部编人教版一年级语文上册识字8《小书包》精美课件

小书包8

今天，老师要带领大家去探访书包，让我们一起出发吧！一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。猜一猜书包橡皮笔袋作业本转笔刀铅笔尺子

这些都是我们上学需要用到的文具，你都认识它们了吗？一起来读一读吧！橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀xiàngpíchǐzizuòyèběnbǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo橡皮想一想橡皮可以帮助我们干什么？橡皮可以帮助我们擦错题。同学们，尺子可以测量长度，可以把线画直，还可以帮我们作图，它的作用可真大，是我们学习都离不开的好伙伴，所以我们应该爱护他们。尺子chǐ结构：独体字结构部首：尸组词：尺子戒尺造句： 尺子能够量出物体的长度。铅笔说了，大家好，我是铅笔，很高兴为你服务，请问我能为你做点什么？铅笔，能为我们做点什么？笔笔记毛笔竹下接毛能写能描识字巧方法⺮（竹字头）

→

多与竹子有关这是笔袋和转笔刀，转笔刀可以帮助我们削铅笔。dāo结构：独体字结构部首：刀组词：菜刀、小刀、刀具、转笔刀造句：我用转笔刀把铅笔削好了。作业本可以帮我们练习写字。“作”字里面有一个新的偏旁，我们今天要认识的第三个偏旁——单人旁。作文作业zuò人虽乍到工作很好识字巧方法作读一读下面的句子，看看你有什么发现？多音字：作zuò制作zuō作坊村里有一个制作香油的作坊。同学们，我们今天通过学习《小书包》这篇课文，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要爱护我们的学习用具。整体感知shū结构：独体字结构部首：乛组词：书本看书造句：小男孩正在看书。běn结构：独体字结构部首：木组词：本子、日本、画本、课本造句：勤俭是劳动人民的本色。收拾课本书包尺作业本笔刀课早校小书包8书包尺子作业本课本学校转笔刀给下列词语中加点的字注音。shūbāokèchǐzuòyè

běn

xiàobǐdāo•

•••

••••••我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāoshànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào小书包我的小书包，宝贝真不少。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎo提问，第一句话告诉了我们什么？这句话主要告诉我们小书包里的宝贝多。同学们，举手告诉老师，你的小书包里面有什么宝贝呀？课本作业本，铅笔转笔刀kèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo提问，第一句话告诉了我们什么？这些是小书包里的“宝贝”，其实还有好多“宝贝”我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗？能把句子完整地读一下吗？你的书包里还有哪些宝贝呢?橡皮文件夹，钢笔美工刀；蜡笔油画棒，圆规修正带。小书包是我们的好伙伴，我们要像照顾好朋友一样照顾好文具，还要学会整理书包和文具。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起的早，陪我去学校shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào想一想，“上课静悄悄，下课不乱跑”这句话应该怎么读？“静悄悄”是什么意思？那一般什么时候会是“静悄悄”的？“静悄悄”表示没有什么声音，所以声音要轻。“不乱跑”是强调纪律，所以不要重读。因为上课的时候小朋友们都在认真听讲，大家不会随意的去翻动本子、橡皮、铅笔和尺子。小朋友们是怎么做到让小宝贝“不乱跑”的？用完文具后要及时的放回到铅笔盒里，书本也要放到抽屉或者书包里。天天起得早，陪我去学校。

早晨可是我们学习的最好时间，就是这文具宝贝陪伴着我们开始一天的黄金生活，正所谓“一日之计在于晨，一年之计在于春”。起得早小书包,勤整理;大在下,小在上;硬在下,软在上;上层摆上文具盒,零散物品单独放。如果是你收拾小书包，你会怎样收拾呢？我们以后去上学的时候，要每天整理好自己的小书包，看看要带的东西是不是带全了，还要爱护书包里的这些文具，因为它们是我们的朋友!整体感知把文具摆放整齐，做好上课准备。

