福州市连江县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年第二学期七年级期中适应性测试语文试卷（全卷共6页；共三大题，21小题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：所有答案都必须填写在答题卡规定位置上，答在本卷上一律无效！一、积累与应用（25分）1.根据语境，补写出诗文名句。诗中有情。它是李白诗中的笛声，“谁家玉笛暗飞声，_________”；它是王维诗中的琴声，“__________，弹琴复长啸”；它是赵师秀久等朋友不至的惆怅“____________，闲敲棋子落灯花”；它是杨万里下山时的人生感悟，“_________，一山放出一山拦”。诗中有志。有杜牧“商女不知亡国恨，_____________”的愤慨；有岑参“___________，__________”报国思亲难两全的矛盾；有李商隐“可怜夜半虚前席，_________”对统治者不顾国计民生的讽刺；有对巾帼英雄木兰“__________，________”勇赴疆场英姿的赞扬。【答案】①.散入春风满洛城②.独坐幽篁里③.有约不来过夜半④.政入万山围子里⑤.隔江犹唱后庭花⑥.马上相逢无纸笔⑦.凭君传语报平安⑧.不问苍生问鬼神⑨.万里赴戎机⑩.关山度若飞【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洛、幽篁、庭、鬼、戎”等字词容易写错。2.阅读下面文字，按要求作答。天下之本在国，国之本在家。丙。千百年来，中华民族从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽cuì①，以己之力锲②而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。有面对甲（A.丰富B.丰饶）的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良；有面对警报迭起的紧张形势，在群众大会上发表最后一次演讲，“说”得乙（A.气冲斗牛B.锋芒毕露）的革命烈士闻一多；还有在茫茫戈壁中，开拓了中华民族核武器事业，让中华民族摆脱了任人宰割危机的邓稼先……他们无不以饱满的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国思想。（1）在①处根据拼音写汉字，在②处给加点字注音。①________②________（2）在甲、乙处选择符合语境的词语填在横线上（只填序号）。甲________乙________（3）文中画线句有语病，请将修改后句子写在横线上。______________________________（4）下列三个句子填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是（）①浩如烟海的中华典籍字里行间流露着“家国”二字。②家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。③陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。④林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。A.②③④① B.①②③④ C.①③④② D.②①③④【答案】2.①.瘁②.qiè3.①.B②.A4.他们无不以饱满的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国篇章（或“乐章”、“诗篇”；或把“谱写”改成“展现”、“体现”）。5.C【解析】【小问1详解】本题考查字音、字形。鞠躬尽瘁（cuì）：指小心谨慎，竭尽全力，不辞辛劳，贡献出全部精力；锲（qiè）而不舍：比喻坚持不懈，有恒心，有毅力。【小问2详解】本题考查词义辨析。丰富：（形）种类多；数量大；（动）使丰富；丰饶：形容丰盛、富饶；第一空，形容对象是“土地”，土地应是多产、富饶的。故选B。气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来；多指人好表现自己。第二空，使用对象是闻一多，联系前句“有面对警报迭起的紧张形势，在群众大会上发表最后一次演讲”的情境，应该是闻一多怒气冲天的演讲。故选A。【小问3详解】本题考查病句辨析与修改。