完整版中学教师招聘考试含答案【完整版】

专业精品中学教师招聘考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 完整版中学教师招聘考试含答案【完整版】第I部分单选题（50题）1.我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A:墨子B:孟子C:孔子D:荀子答案：C2.由于反映活动形式的不同，知识可以分为（)与程序性知识。A:实用性知识B:直观性知识C:抽象性知识D:陈述性知识答案：D3.有学者这样评论英国的一个时期：“这时候一个人的统治已经过去，多数人的统治还没有到来，多数贵族把握重权，民众还没有参政的权利，经济取得了划时代的突破。”由此确定当时的英国开始()。A:确立了议会制度B:君主立宪制逐步确立C:贵族掌握了一切权力D:盛行自由主义政策答案：B4.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B:规定每周看电视的适当时间C:只有按时完成家庭作业后才能看电视D:惩罚孩子过分喜欢看的行为答案：C5.（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A:阿特金森B:布卢姆C:阿尔波特D:斯金纳答案：C6.若不等式x2-x≤0的解集为M，函数?(x)=In(1-|x|)的定义域为N，则M∩N为()．?A:(0，1)B:[0，1]C:(-1，0]D:[0，1)答案：D7.最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。A:洛克B:赫尔巴特C:杜威D:夸美纽斯答案：D8.用高倍镜观察线粒体时用到的染液为健那绿，染色后数小时内细胞的生理状态及线粒体的颜色为（）。A:可进行有氧呼吸，绿色B:可进行有氧呼吸，蓝绿色C:死细胞，蓝绿色D:死细胞，绿色答案：B9.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A:培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力B:独立开设思维训练课C:在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果D:结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序答案：D10.要求学生自己组织材料，并采用合适的方式表达陈述出来的是（）。A:是非题B:匹配题C:论文题D:填空题答案：C11.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A:中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?B:学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。C:“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。D:白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。答案：C12.高中生物课程的必修学分为（）。A:4B:8C:2D:6答案：D13.关于中学情绪变化特点,表述不正确的是（）。A:容易狂喜狂怒B:情绪来得快去得快C:情绪缺失温和细腻的一面D:不能控制情绪的波动答案：C14.()对于观察连续性的行为，可能更有效。A:行为检査单B:轶事记录C:评分D:等级评价量表答案：D15.下列作家、作品、国别对应不全都正确的一项是（）。A:《呼啸山庄》—艾米莉?勃朗特—英国《少年维特之烦恼》—歌德—德国B:《战争与和平》—阿?托尔斯泰—俄国《玩偶之家》—易卜生—芬兰C:《草叶集》—惠特曼—美国《吉檀迦利》—泰戈尔—印度D:《尤利西斯》—乔依斯—爱尔兰《人问喜剧》—巴尔扎克—法国答案：B16.宋朝政府在主要港口设置市舶司。市舶司的职能是()。A:管理造船业B:管理海外贸易C:管理城市贸易D:管理港口秩序答案：B17.18世纪中期，乾隆皇帝对英国商人送他的时钟不屑一顾，说中小民无此物者甚众。对此现象下列评价确切的是()。A:乾隆皇帝为维护天朝国体。担心民众玩物丧志B:乾隆皇帝为维护国家尊严。痛斥侵略者的野心C:是小农经济下一种天朝上国心态的反映D:乾隆皇帝认为中国农民年勤劳，不需要闹钟答案：C18.“节奏强烈、跳跃，采用多旋律、复音音乐的复调法比较强调曲子的起伏，看重力度、速度的变化。”这是()音乐的风格特点。A:浪漫主义B:古罗马C:巴洛克D:古典主义答案：C19.下列关于生物膜的叙述，不正确的是()。A:原生质体融合与生物膜的结构特点有关B:在叶绿体类囊体薄膜上能实现能量的转换C:细胞分化后.细胞膜的通透性不会改变D:细胞内的ATP可在生物膜上合成答案：C20.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A:定势B:问题表征C:原型启发D:迁移答案：C21.校领导按照新课标的要求和学生现状，结合该校教师近年来的课堂教学实际．对教材进行了重新的定位和解读，自主地开发课程。这属于（）。A:国家教程B:地方教程C:校方教程D:校本课程答案：D22.学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面?