完整版中学招聘教师题库附答案【基础题】

专业精品中学招聘教师题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 完整版中学招聘教师题库附答案【基础题】第I部分单选题（50题）1.《太阳出来喜洋洋》是()的民歌。A:四川B:江苏C:河南D:湖南答案：A2.强调临古,推崇元人,以精熟的技巧……被视为当时画坛正流派是（）。A:新安派B:虞山派C:四僧D:四王吴恽答案：D3.与消费者市场相比，产业市场具有的显著特点包括（）。A:供给具有派生性B:需求有较大的波动性C:供给缺乏弹性D:专业人员购买答案：B4.学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于()的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。A:直线式B:平行式C:铺垫式D:螺旋式答案：D5.伊斯兰教的第一大寺是()。A:巾自特农神庙B:麦加清真寺C:巴黎圣母院D:麦地那清真寺答案：B6.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A:方向和范围B:方向C:纪律约束D:范围答案：A7.由于反映活动形式的不同，知识可以分为（)与程序性知识。A:实用性知识B:抽象性知识C:直观性知识D:陈述性知识答案：D8.下列关于细胞呼吸产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是（）。A:产生水B:产生丙酮酸C:产生ATPD:产生C02答案：A9.校园文化是社会的一种文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特文化形态，其中学校的()是校园文化的核心。A:精神文化B:组织制度文化C:课程活动文化D:物质文化答案：A10.常见的财务综合分析方法有（）。A:比较分析法B:财务比率综合评分法C:趋势分析法D:杜邦分析法答案：B11.歌曲开始的第一个音起于小节的弱拍叫()。A:弱起小节B:反复小节C:切分音D:休止符号答案：A12.教师对学生的期望起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是(??)。A:雷桑效应B:马太效应C:罗森塔尔效应D:光环效应答案：C13.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A:教科书B:教学计划C:课程标准D:课程类型答案：D14.英国历史上占主导地位的学制是（）。A:单轨制B:苏联型学制C:双轨制D:六三三制答案：C15.“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”车尔尼雪夫斯基的这句名言体现的哲理是（）。A:矛盾双方在一定条件下可以相互转化B:事物处于相对静止状态C:人民群众是历史的创造者D:事物的发展是前进性和曲折性的统一答案：D16.下列表述中，符合17世纪欧洲社会时代特征的是()。A:英国建立一支欧洲最强大的海军B:西班牙获得了“还是马车夫”的称号C:伦敦是世界上最繁忙的港口和最繁荣的商业中心D:法国颁布了《航海条例》答案：A17.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。A:形式运算阶段B:感知运动阶段C:前运算阶段D:具体运算阶段答案：A18.“妄想”是一种.……病理性思维。其类型不包括（）。A:内心被揭露感B:病理性象征思维C:关系妄想、被害妄想D:夸大妄想、自罪妄想答案：B19.柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是()。A:郡县制B:分封制C:宗法制D:世官制答案：A20.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A:课程实施B:教学过程C:课程标准D:课程评价答案：A21.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A:结构的测验B:能力形成的测验C:智力发展的测验D:成就水平的测验答案：D22.歌唱字音的发音要求中，字腹发音要求做到()。A:音色优美，声音绵长B:起音清晰，短促有力C:收音迅速，清楚自然D:声音响亮，稳定不变答案：A23.内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜（）A:2层B:0层C:3层D:4层答案：B24.在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代()。A:以农业为立国之本B:非常重视祭祀C:小农经济的突出特点D:农业与土地的关系答案：A25.包装策略主要有（）。A:相似包装策略B:差别包装策略C:组合包装策略D:复用包装策略答案：A26.“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制?()A:唐朝B:北宋C:元朝D:隋朝答案：C27.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来?（）A:童年期B:少年期C:中年期D:青年期答案：B28.百分等级59,表示在常模样本中有59%的人比这个分数（）A:相对B:低C:以上都不是D:高答案：B29.企业纵向一体化的主要目的是（）。A:控制产品的分销渠道，减少产品的库存积压B:控制原料生产的成本、质量和数量C:获取价值链重组的利益D:把供应商的利润转化成自己的利润答案：B30.