动词“谱写”与宾语“爱国思想”搭配不当，应将宾语“爱国思想”改为“爱国篇章”或“爱国诗篇”。或修改动词为“展现”等。【小问4详解】本题考查句子的衔接与排序。①承接前文“家”“国”说明中华典籍的主要精神内涵，然后按照时间顺序，先南宋时期的陆游，即③，再清朝时期的林则徐，即④，最后②进行总结，因此排序为：①③④②。故选C。3.请根据下列名著内容，回答相关问题。（1）给下面文段划线句做批注（任选一处批注）。大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。【A】但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。【B】遇上交际多，饭局多的主儿，平均一个月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱，加上他每个月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，【C】只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。（2）班级文学兴趣小组举行《骆驼祥子》封面评选活动，请选出你认为最好的一幅，并说说理由。我认为________最好，理由___________________________________________【答案】（1）示例1：原句：A但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！批注：就算一千天，一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！示例2：原句：B遇上交际多，饭局多的主儿，平均一个月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱，加上他每个月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！批注：对生活充满梦想，有计划。示例3：原句：C只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。批注：突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车。（2）①.示例1：选A②.理由：①体现祥子职业拉黄包车车夫。②城楼体现出地点北京。③骆驼背景暗示后续情节。④挺直腰杆，奋力拉车，体现祥子初到北京时，对生活充满希望。示例2：选B。理由：①画面暗示祥子与骆驼之间存在着某种联系。②画面右下角古城墙的影子，展现主人公活动的地点（北京城）。③画面中的人物骨瘦如柴，佝偻着身子，暗示人物最终的命运走向。【解析】【小问1详解】本题考查句子批注。结合句子特点，从字词、内容、结构、写法、语言特色等角度进行批注即可。示例：选A句，结合“一千天也好，一万天也好，他得买车”可以看出，祥子为了拥有一辆属于自己的车，不管干多少天，多苦多累，都要咬牙坚持，信念坚定，买车的决心不可动摇。选B句，结合“每个月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块”可以看出，祥子为了早日实现买车的愿望，省吃俭用，精打细算，对未来生活有规划。选C句，结合“只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成”可以看出，祥子对未来的生活充满信心，有自己的人生理想，有明确得奋斗目标，只要他肯吃苦，就能实现拥有自己车的希望。【小问2详解】本题考查对《骆驼祥子》封面的选择。选择A或B都可以，都要结合的名著内容作答。示例，选A图，画面上的人物在拉黄包车，贴合祥子车夫的身份，祥子靠拉车为生。人物身后有一座高高的城楼，与祥子在北京拉车相吻合。这画面中的祥子身材高大，年轻力壮，充满生命活力，从农村来到城市的祥子，对生活充满希望。想靠自己的奋斗，拥有一辆属于自己的车。右下角的骆驼，与后文，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼的情节吻合。选B图，画面上有一匹高大的骆驼，骆驼下方看到一个人的腿，骆驼与人融合在一起，暗示祥子与骆驼之间存在联系。画面右下角能看到古城墙，体现出祥子活动的地点是在北京。