教学处期末工作总结5篇

第第页教学处期末工作总结优质5篇教学处期末工作总结篇1时间悄然而逝，弹指一挥间，2023年春季学期已匆促过去了。一路上，我们全体中心人本着"创新、团结、勤奋、向上、文明、健美"的校训，坚持"德育为首，育人为本，教学为主，质量立校"的宗旨，有过奋斗的足音，有过成功的欢愉，有过理性的思考，圆满的完成了本学期的教育教学任务，打造了一个阳光、幸福和谐学校。现将本学期工作总结如下：一、本着"以人为本""德育为首"的教育原则，开展学校德育工作，营造幸福的育人环境。1、德育工作是学校教育工作的灵魂。本学期为了切实抓好德育教育，开学初学校首先成立德育工作领导小组，订立德育工作计划，同时要求各老师订立政治学习计划，利用课余时间加强政治学习。并选有经验，思想素养高的老师担负思品课教学，发挥思想品德课的作用，对学生渗透思想教育。为了把这项工作落到实处，学校乐观提倡"教学生一天，想学生一生"的教育理念，并在第八、九周开展以"爱岗敬业、为人师表、教书育人"为核心的师德师纪活动，活动期间，各老师认真学习，乐观讨论，及时反思，共写心得体会30篇，通过学习，严格规范了我们的教育行为和工作方式，使我们更加珍惜和关怀学生了，为营造幸福的育人环境夯实了基础。2、各班主任利用晨会、班会，以《学校日常行为规范》及《公民道德建设纲要》为着眼点，抓学生的日常行为规范，并对学生进行以"两法知识"为紧要内容的法制教育，有计划、有针对性地对学生进行品德教育，使学生养成良好文明的生活习惯，形成规范的校风、班风。如屈丽萍、刘晓林、屈粉粉从关怀、珍惜学生入手，鼓舞学生进步，郭艳芳同志常常家访，和家长共同抓好学生思想变动。武珺、曹丽、刘艳萍老师自动找学生谈心，做好学生的思想教育工作。3、以少队为龙头，从学生的日常行为抓起，借助广播、电视、网络对学生进行思想教育，利用每周一升旗仪式开展以爱国主义为内容的演讲活动。针对此，少队部在第三周开展了"法制安全教育"活动，加强学生的法制意识；在"三月文明礼貌月"活动中，组织学生观看爱国影片，利用红领巾广播站学习雷锋先进事迹，使同学们受到良好的教育，人人争做好事，个个争做贡献，学校里焕然一新，窗明白，地净了，好人好事不绝涌现：如五·一班的张弛，王国强自动为学校树木涂白；三·二班的周亦翔自动修理老师桌凳；三·一班的侯维拾到二十元钱自动交公；四班级的王振自动帮一班级小同学清扫教室等，真是不胜枚举。特别是六班级二班同学组织的"爱心捐款活动"受到了社会各界的好评。4、5·12这个值得全国人民纪念的日子里，在举国上下掀起的献爱心热潮中，我们学校的全体师生不甘落后，纷纷伸出了帮忙之手，全校共计捐4179元，表现突出的班级有三班级一班，五班级一班、六班级一班、六班级二班，人均捐款5元多。学生中表现好的有安仁玉、王义航、屈国栋，捐款达50元，体现了大家的爱心。二、以"质量为生命线"，重老师队伍建设，提高教学质量。1、构建一支强有力的老师队伍老师的专业化发展程度决议教育教学的发展，提升老师的专业素养和水平是学校发展的头等大事。本学期来，我校结合青年老师多的实际情况，从多方面、多角度鼓舞广阔老师利用一切可以利用的机会，长期不懈坚持进修，并定期开辟业务学习时间，组织老师观看课改课改示范课、学习名人经验，共同探讨教学中存在的问题，并要求每位老师深钻教研业务，更新教学观念，探究教学艺术，坚持相互听课、评课，共同提高。一学期下来，人均听课15节。像曹卫茹、李芳利、马宁等人听课在20节以上，有效的促进了同志间的沟通学习。为构建和谐学校打下了基础。一学期以来，广阔老师都能自发学习。通过检查，在政治学习上，绝大多数同志记笔记在35页左右，特别是李芳利、校艳同志均在50页以上；在业务学习上，人均25页以上，尤其像曹丽、马宁在35页以上。同时绝大多数老师还撰写了论文，尤为突出的有李茸老师写了3篇论文，武珺老师不但写了两篇论文，还写了2篇教案。其他同志多数写了2篇论文，在省上组织的论文征集大赛上有15位同志乐观参加投稿。通过以上活动，有力的提高了老师素养，为构建一支强有力的老师队伍奠定了基础。2、搞好教学提高质量学校的中心工作是教学，为了不绝提高教学质量，学校首先要求各老师结合本班学生实际订立切实可行的教学工作计划，并认真落实。其次学校加强常规管理，以保证教学工作的坚固结实开展。本学期学校在第4、15、20周分别进行了3次常规检查，并做了认真记录，总结。像李荣、屈丽萍、王永刚等同志不但能采用电子备课，而且能偏重标出重难点，并结合课文内容下载课件。对待学生的作业，老师们都能做到面批面改，注意纠错，并写好批改记录。在乡常规检查中获得了领导的好评。以丰富多彩的教学活动为载体，促进教学质量的提高。在第六周举办的低班级写字竞赛活动中，许辉、王钰音、唐晗嫱等获得了一、二班级前五名；在第7周开展的中班级数学竞赛活动中，三·一的马颖琦、史维雪、四·一的王乐等取得前五名的好成绩；在17周开展的中班级语文素养竞赛中，五·一曹卓琳、四·二的曹亚荣同学受到了学校的嘉奖。