（）A:辐合型与集中型B:判断型与综合型C:沉默型与冲动型D:场独立与场依存答案：D23.公元383年，前秦与东晋之间决战，前秦大败。这场决战史称()。A:赤壁之战B:淝水之战C:巨鹿之战D:官渡之战答案：B24.下列选项中的词语按照感情色彩的分类正确的一项是（）。A:心狠手辣丢盔弃甲狼心狗肺盛气凌人B:大公无私奋不顾身不屈不挠阴谋诡计C:贪生怕死野心勃勃再接再厉自私自利D:顽强不屈弄虚作假气势汹汹拾金不昧答案：A25.减八度转位后应是()。A:减一度B:增一度C:倍减八度D:增八度答案：D26.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A:环境B:遗传C:社会活动D:教育答案：A27.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。A:合作学习B:计算机辅助教学C:程序教学D:情境教学答案：B28.雌体不经交配、受精即可繁殖后代的生殖方式称为()。A:有性生殖B:孤雌生殖C:幼体生殖D:无性生殖答案：D29.中国共产党全国代表大会闭会期间，党的最高领导机构是（）。A:中国共产党中央政治局常委会B:中国共产党中央委员会C:中国共产党中央政治局D:中国共产党中央书记处答案：B30.国共两党历史上曾经实现过两次合作，这两次合作得以实现的最基本条件是()。A:两党方针、政策完全一致B:国民党是比较革命的民主派C:社会主要矛盾是民族矛盾D:两党阶段性斗争目标相同答案：D31.20世纪50年代中期，中国民主同盟主席张澜说：“根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里。而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种新制度。”这种“新制度”的意义之一是()。A:调动了民主人士的参政议政热情B:奠定了我国各项政治建设的基础C:巩固了人民民主统一战线的组织D:使人民进入了当家作主的新时代答案：B32.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A:组织价值观念系统B:反应C:价值体系个性化D:形成价值观念答案：C33.科学家研究利用动物做“生产车间”来生产人类所需的某些物质，呈现出了巨大的优越性。这就是（）。A:转基因生物B:仿生学C:生物反应器D:动物乳房工业答案：C34.分配座位时，老师最值得关心的是（）。A:学生听课效果B:对人际关系的影响C:对课堂纪律的影响D:后进生的感受答案：B35.教育的最高理想通过（）体现出来。A:课程目标B:教育目的C:教育目标D:培养目标答案：B36.西方最早的伦理学专著是（）。A:《尼各马可伦理学》B:《理想国》C:《正义论》D:《忏悔录》答案：A37.如果学生常常以各种借口请假不上学……,甚至离家出走,该生表现的心理行为问题是（）。A:注意缺陷多动障碍B:网瘾C:厌学D:欺凌答案：C38.音乐教学必须强调音乐的(??)。A:知识学习B:自我欣赏C:现代讲述D:情感体会答案：D39.体育教学中交往手段的特质性,…….为主的（）A:身体语言或体势语言、形态语言B:表情语言或体势语言、形态语言C:身体语言或体势语言、手势语言D:身体语言或手势语言、形态语言答案：A40.运动员在篮球比赛防守中主要运的移动步伐是（）A:交叉步B:侧身跑C:滑步D:变相跑答案：C41.分析教材从教师的角度需要做好两个“统一”。……二是（）的统一。A:编写者与管理者B:学习者与管理者C:编写者与教师D:学习者与教师答案：C42.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是（）。A:学习行为B:教学行为C:操作行为D:问题行为答案：D43.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A:专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B:心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C:心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D:个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则答案：B44.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）A:人身权B:名誉权C:荣誉权D:隐私权答案：A45.下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是（）。A:雄性激素、载体、酶B:胰岛素、抗体、ADHC:酶、氨基酸、抗体D:受体、雄性激素答案：B46.埃里克森认为，1218岁的发展任务是培养（）。A:自我同一性B:自主感C:勤奋感D:主动性答案：A47.为了版画事业的发展，……、（）等一批有影响的版画集。A:《东京梦华录》B:《萝轩变古笺谱》C:《新俄画选》D:《历代名画记》答案：C48.茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得，这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明（）。