四年级下册音乐教案-8 《小纸船的梦》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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小纸船的梦》教学设计点：歌曲三拍子摇摆的韵律程和部分乐句的二声部合唱程：(1)师：这节课为同学们带来一段音乐，请体会音乐带给你的感受，可以边听(2)师生交流：优美的、宁静的、愉快的……(1)声势律动A：(传递节拍)音乐是几拍子的？我们再一起来感受下(2)声势律动B:(空间走步)、摇摆的感觉轻轻跟着音乐走起来(“XXX00X“处用手捧动作表示)(3)声势律动C:(比划音高)来(1)师用lu模唱强拍音，领生随音乐比划出音高位置(2)出示强拍音图谱(小纸船)，师领生跟琴模唱练习音准，让我们用歌声送它远航(3)师随音乐带柯达伊手势范唱出强拍音，生轻声跟唱行，一起唱唱(4)出示强拍音简谱，第一、二乐句加入力度记号(渐强、渐弱)，师范唱生听辨，找出力度变化的规律(依据旋律上、下行方向)5--|3--|2--|1--|3--|6--|3--|2--|5--|3--|7--|6--|5--|4--|7--|1--|3--|6--|6--|4--|7--|5--|3--|3--|3--|6--|6--|4--|7--|3--|1--|1--||(5)师领生带着强弱变化唱一唱(6)生跟音乐边划三拍指挥图示边视唱，师填唱完整旋律(7)出示完整旋律简谱，师唱每句1、3小节，生带手势接唱2、4小节(8)师领生完整视唱旋律，唱好力度强弱变化(1)教师范唱(初听)：(2)师生交流：……(3)出示歌词复听：(4)师领生有感情有节奏地朗读歌词(5)再听:轻地唱一唱(6)师生交流为歌曲分段：(

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