2)丙(3)局限性过高，且经久不降(4)AC(5)胰高血糖素第15页延伸、拓展【解析】本题考察血糖浓度变化与胰岛素、胰高血糖素关系及胰岛素生理功能。胰岛素调整糖类代谢，减少血糖浓度，增进血糖合成糖元，克制非糖物质转化为葡萄糖；而胰高血糖素恰好相反，它重要作用是增进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。糖尿病患