A:人们的实践受到文化潜移默化的影响B:人们在实践中创造并享用文化C:文化能够增强人的精神力量D:文化对社会发展有重要影响答案：B49.假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。A:并列结合学习B:上位学习C:概念学习D:下位学习答案：A50.学校实现教育目的的基本途径是（）。A:课外活动B:教学C:社会活动D:生产劳动答案：B第II部分多选题（50题）1.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括()。A:学会学习B:学会学习C:科学精神D:健康生活答案：A、B、D2.下列关于山东戏曲的说法正确的是（）A:山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的汉族地方戏曲剧种，因其高昂激越的特点,被人称为“舍命梆子腔”B:茂腔是流行于山东青岛、潍坊、日照等地方的戏曲，又称“肘子鼓”C:柳琴戏以滕州民间小调“拉魂腔”为基础，是在当地柳子戏的基础上发展起来的D:吕剧起源于山东北部黄河三角洲，由山东琴书演化而来，其音乐属于板腔体，兼唱曲牌答案：A、B、C、D3.[单选题]合理情绪疗法属于（）。A:精神分析疗法B:行为疗法C:认知行为疗法D:完形疗法答案：C4.京剧中文场的主要伴奏乐器有()。A:月琴B:拍板。C:堂鼓D:京胡答案：A、D5.心理测验按照测验的用途可分为()测验。多选A:显示性B:文字C:预测性D:显示性答案：A、C、D6.教育心理学的研究对象是（）。A:学与教之间的相互作用B:如何教C:解决学生的心理问题D:如何学答案：A、B、D7.关于道德的说法中，正确的是（）。单选A:道德是一种社会规范性力量B:普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已C:个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的D:道德是领导意志的集中体现答案：A8.新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）A:系统性B:综合性C:均衡性D:选择性答案：B、C、D9.以下属于我国宋代主要说唱艺术的有()。A:唱赚B:弹词C:鼓子词D:诸宫调答案：A、C、D10.下列各项中，属于山歌的艺术特征的有(??)。A:节奏、节拍规整，旋律的进行曲折多样B:坦率、直露的表现手法和热情，奔放的音乐性格C:音乐材料的重复性，领和相结合的歌唱方式D:自由、悠长的节奏和节拍、高亢的曲调答案：B、D11.下列属于李斯特的交响诗作品的是()。A:《从摇篮到坟墓》B:《塔索》C:《哈姆雷特》D:《玛捷帕》答案：A、B、C、D12.气质是人的心理活动的动力特征，它表现为心理活动的（）A:速度B:强度C:指向性D:灵活性答案：A、B、C、D13.关于神经症，以下描述正确的是（）。单选A:自知力相对完整?B:症状有器质性病变的基础C:不会有人格基础D:是一种短暂的精神障碍答案：A14.头脑风暴训练的基本原则包括（）A:参与者畅所欲言，组织者进行评价和判断B:鼓励提出多种想法，多多益善C:鼓励提出改进或补充意见D:鼓励标新立异、与众不同的观点答案：B、C、D15.三年级学生小峰是一个成绩中等、平常不多言多语、但大错误不犯小错误不断的孩子。他隔三岔五就得出点状况惹点事端，要么在安静的课堂上把他的铁皮笔盒故意掉落地上，要么在同学们认真听课时飞个纸飞机，要么在同桌起来回答问题时把椅子移开，要么就把前排女同学的辫子悄悄系在椅背..当班主任赵老师批评时，小峰态度又很诚恳，而且经常是刚一下课，他的认错书、检讨书、保证书等等就写好了然后很欣然的在教师办公室门口等着赵老师批评，这让赵老师异常头疼。赵老师为此请过家长，也非常严厉地批评过小峰，甚至让他在教师办公室罚过站，但仍然无济于事。学校钱老师知晓后，找到小峰，一连几天与小峰聊各种各样他感兴趣的话题，也巧妙的把要遵守课堂纪律、要听老师的话、要做好学生的要求提了出来。在这种聊天进行到第七次的时候，小峰哭着说:钱老师，我不是放意的，我真不是故意的。钱老师反复追问，终于明白了小峰的问题所在。其实刚上学的小峰在班级里并不引人注意。二年级上期的时候，赵老师的一堂公开课上小峰不小心把铁皮笔盒碰到地上，下课后被赵老师叫到办公室狠狠地批评了一顿，此事之后小峰渐渐变成了这样。A:可以安排一名成绩好、表现好的同学挨着小峰坐，对其行为产生好的影响。B:对小峰违反纪律的行为要加大惩罚力度C:加强与其他老师和家长的沟通，探究小峰行为背后的原因，形成教育合作。D:小峰违反纪律时，不予过多关注，当他表现好时，及时表扬。答案：A、C、D16.下列因素中，能够促进问题发现和有价值问题提出的是（）A:高活动积极性B:思维的高依赖性C:丰富的知识经验D:强好奇心和求知欲答案：A、C、D17.元认知的训练可以提高学生的智力发展水平，其训练的方法主要有（）。A:知识传授法B:自我提问法C:相互提问法D:暗示教育法答案：A、B、C18.学校文化最终要表达这样一些内容（）。A:对集体的看法B:对人性的理解C:对学校功能及社会责任的理解D:对学习、工作的态度答案：A、B、C、D19.在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）A:教育生物起源说B:教育心理起源说C:教育劳动起源说D:神话起源说答案：A、B、C、D20.下列选项中表述正确的有()。