同时在第4、5周和第7、8周开展的课改示范课和公开教学活动中，李芳利、李海利、李茸、马宁、武珺、曹丽、曹卫茹同志用勇于参加，精心备课，上课，取得了良好的效果，有力的促进了教学质量的提高。三、坚固树立"安全工作无小事""生命至上"的思想，狠抓了学校安全教育和寄宿生管理工作。1、学校成立了以校长为组长，各班主任和后勤负责人为成员的安全工作领导小组，定期开展安全教育，对学生进行安全教育。学校与各班主任，各班主任与学生家长层层签订《安全责任书》，并坚持"三制"，即值周员责任制、家长接送制和学生"路队制"。全体老师都本着防患于未然，及时做好教育疏导工作，确保了全体师生的人身安全和学校资产安全。本学期学校无一例不安全事故的发生。2、寄宿生人多，留宿、饮食环境很差，管理留宿的同志组能够克服困难，确保教学工作顺利开展，严把粮、油、菜等食品的进入关口，确保学生饮食安全、卫生，使学生基本满意。3、不绝完满学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的发展，不绝完满充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、老师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。四、重视体、音、美教学构建阳光学校阳光体育的理念在我校得以体现，全校树立健康第一的原则，开展两操一课，让学生勤动手，勤洗脸的同时，坚持搞好防备近视，防备传染病工作，使学生养成良好的卫生习惯，同时加强体育磨练，利用早操、体育课的形式开展丰富多彩的体育活动，对于音美课，要注意学生审美本领的培养，小制作的创造。为了把这一项工作落到实处，我校在"六·一"儿童节以各班为紧要单位举办了集体舞蹈竞赛。六班级一班、五班级一班、三班级一班和二班级取得了较好的成绩。这一活动的开展，使学校充分了勃勃生机，活跃了学生们的文化生活；响应了奥运的号召，受到了家长的好评。五、众擎易举为创建蒲城县远程教育示范校打下了坚实的基础进入21世纪，信息技术教育以迅雷不及掩耳之势撞击着教育这块阵地，结合我校远程教育三年规划，我校首先成立了远程教育工作领导小组，任命王永刚为技术引导员，免费为广阔老师接上网线，同时利用单周周三对老师进行了培训，经过培训学习，广阔老师都能上网查找资料，会电子备课，并下载制作课件，一学期下来，全校共制作课件180个，表现突出的有王永刚、屈粉粉。人均上电教课30节，最为值得称赞的有马宁、李茸，平均每周能上电教课三节，一学期下来全校共上电教课255节课，切实把远程教育工作全面落实到教育教学中。为创建远程教育示范校打下了坚实的基础。教学处期末工作总结篇2辛勤的汗水又流淌到了期末。现把本期的教育教学工作总结如下：一、提高素养，促进教学。素养教育要求每一为老师都要不绝提高自身的业务素养。乐观发挥全部学生的乐观性、自动性和创造性，让他们真正尝到成功的喜悦。在教学中，努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不绝促进学生各方面素养的提高。老师做到认真备课、上课、辅导和批改作业。二、体现教育新理念，提高课堂教学效果。课堂是学生取得知识和培养本领的紧要阵地。为了上好每一课，我课前都会做到认真研讨教材，吃透教材，并结合本班的实际情况，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的试验因素，引导自动探究，自主取得知识。提高学生的本领。另外，重视鼓舞后进生，供应更多的`机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。在教学中，针对学生的实际，充分激发他们的古诗文背诵乐观性，常坚持和学生一起诵读美妙的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。四、以学生为主体，以老师为主导，加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法。让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的本领，强化奇怪心，启发学生敢于想象，勇敢质疑，鼓舞学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。五、教学中乐观创设情境，培养学生的兴趣，激发他们的奇怪心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真引导学生自主学习、独立思考，鼓舞学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。