在骆驼身上隐约看到人物佝偻的上身，瘦骨嶙峋的两条腿，暗示祥子沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”的悲惨结局。二、阅读（65分）（一）（7分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.本诗熔景与理于一炉，我们可以从景物描写中领悟出人生的哲理。B.一、二句写暮春时节百花盛开、万紫千红的场景，带有凋零感伤的情感。C.三、四句平中翻新，将朴素无华的杨花和榆荚写得富有个性，读来饶有趣味。D.诗歌中花草树木颇具慧眼，努力实现生命价值，花草尚且如此，人更应该如此5.请从修辞手法的角度赏析“百般红紫斗芳菲”。【答案】4.B5.诗句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放，争奇斗艳的美丽景色表达了诗人珍惜春天时光的美好情怀（作者借此表达要珍惜光阴，不失时机的人生态度。）（意思相近即可。）【解析】【4题详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。B.这是一首写暮春的诗，这个时节百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光。作者认为时不我待，应奋发进取，所以选项中“带有凋零感伤的情感”错。故选B。【5题详解】本题考查诗句赏析。这句诗意为：各种草树竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。一个“斗”字把晚春时节的各种草木人格化，它们为了留下春天，都开出了不同颜色的花，极力地挽留春天。生动形象表现了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象，暗含作者对晚春景色的喜爱与赞美之情。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴，为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字十页，看书二十页。看后用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③虽明日补书补看亦不欢故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补，亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。（节选自《中国历代名人家书》）【注】①倥偬（kǒngzǒng）：纷繁促迫。②门阀：家族的功绩和经历，指家世显贵的人家。③冗：繁杂。6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）余近日以军务倥偬关联教材蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）（1）务：_______________故必忙里偷闲而为之使用词典选择义项故：①缘故；②变故；③所以（2）故：_______________寝食不安参考词典解释，联系语境形成新解释安：安定（3）安：_______________7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.偶遇事冗虽明日/补书补看亦不欢故必/忙里偷闲而为之B.偶遇事冗/虽明日补书补看亦不欢/故必忙里偷闲而为之C.偶遇事冗/虽明日补书补看/亦不欢故必忙里偷闲而为之D.偶遇事冗虽明日/补书补看亦不欢/故必忙里偷闲而为之8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）然此策尚下，故必早起数时以为之。（2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。9.本文读书的方法值得借鉴，试概括出两种并结合原文进行说明。【答案】6.①.事务②.所以③.安心、安稳7.B8.（1）可是这种方法还是下策，所以一定要早起几个小时来做这些事。（2）像这样（做了）好几年，（我）不曾间断，也没有（感到）痛苦。9.定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”。圈点批注法，如“用朱笔圈批”。定时读书法“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。