A:冬不拉弹唱是民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式B:酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有，但名称不同C:劳动号子的艺术特征是曲调高亢，嘹亮，节奏自由悠长，是劳动人民用来抒发感情的民歌种类D:蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调答案：A、B、D21.奥尔夫教学法的主要内容包括()。A:节奏B:视唱练耳C:基本形体动作教学D:旋律练习答案：A、C、D22.下列符合新型师生关系特征的是公（）A:共同成长B:合作共享C:民主平等D:尊师爱生答案：A、C、D23.该流派的主要观点有哪些（）A:教育即是个人经验的增长B:学生是教育教学的中心C:教育即生活D:教育的根本目的在于促进学生的全面发展答案：A、B、C24.选择与运用教学方法的依据包括()。A:教学内容的性质与特点B:教学目的和任务的要求C:学生特点D:教师自身素养及其具备的条件答案：A、B、C、D25.“二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，”可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，国的风帆从不曾落下。”2012年“感动中国人物”李文波，山东平度人，20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，是迄今为止在南沙执行守礁任务累计时间最长的战士。李文波的事迹说明（）。A:要在个人与社会的统一中实现人生价值B:实现人生价值的同时，否定了自我价值C:实现人生价值需要正确价值观的指引D:人的价值在于对社会的责任和贡献答案：A、C、D26.[单选题]最基本的心理咨询形式是（）。A:网络咨询B:书信咨询C:面询D:电话咨询答案：C27.[单选题]舌面的不同部位对不同味觉刺激的感受性是不一样的，对苦味最敏感的区域是（）。A:舌根B:舌边前部C:舌边后部D:舌尖答案：A28.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变量是（）A:原有知识的可操作性B:原有知识的可利用性C:原有知识的稳定性D:新旧知识的可辨别性答案：B、C、D29.童年期思维的基本特点包括（）。多选A:没有发生质变B:可以摆脱形象的逻辑思维C:经历一个思维发展的质变过程D:不能摆脱形象性的逻辑思维答案：C、D30.国家教育权的分配在横向上一般可分为（）。A:监督权B:行政权C:立法权D:司法权答案：B、C、D31.合理情绪疗法中，常用的技术包括（）。多选A:阳性强化B:与不合理信念辩论C:合理情绪想象技术D:社会学习答案：B、C32.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。A:教育目的B:课程目标C:培养目标D:职业目标答案：A、B、C33.以下属于学生间认知方式差异的是（）。A:独立型和顺从型B:场独立型与场依存型C:沉思型与冲动型D:辐合型与发散型答案：B、C、D34.[单选题]有意识地确定目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程是（）。A:注意B:激情C:应激D:意志答案：D35.在教小学数学“按比例分配”时，教师在讲新课前向全班提问，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵?"学生齐声回答:“6棵!”教师问:“有没有不同意见呢?”发现孙同学眉头微造，就提醒说:“大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:“老师，每组分6棵不一定对。“教师紧接着问:“为什么?”孙同学继续说:“因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵;如果不平均分，就有多种分法。”A:借鉴了奥苏贝尔的有意义学习理论B:采取了让学生感知实物来激发其求知欲的方法C:采用了启发式教学D:该教师的导入属于杜威五步教学法中的问题阶段答案：A、C、D36.[单选题]斯皮尔曼的智力结构理论是（）。A:认知成分理论B:三维结构理论C:群因素论D:二因素论答案：D37.在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）。A:教育者是受教育者学习与发展的指导者B:教育者是社会文化和价值取向的传播者C:教育者是当代社会中所有知识的传播者D:教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者答案：A、B、D38.根据下面资料，作答题。A:教师没收学生违规带入的物品，应当妥善保管B:学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收C:学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收D:学生上课时玩与学习无关的物品，教师应当制止，但不应该没收答案：A、B、C39.下列关于校本课程开发表述正确的是（）A:校本课程开发的主体是专家而非教师B:校本课程开发要立足地方和学校的实际需要C:校本课程开发要善于利用学校课程资