同桌互相监督。2.整理书包比赛，请两位同学到讲台前，把

书本、文具整理到书包里。交流活动毕业学业yè无头亚识字巧方法业书包面包bāo句字带着长尾巴识字巧方法包课本上课学校校友kèxiào

说果子识字巧方法木材相交建学堂识字巧方法课校zǎo结构：上下结构部首：日组词：早上、造成、清早、早饭造句：每天早晨，爷爷奶奶都坚持锻炼身体。1.在正确的读音下面画“√”。包作业笔课校（bāodāo）（bǐdǐ）（zhuòzuò）（kèguǒ）（yèyiè）（xàoxiào）√√√√√√课课随堂练习2.认一认，连一连。橡皮尺子铅笔转笔刀随堂练习小书包8第一课时书第二笔是横折钩，竖稍长，写在竖中线上。包半包围结构。包字头“”。第二课时小书包xiǎoshūbāo包包子第一课时新课导入新课导入认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍，想一想：小书包里有什么？初读课文书包尺作

业本初读课文笔刀

课早校书本书包尺寸作品作业作业本笔记小刀课程早上学校shūbāochǐzuòyèběnbǐdāokèzǎoxiào书尺作翘舌音平舌音早本前鼻音尺课笔校书作本早包业整理文具刀作zuō（作坊）zuò（制作）我家有一个制作（zuòzuō）豆腐的作（zuòzuō）坊。√√初读课文书包尺子作业本铅笔转笔刀

课本早起学校初读课文初读课文书包shūbāo橡皮xiànɡpí品读课文尺子直尺卷尺三角尺chǐzi品读课文“子”字单独出现时读第三声，加在“尺”的后面，成为词语后缀时，读轻声。作业本zuòyèběn作品读课文笔袋

bǐdài⺮毛笔竹子毛笔钢笔品读课文铅笔qiānbǐ品读课文转笔刀zhuànbǐdāo品读课文橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀读一读：品读课文学习用品早书刀尺本书写指导书本书写早上早安书本本子刀子小刀尺子尺寸重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，第三笔竖要直，第四笔点不碰到横折。shū书乛结构：部首：书写指导：独体字一横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。běn本重难点字书写指导书包尺子作业本铅笔转笔刀

课本早起学校复习导入第二课时自由读课文，并提问课文一共有几句话？你是怎么知道的？注意读准汉字的读音。示例：我的小书包de要念得轻而短，不拖音。品读课文我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。____________________课文一共有____句话。我的小书包有哪些宝贝？用“_____”画出来。4品读课文我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo书包里都装了什么？用“”圈出来。品读课文说说自己书包里有哪些文具“宝贝”，也可以试着用课文的句式来表达。品读课文上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào课早校注意部分汉字轻声的朗读。品读课文远

玩

元照下面的例子认识“课”“早”“校”三个字。例：

品读课文课

棵

果早

什

十校

饺

交品读课文我们应该怎样对待这些宝贝？上课时不要玩文具，让它们安静地待着。下课时收好文具，不乱扔乱放。文具是我们学习的好伙伴，我们要爱惜它们。品读课文我会自己整理书包我会把文具摆放整齐用“我会……”说说自己还会怎么爱惜整理文具？品读课文重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下日字头略小略扁，下面的“十”横要写得长一些，竖写在竖中线上。zǎo早日重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。chǐ尺尸重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。dāo刀刀拓展一拓展二拓展延伸如何整理书包？返回拓展一返回拓展二你还知道哪些文具？圆规记事本毛笔一、看拼音，写一写。shūbāochǐzizuòyè

běn

qiānbǐkèběnxuéxiàozhuànbǐdāo书包尺子作业本铅笔课本转笔刀学校随堂练习二、比一比，再组词。本（）来（）早（）是（）书本来去早上是的随堂练习朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读指导：本文是一首儿歌，朗读时要注意重音及断句，用活泼、轻快的语调，读出“我”对小书包的喜爱之情。“真不少、课本、作业本、铅笔、转笔刀”等词语，朗读时可以适当突出，从