【解析】【6题详解】本题考查文言文实词。第一空：“蒙辞以军中多务”的意思是：吕蒙以军中多事务为由推辞；务：事务。“余近日以军务倥偬”的意思是：我近来因为军务繁忙。联系课本知识，“余近日以军务倥偬”的“务”的意思是：事务。第二空：通过查字典“故”的意思有：①缘故；②变故；③所以。“故必忙里偷闲而为之”的意思是：所以必定早起几个小时来做这些事。通过查字典的方式，“故必忙里偷闲而为之”的“故”的意思应选：③所以。第三空：“寝食不安”的意思是：吃不下饭，睡不好觉，形容忧虑烦乱的样子。参考词典解释，联系语境形成新的解释，本句中“安”的意思是：安心、安稳。【7题详解】考查划分文言文断句。解答时根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。该句的意思是：有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。“偶遇事冗”动宾结构，应在“冗”后停顿；“明日补书补看亦不欢”主谓结构，结合“虽”“故”是连词，在“虽”“故”前断句，可知应在“欢”后停顿；故断句为：偶遇事冗/虽明日补书补看亦不欢/故必忙里偷闲而为之。故选B。【8题详解】本题考查文言文翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语有：（1）策：方法；故：所以。（2）如是者：像这样；无所苦：不感到什么苦。【9题详解】考查对文章内容理解。由“看后用朱笔圈批”可归纳：圈点批注法；由“看书二十页，看后用朱笔圈批”可归纳：学习时要看与写相结合；由“日日写字十页，看书二十页”可归纳：每天坚持学习；由“日日写字十页，看书二十页”可归纳：定量读书法；由“决不肯今日耽搁，谓有明日可补，亦不肯以明日有事，今日预为”可归纳：定时读书法。据此回答即可。【点睛】参考译文：我近来因为军务繁忙，睡觉吃饭都不安稳。我们家本来就是世代读书讲究礼教的名门贵室，勤劳与朴实是我处世立身之道，“有恒”二字又是勤劳俭朴的根源。我虽在军营里，还每天写一页字，看二十页书。看过之后，用红笔圈点批注，每天必须了结这些学习内容才感到安心。偶尔遇到事务繁忙，即使第二天补写补看也觉得心里不舒服，所以必须忙里偷闲来做这件事。然而这个办法还是下策，所以必定早起几个小时来做这些事。决不肯今日耽搁，说有明天可以补上；也不肯以明天有事，今天预先去做。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。修车的老张田秀娟①修车的老张，就是我们小区附近一个修车的老头儿。②丁字路口，绿化带旁边，一辆旧电动三轮车，车厢里杂七杂八，满满当当。车厢上面绑着一个大木头牌子，上面用红漆写着三行竖排的大字：磨刀、补胎、换拉锁头。旁边的地上摆放着编织袋子、塑料盆、打气筒、收音机、保温杯、小铁盒子、空竹等杂物。③老张今年71岁，皮肤黝黑，长相憨厚，戴一顶旧棒球帽，穿一件旧中山装、一条磨得发亮的黑裤子、一双旧旅游鞋。他爱说爱笑，一笑就露出一嘴招牌烟黄牙。④老张干活实在，手还麻利，换个拉锁头，几秒钟搞定。扒带、补胎也是三下五除二，你低头刷手机的一会儿工夫，他已经补好胎打好气了。没有收款二维码，顾客来修车，有零钱给零钱，没零钱下次再给也行。忘了就忘了，老张也不在乎。生意不忙的时候，他就坐在马扎上抽旱烟、听京剧，有时站起来抖抖空竹。老张抖空竹那叫一个溜，两只手上下翻飞，橘黄色的空竹呼啦啦地转成了一道闪电，抛出去、接住，再抛、再接，一连串的动作一气呵成。旁边摆摊的人乐呵呵地说：“老张，真有两下子！”老张收了空竹，嘿嘿一笑：“不止两下子，有三下子呢！”⑤冬天冷，夏天热，春秋有风，别人看着老张挺辛苦，可老张不觉得。“老在家呆着，闷得慌。出来眼宽，就是幸福！”有阵子因为疫情，村子封闭了，老张出不来，可把他坏了。头一天晚上解封，第二天一大早，他就开着三轮车出来摆。路边的尾花挤的。老张着嘴乐了，他悄悄地了一朵花，放在里，准备给老带回去。老伴喜欢花，家里的窗台上摆满了各式各样的花。⑥老伴和老张同岁。他们有两个女儿、一个儿子，都已成家，日子过得挺好。儿子、儿媳在外面打火烧，挣了钱，在城里买了楼房。大女儿是教师，二女儿、女婿开了个汽车配件加工厂。一到过年过节，六个孙子、孙女叽叽喳喳地围着老张，这个叫“爷爷”，那个叫“姥爷”。“哎呀，比有100万块钱还幸福！”老张眯着眼睛说。