益阳市大通湖区三新联盟校2022-2023学年七年级上学期期末线上测试生物试题

2022-2023学年三新联盟校期末线上测试七年级生物【总分100分，时间75分钟】一、选择题（共20题，每小题2.5分，共50分）1.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑是地上霜2.猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”。当小虫跌进瓶里，瓶盖会自动关闭。在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。这个事例不能说明的是（）A.生物的生活需要营养B.生物体的结构是与功能相适应的C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应3.“瑞雪兆丰年”这一实例说明生物与环境的关系是（）A.生物能够影响环境 B.环境能够影响生物C.生物能够适应环境 D.环境能够适应生物4.瓢虫以蚜虫为食。科研工作者对雾灵山自然保护区的瓢虫和蚜虫数量进行了调查研究，得到如下图所示结果，相关叙述错误的是（）A.图中a代表蚜虫，b代表瓢虫B.瓢虫和蚜虫所需能量的最终来源是太阳能C.蚜虫获得的能量只有部分传递给瓢虫D.瓢虫捕食蚜虫完成了生态系统的物质循环5.生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列叙述不正确的是（

）A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面B.生物圈包括地球上的所有生物及其生活环境C.生物圈是最大生态系统D.生物圈中各个生态系统是相互独立的6.使用显微镜时有许多注意事项，下列有关说法中，不正确的是（）A.在进行对光时，如果光线较弱，应该使用平面镜B.在观察物像的时候，用左眼观察，右眼也要同时睁开C.在安放装片时，标本要对准通光孔中心D.假如观察到的物像不太清楚，可以微调细准焦螺旋使物像变清晰7.在我们使用显微镜观察时，要使显微镜中单个细胞最大，你认为应选用图中的哪个组合（）A.和 B.和 C.和 D.和8.某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据下图分析说法错误的是（）A.转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视①物镜B.图乙中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触玻片上的液滴导致的C.若出现图丙所示情况，可以调节图甲中的②⑥D.实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用纱布把镜头擦干净9.在制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“人体口腔上皮细胞临时装片”时，取材前在载玻片上滴加液体分别是A.清水、生理盐水 B.生理盐水、清水 C.生理盐水、碘液 D.清水、清水10.细胞内不同的结构具有不同的功能。下列结构与功能匹配不正确的是（）A.细胞膜—控制物质进出细胞 B.叶绿体—光合作用场所C.线粒体—呼吸作用的场所 D.细胞核—保护细胞内部结构11.如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）A.甲和乙的细胞分裂过程完全相同B.甲能够形成肌肉组织，乙能够形成营养组织C.有系统这个结构层次的生物体是由乙构成的D.由甲构成生物体中，所有细胞都含有叶绿体12.鸡翅属于哪个结构层次（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统13.下图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述不正确的是（）A.图到图是指细胞的分裂B.图属于组织结构层次C.图属于器官结构层次D.绿色开花植物结构层次从微观到宏观依次为：细胞、器官、组织、植物体14.在草履虫的下列结构中，消化食物吸收养料的结构和进行呼吸并排出含氮废物的结构分别是（）A.收集管和细胞膜B.纤毛和胞肛C.食物泡和细胞膜D.口沟和食物泡15.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（）A.两种种子的营养物质都储存在④中，流加碘液会变蓝色B.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③C.两种种子结构的区别之一是④的数量不同D.两种种子中的胚都由①②③组成16.如图是小金用显微镜观察蚕豆叶表皮后绘制的结构图，下列对a、b所示结构的描述中不正确的是（）A.a为气孔，是气体进出和水分散失的门户B.b保卫细胞，内含叶绿体C.b中水分的吸收和散失控制了a的开闭D.蚕豆叶的上、下表皮上a的数量都相同17.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，不正确的是A.促进水分的吸收和运输 B.降低植物体表面温度C.加速植物细胞的分裂速度 D.促进无机盐的运输18.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子．一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛．观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）．分析实验现象，能得出下列哪项结论？（）A.种子萌发消耗氧气B.种子萌发产生二氧化碳C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D.种子萌发消耗氧气，产生水19.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳的量与光照强度关系示意图，有关分析错误的是A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强B.在a点该植物进行呼吸作用，不进行光合作用C.当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用D.在b点该植物的光合作用强度等于呼吸作用强度20.图是某兴趣小组利用天竺葵探究植物光合作用的实验装置及观察到的实验现象。实验步骤是：将装置放在黑暗处一昼夜，后放在光下照射几小时，脱去叶片中叶绿素，清水漂洗叶片后滴加碘液，清水冲掉碘液后观察实验现象。实验现象如图所示：叶片深色部分表示变蓝，浅色部分表示不变蓝。有关叙述错误的是（）A.脱去叶片中叶绿素的操作是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片变成黄白色B.甲和乙对照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液体是清水，乙中液体是氢氧化钠溶液C.丙的实验现象说明叶片见光部分产生淀粉，实验证明光是绿色植物进行光合作用的条件D.丁装置天竺葵的银边不含叶绿素，实验现象说明叶片不含叶绿素的部分不能产生淀粉二、综合题（共50分）21.下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后分析并回答下列问题：（1）从组成生态系统的成分看，图一中未表示出的组成部分是_____。（2）在青蛙、草、蛇、食草昆虫、猫头鹰几种生物中，图二的丙代表的生物是_____，请用箭头和名称表示物质和能量在这五种生物之间的传递_____。鼠与食草昆虫之间的关系是_____。（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、食草昆虫、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。一般情况下各种生物相互作用，其数量和比例会处于相对稳定状态，牧民过度放牧会造成土地沙化，草场难以恢复，说明生态系统的自动调节能力是_____。22.修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。(实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭水关小白鼠的笼子)根据以上资料，你提出的问题是：__________________________________？针对你提的问题，请作出假设：________________________________________。设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入两个笼子中；②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食的情况；④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；你觉得可能出现的实验结果是：_______________________________________。（4）本题中的实验变量是___________。（5）你可以得出的结论是：___________________________________________。23.细胞是生物体结构和功能的基本单位。在房车中也有与细胞功能类似的结构，请根据下图，将细胞相应结构与房车各部件类比，回答问题：（1）细胞的控制中心是_____，相当于控制房车正常运行的控制操作台。（2）叶绿体可将_____能转化为化学能，相当于房车中的_____。（3）在房车中发动机为房车行驶提供动力，细胞中有机物在_____中分解，释放能量，供细胞利用。（4）________图为植物细胞模式图，其中相当于房车车体结构的细胞结构是________，其功能是____________。24.某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学拿起萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。请你结合图帮他分析其中的原因：（1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别可能是_____。A．清水、清水B．清水、10%盐水C．10%盐水、10%盐水D．10%盐水、清水（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以上C，D两幅图哪一副能说明B图中的现象_____。（3）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度_____（大于或小于）根细胞液浓度。（4）“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了幼苗的_____导致的。（5）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是_____。25.如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳），请据图回答问题：（1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的______。（2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做