今后我将连续努力，开拓进取，不绝提高自身的业务素养和教学水平，为今后的教育教学工作发挥更大的作用。教学处期末工作总结篇3期末教学工作总结一个学期以来，我能认真地做好自身的本职工作，酷爱学生，努力为学生的发展供应契机。在教书育人中，从各方面严格要求自身，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不藐视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自身首先做到，以身作则，为人师表。同时各处以《老师职业道德规范》来管束自身的言行，认真的参加政治学习，不绝的提高自身的政治素养。加强学习，不绝更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的紧要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自身的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，试验新教法的目标，不绝更新教学观念。重视把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，定时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给学生做了极好的楷模。第三，在教育教学工作中，本人乐观认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，乐观、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时乐观学习研讨名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的老师学习，乐观参加听课、评课活动，努力提高自身的教育理论水平；同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用快捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习乐观性，提高学生的学习成绩。第四、教研方面：自身除了能一如既往地认真学习、深入研讨外，乐观参加各种教科研活动，订立教研计划，并按计划进行学习、沟通、研讨、反思，乐观上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自身将再接再励，以饱满的热诚、旺盛的精力迎接全新的挑战。教学处期末工作总结篇4时间飞逝，20xx至20xx学年度第一学期又要结束了，反思一学期来的教学工作，感受多多。主任学期开始就给大家打了防备针，说这级学生难以管教，好学生与差学生，没有一个省心。那时候听了，感觉茫然：好学生从来自律，怎么还需要管教呢？一学期近结束，思忖几个月来的工作，真的感慨丰富。一、教学内容虽越来越熟稔了，可教学效果却没见多好。我虽不是严格之师，但在要求学生上自认为能做到持之以恒，坚持不懈的作风，让那些懈怠者无藏身之地。教学内容的熟稔，让我能游刃有余地联系生活实际进行教学，也有更多的时间来关注学生的生活实际，尽量让知识与生活或是师生生命产生共鸣。于是课堂教学精彩不绝，还鲜有地显现了活泼泼的景象：课堂上轻松愉快，学生学习劲头十足，嘻笑不绝，自认为学生能在愉快的气氛中学得知识，激发对语文的兴趣。这也是我始终以来的教学目标之一、然而两次的质量检测告知我，孩子们对知识的掌握很差，多数学生在嘻笑中放松了对自身的要求，失去了严格的态度，学习效果看似不错，却不出成绩。这与我课堂反馈不多，又不了解学生掌握情况有关。加强课堂反馈，更多地来关注学生的表现，始终是我努力探求的目标，可由于重视知识与学生实际生活的联系，而放慢了课堂节奏，导致学生反馈时间被占用，无法有效地反馈课堂教学效果。加之，教材越来越熟稔，感觉重难点把握准确，让学生记得特别多，所以导致课堂知识落实慢了，讲课速度也大打折扣。以前认为，自身没讲明白，孩子们掌握知识不明确，成绩应当差，然而由于精力好，重视落实，成绩倒不差；而今觉得学生学得明白，目标明确，应当识记得清楚明白，成绩更好，相反，因自身不重视课堂节奏，又不找学生辅导，成绩竟然大不如前。唉，成绩这东西真不但是授课好孬的问题，牵扯到各种因素。二、教学方法不绝改进，教学效果却不甚理想。我是个不善继承的人，以往的备课从未现成地使用过，每次上新课，我都会重新备课。肯于变化的我自发这是个优点，其不知，它离开了继承，让我失去了很多有效的东西。每一篇课文，我都会认真研读，把它们的情节印证到生活细节上，结合学生的生活实际，来与他们一起共享带给我们的精神大餐。而以往却只是知识教授，很少有关于生活细节的感受，这一点是我近来教学很称心的，我想是受新教育试验“理想课堂”的三个境界的影响吧，我现在认为，只有当知识与师生的生活、生命产生共鸣时，才略真正走进学生的生活，影响他们的成长。