⑦老张年轻时是个帅小伙儿，初中毕业后在村里当代课教师，自学了唢呐、葫芦丝等乐器，还在村里当过几年会计。后来，他和一群爱好音乐的人成立了“红白喜事”乐队。老张说，人家都说他命好，他觉得人这一辈子得多积德行善，才能有福报，才会感到幸福。老张当教师时，有的孩子家里穷，交不上学费，块儿八毛的，他就替孩子交上了。在乐队吹唢呐，遇上村里人家有红白喜事，他一分钱不收。看见马路上坑坑洼洼的，他就赶紧挖点土补上。老伴也是个热心肠，谁家有个大事小情她都愿意帮一把。因为当过民办教师，老张现在每月能拿到几百块钱的补助。第一次拿到补助，老张激动得一宿没睡着。“哎呀，国家还惦记着咱呢。你说种地不交公粮，还有补助。老了，还有老龄补贴。咋就这么幸福呢？”⑧村里人都知道，五年前，老张得了脑血栓。“一眨眼，就栓着了，花了好几万，左半边身子还不利索。”出了院，本来性格开朗的老张，像变了个人，成了以泪洗面的“林妹妹”。亲戚朋友去看，老张一把鼻涕一把泪，哭得别提多伤心。后来谁都不想见，关上门，自己闷在屋里。老伴、儿女们轮番做工作，老张树立起了信心，一点一点地锻炼，先是拄着棍子，从屋里溜达到院子，慢慢从院子溜达到门口，再从门口溜达到马路上。一天天，老张奇迹般恢复了健康，恢复了开朗的性格。⑨家里的地都包了出去，老张自学了补胎、换拉锁头的小手艺，出来摆个小摊，赚点零花钱，也顺便看了街景。忙里偷闲的老张一边用纸条卷着旱烟，一边说：“我这辈子，除了抽烟这个不良嗜好，再没有一个不良嗜好了。”他吸了几口烟，略一沉思又说：“啥是幸福啊？人啊！壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福！”⑩说这话时，老张身后的鸢尾花，像一群紫色的鸟，扑啦啦地开着。（摘自2022年12月28日《齐鲁晚报》，有删改）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章第①段开篇点明写作对象，引出下文对人物的具体介绍。B.第③段中对老张着装的描写，说明老张家境困难，没有能力添置新衣。C.第⑤段中“他悄悄地掐了一朵花”，表现了老张对老伴的挚爱之情。D.文章选取生活中的凡人小事来表达主旨，引导人们向善、务实、求美。11.请结合选文，简要概括体现老张“幸福”的事例。12.结合语境，按要求赏析。（1）（第④段）两只手上下翻飞，橘黄色的空竹呼啦啦地转成了一道闪电，抛出去、接住，再抛、再接，一连串的动作一气呵成。（从描写角度赏析）（2）（第⑦段）看见马路上坑坑洼洼的，他就赶紧挖点土补上。（赏析加点词语）13.文章第⑧段详写老张患病的经历，请简要分析其作用。14.请简要分析最后一段景物描写的作用。【答案】10.B11.（1）用自己的劳动赚点零花钱，也顺便看了街景，与外界交流。（2）儿女事业有成，享受天伦之乐（亲情的温馨）。（3）一辈子行善积德。（或“替穷苦孩子交学费”、“义务为村里人红白喜事吹唢呐”、“挖土填马路上的坑坑洼洼”。）（4）领到国家为民办教师发放的补助。（5）从大病中奇迹般地恢复健康。12.（1）运用了动作描写，形象生动地写出了老张抖空竹的精彩场景，体现老张抖空竹技艺的高超（或对老张积极乐观生活态度的赞美）。（2）“赶紧”是“抓紧时机从速进行”之意（或“立刻”“马上”），写出了老张急于挖土填平马路坑坑洼洼的心情，赞美了老张乐于助人、积德行善的美好品质。13.（1）体现出老张坚强（或“乐观”）的性格；（2）为下文他希望壮壮实实地活着的心理做铺垫。（意思相近即可）14.写出鸢尾花盛开时的勃勃生机，衬托了老张知足愉悦的心情，表现了老张对生活积极乐观的态度，深化了文章主题。（意思相近即可）【解析】【10题详解】本题考查文章内容理解分析。B.结合第⑥段“老伴和老张同岁。他们有两个女儿、一个儿子，都已成家，日子过得挺好。儿子、儿媳在外面打火烧，挣了钱，在城里买了楼房。大女儿是教师，二女儿、女婿开了个汽车配件加工厂”可知，这里“老张家境困难，没有能力添置新衣”表述错误；故选B。【11题详解】本题考查文章内容概括。结合第⑨段“家里的地都包了出去，老张自学了补胎、换拉锁头的小手艺，出来摆个小摊，赚点零花钱，也顺便看了街景”可概括为：用自己的劳动赚点零花钱，也顺便看了街景，与外界交流；结合第⑥段“老伴和老张同岁。他们有两个女儿、一个儿子，都已成家，日子过得挺好。儿子、儿媳在外面打火烧，挣了钱，在城里买了楼房。大女儿是教师，二女儿、女婿开了个汽车配件加工厂。一到过年过节，六个孙子、孙女叽叽喳喳地围着老张”可概括为：儿女事业有成，享受天伦之乐（亲情的温馨）；结合第⑦段“后来，他和一群爱好音乐的人成立了‘红白喜事’乐队。