战略管理学家迈克尔·波特按照产品生产的价值形成产品和创造过程——价值链，把资源的开发和利用活动分成两大类，即基本活动和（）。A:售后服务B:生产加工C:销售渠道D:支持活动答案：D31.若a，b∈R，i为虚数单位，且(a+i)i=b+i，则()．A:a=-1，b=1B:a=1，b=-1C:a=1，b=1D:a=-1，b=-1答案：B32.Hamletisjustan____________characterinthenovel.A:imaginativeB:imaginedC:imaginableD:imaginary答案：D33.“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的（）。A:通识性知识B:学科知识C:教育知识D:学科教学知识答案：C34.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A:积极的社会功能B:应有的责任能力C:应有的责任义务感D:道德精神面貌答案：A35.为了让“长沙弹词”这种传统的长沙本土艺术形式被青少年所认识，长沙某中学校长聘请专业的弹词艺术家开发一套长沙弹词艺术课程供学生学习。该课程属于()。A:校本课程B:国家课程C:地方课程D:隐形课程答案：A36.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A:联想B:组块C:系统化D:替换答案：A37.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()。A:寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B:寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C:极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定D:炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加答案：D38.下列关于酶的表述，不正确的是（）。A:Taq酶只能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的多核苷酸链上B:限制酶和DNA连接酶均从真核生物中分离纯化出来C:蛋白酶能催化淀粉酶的水解D:人的唾液淀粉酶进入胃后失活答案：B39.下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是（）。A:胰岛素、抗体、ADHB:受体、雄性激素C:雄性激素、载体、酶D:酶、氨基酸、抗体答案：A40.成人的头部似蛋形,若画头时……,5等分的平行线即（）的水平位置。A:眼睛B:嘴巴C:眉毛D:鼻子答案：A41.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）A:疏导原则B:因材施教原则C:教育的一致性与连贯性原则D:导向性原则答案：A42.肖邦创作的舞曲体载有()。A:马祖尔、库亚维亚克、奥别列克B:圆舞曲、马祖卡、波罗乃兹C:奥别列克、波罗乃兹、圆舞曲D:波罗乃兹、库亚维亚克、圆舞曲答案：B43.职业道德的具体功能是（）。A:激励功能B:谴责功能C:导向功能D:整合功能答案：C44.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是()。A:前后一样B:先快后慢C:没有规律D:先慢后快答案：B45.淞沪会战在战略上最重大的意义在于()。A:为保卫南京赢得了宝贵的时间B:表现了中国军队抗击侵略的勇气和决心C:粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划D:使抗日战争转入相持阶段答案：C46.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。A:皮亚杰B:罗杰斯C:柯尔伯格D:艾利克森答案：C47.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A:人格尊严权B:身心健康权C:荣誉权D:隐私权答案：D48.?银行一年定期存款利率是3.5%。银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。叶先生将10000元现金存入银行，他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是（）。A:350元B:700元C:712.25元D:356.13元答案：C49.在心理测验中，成就测验属于（）。A:智商测验B:能力测验C:认知测验D:人格测验答案：C50.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A:准备律B:效果律C:练习律D:动机律答案：B第II部分多选题（50题）1.根据下面材料，作答题。A:老师维护了课堂的正常教学秩序B:老师没有做到关爱每一个学生C:老师挫伤了学生学习的积极性D:老师不尊重学生，言语有失规范答案：B、C、D2.两任务的共同成分可能是（）。A:反应B:学习目标C:环境线索D:刺激答案：A、B、C、D3.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（）。A:勤奋感对自卑感B:自我同一性对角色混乱C:亲密感对孤独感D:自主感对羞愧感答案：A、B、D4.教育目的指明了受教育者的（）。A:发展进程B:发展方向C:发展结果D:发展阶段答案：B、C5.一般单一性生活压力对当事人是（）。