于是我不绝地设制场景，与孩子们一起共享生命的体验，走过一个又一个欢快的语文之旅。然而，我的孩子们，乐不思蜀，往往愉快得忘乎所以，不知道自身为可而来，又需要记住哪些东西，还有的直接愉快得手舞足蹈，忘掉了这是在课堂上。如此以来，很多自律性差的孩子，就忘却了自身的初衷，疏忽了知识的掌握。考试时，当然有些不知所云了。教学方式方法变化了，教学效果却没见有多少增长，或许与我过于重视激发学生兴趣，而疏忽了课堂教学目标的原因吧。第三，课堂教学重视讲解而疏忽了知识的反馈与落实。不少时候，课堂上的我们愉快得忘掉了自身的本职，我的思路亦开阔起来，往往会讲些题外的话，耽搁了时间，影响了课堂进度，反馈时间就没有了，疏忽了知识的落实。时间一长，随着知识点的遗忘，孩子们的知识学习就有了缺陷。课堂上的知识落实不坚固结实，也就在所难免了。今后教学，确定要作好计划，每节课做哪些事情，确定要提前完成，节节落实好知识，才略够立于不败之地。第四，课堂教学目标管理上要加强。长期教学中，自认为平常落实了课文学习的方法，也知道如何去学习，就忽视了每节课的教学目标，导致课上学生学习时目标性不强，一些该识记的知识未能记住，一些该掌握的东西未能及时掌握，也是导致学生成绩不理想的紧要原因。今后教学中，要加强每节课学习目标的计划性，一节课几个学习目标，要落到实处，且让学生清楚明白。如此才略够真正做到堂堂清，日日清。语文教学的探究是无止境的，没有人说哪堂课完美无缺，我的课堂更是如此，信任在我的不绝总结与反思中，我们的语文课堂不但会成为学生的欢快天堂，还会是较大地提高学生的语文素养。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿我能一路前行，到达语文教学的最佳境地。教学处期末工作总结篇5初三英语老师期末教学个人工作总结本学期我担负初三班的英语教学。由于刚刚调进**中学，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初三，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜好英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、爱好英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、重视辅导学法工作总结在集体备课的基础上，我能自发研讨教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课上教态自然、讲课生动、难易适中、照料全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有乐观的精神状态，让学生感受到一种乐观的学习气氛。我能遵奉并服从听闻、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时矫正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自发的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入确定阶段后，会显现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我订立了实在的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有确定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习本领不强的同学。对这部分同学进行耐性引导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是这学期本人确实学到很多，紧要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。初三英语老师期末教学个人工作总结二时间过得真快，转瞬间，在和学生相互学习，共同生活中又靠近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：（一）思想政治方面在本学年的教学工作中，我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习内容，及时更新教育理念乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复叙述，我们必需具有先进的教育观念，才略适应教育的发展。自始至终我始终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。以老师