老张说，人家都说他命好，他觉得人这一辈子得多积德行善，才能有福报，才会感到幸福”可概括为：一辈子行善积德；结合第⑦段“老张当教师时，有的孩子家里穷，交不上学费，块儿八毛的，他就替孩子交上了。在乐队吹唢呐，遇上村里人家有红白喜事，他一分钱不收。看见马路上坑坑洼洼的，他就赶紧挖点土补上。老伴也是个热心肠，谁家有个大事小情她都愿意帮一把。因为当过民办教师，老张现在每月能拿到几百块钱的补助。第一次拿到补助，老张激动得一宿没睡着”可概括为：替穷苦孩子交学费、义务为村里人红白喜事吹唢呐、挖土填马路上的坑坑洼洼；结合第⑦段“因为当过民办教师，老张现在每月能拿到几百块钱的补助”可概括为：领到国家为民办教师发放的补助。结合第⑧段“一天天，老张奇迹般恢复了健康，恢复了开朗的性格”可概括为：从大病中奇迹般地恢复健康。【12题详解】（1）本题考查从描写的角度赏析词句。结合句子“两只手上下翻飞，橘黄色的空竹呼啦啦地转成了一道闪电，抛出去、接住，再抛、再接，一连串的动作一气呵成”可知，这里的“抛出去、接住，再抛、再接，一连串的动作一气呵成”运用了动作描写，结合第④段“老张抖空竹那叫一个溜”可知，这里形象生动地写出了老张抖空竹的精彩场景，体现老张抖空竹动作娴熟迅速，体现了老张技艺的高超，表达了对老张积极乐观生活态度的赞美。（2）本题考查赏析加点字词。“赶紧”是“抓紧时机从速进行”，体现的是动作反应快。结合句子“看见马路上坑坑洼洼的，他就赶紧挖点土补上”写出了老张急于挖土填平马路坑坑洼洼的心情，体现了老张乐于助人、积德行善的美好品质，表达了作者对老张的赞美之情。【13题详解】本题考查句段作用。结合第⑧段“出了院，本来性格开朗的老张，像变了个人，成了以泪洗面的‘林妹妹’。亲戚朋友去看，老张一把鼻涕一把泪，哭得别提多伤心。后来谁都不想见，关上门，自己闷在屋里”可知，这里写老张得病后很痛苦，第⑧段“老伴、儿女们轮番做工作，老张树立起了信心，一点一点地锻炼，先是拄着棍子，从屋里溜达到院子，慢慢从院子溜达到门口，再从门口溜达到马路上。一天天，老张奇迹般恢复了健康，恢复了开朗的性格”体现出老张坚强、乐观的性格；结合第⑨段“啥是幸福啊？人啊！壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福”可知，详写老张患病的经历为下文他希望壮壮实实地活着的心理作铺垫。【14题详解】本题考查景物描写作用分析。“老张身后的鸢尾花，像一群紫色的鸟，扑啦啦地开着”运用了比喻的修辞手法，将鸢尾花比作“一群紫色的鸟”，生动形象地写出鸢尾花盛开时的勃勃生机，衬托了老张希望能壮壮实实地活着的知足愉悦的心理，这里托物言志，借鸢尾花表现了老张对生活积极乐观的态度，深化了文章主题。（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国不亡，有我！齐邦媛①卢沟桥开战后，整整一年间，我家随着流亡学生颠沛流离半个中国，从南京来到重庆。一九三八年十一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。②日本人占领东北后，又向华北伸出侵略的魔爪。数年间，天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强，号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急，战争只是早晚的问题，因此早在一九三六年即到重庆觅地建立南开中学分校，第一年即招收了一百六十名学生。南开中学在抗战最困难时期，以长期抗战为信念，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。③张校长创业立世全靠坚强的爱国精神，他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象。他很高，有一百八十几公分，体型又大又壮，长年穿着长袍，戴一副有颜色的眼镜，我们几乎每天都可以看到他挺胸阔步地在校园行走。不论前线战报如何令人沮丧，日机轰炸多么猛烈，在张校长的带领下，我们都坚信中国不会亡。④在校六年，听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。⑤张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。