单选A:有积极作用的B:高强度的C:灾难性的D:有延缓作用的答案：A6.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?（）A:隐私权与名誉权、荣誉权B:人格尊严权C:受教育的权利D:身心健康权答案：A、B、C、D7.关于遗忘的干扰说，以下叙述正确的是（）A:干扰包含前摄抑制和倒摄抑制B:记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因C:遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果D:干扰一旦排除了，记忆就可以恢复答案：A、B、C、D8.一般适应症候群包括（）。多选A:衰竭阶段B:恢复阶段C:康复阶段D:搏斗阶段答案：A、D9.学校物质文化是校园文化的物质载体。下列属于学校物质文化的是（

）A:后勤保障设施B:教学仪器C:规章制度D:校园美化、绿化答案：A、B、D10.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的义务有()。A:完成教育教学工作任务B:为人师表C:参加进修或者其他方式的培训D:促进学生全面发展答案：A、B、D11.具有高创造性个体的人格特征有（）。A:独立性B:冒险精神C:自信D:对复杂问题感兴趣答案：A、B、C、D12.将大三和弦的()变为减三和弦。A:根音升高半音B:根音降半音C:三音、五音同时降低半音D:五音降半音答案：A、C13.小学生学习的基本特点是（）。A:直观—操作性B:指导—模仿性C:动作—形象性D:讲授—发现性答案：A、B、C14.根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（）(常考)A:相对性评价B:总结性评价C:诊断性评价D:形成性评价答案：B、C、D15.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其依据我国《教师法》规定享有的权利的，教师可以向（）提出申诉。A:同级人民政府B:同级人民政府有关部门C:上一级人民政府D:上一级人民政府有关部门答案：A、D16.一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。A:教师的角色由传授者向引导者转变B:建构学习知识的过程C:探究性学习D:由被动学习转向主动学习答案：A、B、C、D17.造成学生心理个别差异的原因是（）。A:遗传B:学校教育C:人际关系D:社会环境答案：A、B、D18.教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（）(易错)A:教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性B:教育目的与教育方针既有联系，也有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实C:在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育中实然的教育目的D:按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标答案：B、C19.[单选题]EPQ成人问卷的适用范围是（）。A:用于初中以上文化程度B:用于小学以上文化程度C:用于l8岁以上的成人D:用于l6岁以上的成人答案：D20.躯体疾病患者的一般心理特点包括（）。多选A:注意力集中在自身体验B:时间感觉发生变化C:对自身价值的态度变化D:对客观世界的态度不变答案：A、B、C21.下列说法不正确的是（）。A:没有无学习目的的学习动机B:学习动机与学习目的是一对一的关系C:学习动机与学习目的可以相互转化D:没有无动机的学习目的答案：B22.[单选题]如果你在车间工作，那么工作中有同事请求你帮助时，你会（）。A:不离开岗位，告诉对方处理的办法B:告诉对方，自己可以帮助对方，但目前不能离开岗位C:告诉对方，让主管帮助解决D:立即放下自己手头的工作去帮助对方答案：A23.某校初二学生刘军与同学相比，自控力较差，做事拖沓，为此经常被老师批评。一次批评中，班主任孙老师说他朽木不可雕，刘军顶嘴，孙老币气急了，踢了刘军小腿一脚，致其受伤。刘军就医后，孙老师主动承担了医疗费。之后，孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书，主要内容为:由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元，刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定，刘军右侧胫骨骨折，属轻伤。为此双方当事人发生争议，刘父将孙老师及学校告上法庭，要求二者共同承担赔偿责任。A:应对家长进行契约教育，遵守已达成的协议B:教育应“一切为了学生，为了学生的一切”。因此，教师的教育权利是无边界的C:教师对学生应严而有方，才有利于学生的发展D:教币应平等公正地对待学生，构建和谐的师生关系答案：C、D24.下列各项个人所得不需要缴纳个人所得税的是（）(易混)A:某高校给予王某的科研奖励费B:吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的津贴2000元C:屠呦呦获得的诺贝尔奖金D:曹某从军队转业获得的转业安置费20万元答案：B、C、D25.在学业成绩考查中，试题类型主要包括供答型和选答型两大类。下列属于选答型试题的有（）。A:陈述式试题B:简答式试题C:是非题D:多项选择题答案：C、D26.[单选题]声音的音色主要决定于声波的（）。