小读者省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

第1页甜滋滋诧异将信将疑尴尬脸上火辣辣心情久久难以平静——神态不自然第2页

望着小姑娘背影和那跳动着蝴蝶结，我心情久久难以平静。我想，作为少年读物编辑，要时时刻刻想到千千万万小读者，他们也是我们良师益友啊！第3页扑闪着一双闪亮眼睛

一本正经

像背书似

悄悄地从书包里掏

脸上现出不安神情

红扑扑脸蛋

低着头回答

十分认真地说

跳动着蝴蝶结第4页想象说话训练：我看到编辑叔叔似乎有些尴尬，便说不下去了，心想：。于是，我悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》。第5页“嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编杂志是我们好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他更正。”第6页

我想，作为少年读物编辑，要时时刻刻想到千千万万小读者，他们也是我们良师益友啊！①小读者李真真不辞辛劳到杂志社提意见，“及时帮助“他”朋友“更正错误②小读者行为使我受到了触动，鞭策“我”在今后工作中要更认真负责。第7页

你找谁

我诧异地问

小姑娘见我不说话

脸上现出不安神情

小声地问我

叔叔

我提得对吗

对

对

谢谢

我望着小姑娘红扑扑脸蛋

笑着问

你叫什么名字

第8页

“你找谁？”我诧异地问。小姑娘见我不说话，脸上现出不安神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？”“对，对，谢谢！”我望着小姑娘红扑扑脸蛋，笑着问，“你叫什么名字？”第9页编辑出版杂志甜滋滋莫过于赞美扎着堆积如山诧异字典尴尬查对火辣辣特意错误时时刻刻一本正经将信将疑良师益友红扑扑典尴尬第10页1、将《小读者》故事说给父母听，要求语句通顺，声音响亮，能详尽地描述人物神态、动作。2、从下面2题中选一个题目写一写。☆改写故事：以李真真口吻写故事。故事名为《帮助》、《一件小事》或自定。故事开头：我叫李真真，在春风小学读三年级。今天，我收到了《》一书。吃过午饭，我就欣喜地翻阅起来。☆在我们生活中，需要真诚朋友帮助，也需要结交真诚朋友。请以《我良师益友》为题，写一篇作文。

第11页五．圈出句中错别字并更正我读着一封封读者来信，心里像灌了密似，甜滋滋。做为一个少年读物编揖，最大辛福莫过于听到少年读者对于刊物赞美啦！（4个）___________________________________________________________

二．小试身手第一组：嘱咐、心疼、感激、情不自禁第二组：满不在意、得意、耐心、不好意思、心服口服用其中一组词语（最少用上3个）连成一段话；这些词语都必须用作人物对话提醒语；段中几句话要围绕一个意思来写，力争表示出人物某种好品质。三．兴趣题1．“读者”意思是“阅读书刊文章人”。类似称呼还有：

者、

者、

者六．依据要求改写句子，注意标点符号正确使用小姑娘见我不说话，脸上现出不安神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？”提醒语在中：

提醒语在后：

第12页五．圈出句中错别字并更正我读着一封封读者来信，心里像灌了密似，甜滋滋。做为一个少年读物编揖，最大辛福莫过于听到少年读者对于刊物赞美啦！（4个）___________________________________________________________

第13页小姑娘见我不说话，脸上现出不安神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？”提醒语在中：“叔叔。”小姑娘见我不说话，脸上现出不安神情，小声地问我，“我提得对吗？”