十三岁时，考取官费的北洋水师学堂，他听得懂启蒙思想家创校的理想：当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官，引进西方思想与新知，希望建立强大的现代海军，奋发图强，为国雪耻。一八九四年，他由水师学堂毕业时，正逢中日甲午之战，北洋海军几乎全军覆没。一年后，他被派到“通济轮”上见习，竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。⑥这样的羞耻使他深受刺激，更因为看到怠惰无知的一般民众，竟不知国难当头，故思索唯一能振作民心的只有教育。他毅然决然离开海军，一心办教育，一九O八年，创建了天津南开中学，誓为教育中国的子弟献身。⑦一九一七年他已四十一岁，竟克服种种困难到美国哥伦比亚大学读书，研究西方教育理念。回国后，他创设了南开大学。卢沟桥事变之后，日本人恨他发起爱国救亡活动，炸毁了南开。之后，南开与北大、清华合为西南联大，在昆明设校，成为抗战期间最好的大学。⑧自他从事教育到一九五一年逝世为止，张校长一直用强烈的激情到处演讲，鼓励“中国不亡，有我！”的志气，宣扬教育救国的理想，他足足说了半个世纪！⑨张校长高大的身影永远留在我们心里！在沙坪坝那些年，他住在校内宿舍，每天早上拄杖出来散步巡视，看到路旁读书的学生就过来嘘寒问暖。南开的学生都必须住校。他那时不知道，他奋斗的心血都没有白费。他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。（节选自《巨流河》，略有删改）15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章①②段中通过一个小家庭的颠沛流离写出了当时国家时局的动荡不安。B.第⑤段中“眼睁睁”一词，写出了张伯苓看到国帜三易时内心的无奈和悲愤。C.第⑨段第一句运用间接抒情的方式，表达对张伯苓校长无比崇敬之情。D.张校长深知局势危急、一心办教育，具有坚定的信念和坚强的爱国精神。16.请按时间顺序，简要概括张伯苓校长的办学历程。17.请联系实际，谈谈你对“中国不亡，有我！”这句话的理解。【答案】15.C16.①1908年，创建天津南开中学；②美国读书回国后，创设南开大学；③1936年，到重庆寻地建立南开中学分校；④卢沟桥事变之后，南开大学与北大、清华合为西南联大。17.示例：“中国不亡，有我！”写出张伯苓和他的学生对“中国不会亡”坚定的信念，这是民族危亡之际的一种责任担当，也是“南开精神”对后人永恒不灭的激励。当下，作为当代的学生，我们要有民族归属感和担当精神，这是最好的爱国方式。【解析】【15题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。C.有误，第⑨段第一句运用的是直接抒情的方式；故选C。【16题详解】本题考查情节的梳理和概括。根据第⑥段中“他毅然决然离开海军，一心办教育，一九O八年，创建了天津南开中学，誓为教育中国的子弟献身”可概括出：1908年，创建天津南开中学；根据第⑦段中“一九一七年他已四十一岁，竟克服种种困难到美国哥伦比亚大学读书，研究西方教育理念。回国后，他创设了南开大学”可概括出：美国读书回国后，创设南开大学；根据第②段中“因此早在一九三六年即到重庆觅地建立南开中学分校，第一年即招收了一百六十名学生”可概括出：1936年，到重庆寻地建立南开中学分校；根据第⑦段中“卢沟桥事变之后，日本人恨他发起爱国救亡活动，炸毁了南开。之后，南开与北大、清华合为西南联大，在昆明设校，成为抗战期间最好的大学”可概括出：卢沟桥事变之后，南开大学与北大、清华合为西南联大。【17题详解】本题考查对句子含义的理解。这句话是张伯苓演讲了半个世纪的主题，是他教育救国理想的体现，也是张伯苓和他的学生坚信“中国不亡”的“南开精神”，更是南开精神对我们后人永恒不灭的激励。我们要学习这种精神，要有实现“中国梦”的信心和责任感，努力学习，为中华民族的新辉煌贡献自己的力量。（五）（10分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：〖社会热点〗①手机正成为教育关注的焦点。自2022年9月1日起，《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》开始实施。②《规定》对禁止手机进入课堂、限制手机进入学校、家校协同机制等方面作了规定。《规定》禁止中小学幼儿园学生携带手机，包括电话手表进入课堂。