A:振幅B:波形C:强度D:频率答案：B27.我国新一届中央领导集体多次表明，中国改革要啃“硬骨头”。下面对改革认识正确的是（）。A:改革是辩证的否定.是社会主义的自我完善和发展B:改革是社会存在和发展的基础.是实现现代化的必由之路C:改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果和内在要求D:改革是辩证的否定.是社会主义的自我完善和发展答案：A、C、D28.处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征（）A:能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物B:据一种事物的表象推出另一种事物的表象C:反射D:客体永恒性答案：A、B29.学校的组织和制度文化的主要表达方式有（）。A:角色规范B:规章制度C:设施环境D:保证学校正常运行的组织形态答案：A、B、D30.下列哪些人员不得取得教师资格（）A:实施过违法行为的B:受到剥夺政治权利刑事处罚的C:受到刑事处罚的D:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的答案：B、D31.汉字激光照排系统的发明人、两院院士王选教授曾说过：“一个献身科学的人注定要比常人多吃苦，他必然会失掉常人所享受到的许多乐趣，但他也能得到常人所享受不到的许多快乐。”他的话表明（）A:人生的价值不在于人的自然本性的满足B:人生的价值不在于人的自然本性的满足C:从事科研工作更能实现人生价值D:人生的价值不应以个人的得失作为标准答案：A、B、D32.心智技能具有（）等特点。(易混)A:对象具有观念性B:结构具有简缩性C:执行具有内潜性D:对象具有客观性答案：A、B、C33.[单选题]在意识障碍的情况下出现语词杂拌属于（）。A:破裂性思维B:思维散漫C:思维松弛D:蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽答案：D34.从和声、调性方面来区分，可将乐段类型分为()两类。A:开放性的乐段B:统一调性的乐段C:转调性的乐段D:收拢性的乐段答案：B、C35.下列重要文献中，体现“四个全面”战略布局的是（）。A:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》B:《关于新形势下党内政治生活的若干准则》C:《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》D:《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》答案：A、B、C36.学生这一因素主要从（）两方面影响学与教的过程。A:性别差异B:个体差异C:群体差异D:年龄差异答案：B、C37.根据知识的同化方式和学生的接受心理，奥苏伯尔提出讲授法．认为教师应该给学生提供完整的学习材料，通过有组织、有意义的方式将知识讲授给学生。上述教学方法的特点为（）。A:保持教学内容的次序性B:运用非言语性的例证C:运用概念的演绎法D:强调师生之间的互动答案：A、B、C、D38.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动．教学的一般任务包括（）。A:培养社会主义品德和审美情趣.奠定学生科学世界观基础B:发展学生的智力、体力和创造才能C:传授系统的科学文化知识和基本技能D:关注学生个性的发展答案：A、B、C、D39.教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（）A:在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能B:切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则C:在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索D:在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展答案：A、B、C、D40.美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（）(常考)A:动作技能领域B:情感领域C:认知领域D:日常生活领域答案：A、B、C41.新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系，强调（）A:周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估B:使教师从多种渠道获得信息、不断提高教学水平C:校长、教师、学生、家长共同参与评价D:教师对自己教学行为的分析与反思，以教师自评为主答案：B、C、D42.31.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定中小学招生实行“六公开”原则，即（）A:公开录取方式、公开录取结果B:公开招生政策、公开招生计划C:公开考生信息、公开考生志愿D:公开招生范围、公开招生程序答案：A、B、D43.在教小学数学“按比例分配”时，教师在讲新课前向全班提问，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵?"学生齐声回答:“6棵!”教师问:“有没有不同意见呢?”发现孙同学眉头微造，就提醒说:“大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:“老师，每组分6棵不一