考虑到学生确实存在放学需要与家长联系等携带手机入校的需求，《规定》明确，学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请：经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理。未经允许带手机入学校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。《规定》为学校引导学生形成良好的行为习惯提供了法律保障。材料二：〖调查统计〗下表为调查机构对某中学做了“初中学生沉迷手机的不良影响”的调查统计。不良影响查答案、作弊影响视力涉黄涉暴信息影响互相攀比分散学习精力比例45%80%50%53%70%材料三：〖专家观点〗①专家1：近年来，中小学生中出现了不少手机依赖症患者。他们一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状。沉迷于手机，会严重影响到学习、生活和工作以及人际关系。要帮助他们树立一个正确的“手机观”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当强迫自己远离手机。②专家2：目前很多学校通过主题班会等形式，加大了对过度使用手机危害的宣传力度。此外，还积极开展各类校园活动，例如“中小学田径运动会”“校园歌手”“亲子游园”等，以生动活泼、健康益智的活动形式，主动引导、培养学生的兴趣爱好，陶冶学生的情操。这些举措收到了良好的效果。18.根据材料，下列信息不正确的一项（）A.《规定》禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂，其中也包括电话手表。B.学生确有需要将手机带入学校的，应当由其本人或父母向学校提出书面申请。C.手机依赖症患者一旦没有手机，就会出现焦虑、烦躁、抑郁等情绪波动症状。D.目前很多学校通过主题班会等形式，加大了对过度使用手机危害的宣传力度。19.请根据材料二，用简洁的语言写出你的结论。20.小华对手机有依赖症，有时甚至会偷偷地把手机带到课堂上，他的父母对此十分担心。请你根据以上材料，以好朋友的身份对小华进行劝说。【答案】18.B19.①沉迷手机在很多方面都会对初中学生产生不良的影响；②其中影响最大的是对视力的影响。20.示例：小华，沉迷于手机，会严重影响你的身心健康，还有你的学习、生活和工作以及人际关系，而且，把手机带入课堂是法律所不允许的。你需要合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当强迫自己远离手机（或“你可以参加健康益智的学校活动陶冶自己的情操，这些对你的身心健康有良好的效果”。）。【解析】【18题详解】本题考查信息的筛选和辨析。B.根据材料一第②段“学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请”可知，提交申请的为“父母或者其他监护人”，而非题干中的“本人或父母”。故选B。【19题详解】本题考查图文转换。结合调查机构对某中学做的“初中学生沉迷手机的不良影响”的调查统计可知，影响视力占80%，分散学习精力占70%，互相攀比占53%，涉黄涉暴信息影响占50%，查答案、作弊占45%，分析这几组数据可知，沉迷手机的不良影响体现在众多方面；其中影响最大的是对视力。【20题详解】本题考查劝说词。结合文本，言之有理即可，注意劝说的语气。示例：小华，我注意到你最近十分依赖手机，我想提醒你，长时间玩手机可能会对你的健康和生活产生负面影响。首先，长时间盯着手机屏幕可能会对你的眼睛造成伤害，导致近视或者眼部疲劳。其次，过度使用手机可能会影响你的社交生活，让你与朋友和家人之间的交流变少。最后，玩手机可能会让你忽略其他重要的事情，比如学习、运动和休息。我建议你尝试控制玩手机的时间，把注意力转移到其他更有意义的事情上。你可以多读书、锻炼身体、学习新技能。好吗？三、作文（60分）21.阅读下面文字，按要求作文。有时候，遇见一个人会让自己发生变化：吕蒙遇见远见卓识的孙权，才略“非复吴下阿蒙”；杨绛遇见善良的老王，获得了半世温暖；陈尧咨遇见身怀绝技的卖油翁，收敛了傲气……在成长过程中，也许你也曾遇见过这样的“贵人”，并以此感到幸运。请以“遇见你是我的幸运”为题，写一篇记叙文要求：（1）适当描写人物的外貌、语言、动作或心理等，并有所议论