百色市隆林2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022～2023学年度下学期阶段质量调研试题七年级语文（考试时间：150分钟满分120分）注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。一、积累（21分）（一）望过去凡是过往，皆为序章。时代的洪流里，曾péng（）湃过数不尽的“大英雄”。他们在自己领域锲而不舍，终于成为妇孺皆知的两弹元勋，或者是挽狂澜于既倒，直刺人性软肋的民族脊梁。文学的舞台，同样也因“小人物”而五彩斑斓，如以一本粗拙（）的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈，如身处不幸却又饱含深情的老王。无论是“小人物”还是“大英雄”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。1.阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）péng（）湃（2）粗拙（）（二）学精神中华民族是个伟大的民族，伟大的民族孕育伟大的英雄。今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。没有他们至死不懈的抗争，就不会有民族的解放；没有他们鞠躬尽瘁的奉献，就不会有国家的富饶。他们的精神激励着我们前进！2.以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。3.解释文段中加点的词语。（1）孕育：（2）至死不懈：（三）看今朝习近平总书记曾这样赞叹：从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！4.根据对联的特点，结合文段内容，从以下句子中选出赞美今朝“凡人英雄”的对联，按上下联顺序填写在横线上。①舍己为人，大爱无疆甘奉献②君子谦谦，一身厚聚正能量③替国立言，笔底奔来真善美④美丽人生，行善不分大小⑤倾心尽力，平凡小事寓高崇⑥和谐雨润，九州遍种自由花⑦三年虚度，黄粱一梦终成空⑧专工技艺，苦干能兴家业上联：______下联：______5.下面从以上材料中选出的句子，属于病句的一项是（）A.他们在自己领域锲而不舍，终于成为妇孺皆知的两弹元勋。B.无论是“小人物”还是“大英雄”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。C.今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。D.一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫。【答案】1.①.澎②.zhuō2.锲而不舍、妇孺皆知、五彩斑斓、至死不懈、鞠躬尽瘁3.（1）这里指中华民族这片沃土培养了英雄。（2）这里指革命先烈为了民族的解放坚持抗争，从不松懈。4.①.①②.⑤5.D【解析】【1题详解】根据拼音写汉字和给加点字注音。（1）péng——澎，澎湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。（2）粗拙：读音cūzhuō，粗疏拙劣，不精美。【2题详解】本题考查成语筛选。从“望过去”文中“他们在自己领域锲而不舍，终于成为妇孺皆知的两弹元勋”一句，可筛选出：锲而不舍、妇孺皆知；从“（一）望过去”文中“同样也因‘小人物’而五彩斑斓”一句，可筛选出：五彩斑斓；从“（二）学精神”文中“没有他们至死不懈的抗争，就不会有民族的解放”一句，可筛选出：至死不懈；从“（二）学精神”文中“没有他们鞠躬尽瘁的奉献，就不会有国家的富饶”一句，可筛选出：鞠躬尽瘁。【3题详解】本题考查词语解释。（1）孕育：①怀胎；生育。②比喻新事物在既存事物中酝酿形成。根据“中华民族是个伟大的民族，伟大的民族孕育伟大的英雄”语境，这里指中华民族这片沃土培养了英雄。（2）至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈。根据“没有他们至死不懈的抗争，就不会有民族的解放”语境，这里指革命先烈为了民族的解放坚持抗争，从不松懈。【4题详解】本题考查对联。本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。根据“（三）看今朝”中“从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到‘90后’‘00后’青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫”可知，赞美今朝“凡人英雄”的对联应与抗疫有关。据此分析，可知“①舍己为人，大爱无疆甘奉献”“⑤倾心尽力，平凡小事寓高崇”两句与抗疫有关；根据“仄起平收”原则，“舍己为人，大爱无疆甘奉献”尾字“献”为四声，属于仄声，应是上联；“倾心尽力，平凡小事寓高崇”尾字“崇”为二声，属于平声，应是下联；故选①⑤。【5题详解】本题考查语病辨识。D.宾语残缺，应在句末加“精神”。故选D。6.根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关的内容。作者题目批注诗文王维《竹里馆》通过人物动作描写，体现诗人高雅闲淡的气质。①______，______。岑参《逢入京使》借写眼前景色，点明路途遥远，不禁回首故乡，却愁思萦怀②______，______。李白③《______》描写诗人听到《折杨柳》曲调，勾起无尽乡思。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。④______《晚春》采用拟人手法，写花儿漫天飞舞的情景。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。乐府民歌《木兰诗》描写木兰出征前紧张繁忙的准备。东市买骏马，⑤______，______，北市买长鞭。乐府民歌《木兰诗》木兰不畏边塞寒冷和军营艰苦生活。⑥______，______【答案】①.独坐幽篁里②.弹琴复长啸③.故园东望路漫漫④.双袖龙钟泪不干⑤.春夜洛城闻笛⑥.韩愈⑦.西市买鞍鞯⑧.南市买辔头⑨.朔气传金柝⑩.寒光照铁衣【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题①②③④⑦⑧⑨⑩中注意“篁、琴、啸、园、漫、袖、鞯、辔、柝”等字的正确书写。⑤《春夜洛城闻笛》：是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。⑥《晚春》：作者唐韩愈，这首诗描写的是晚春的景色。各种各样的花草争芳斗艳，万紫千红，只有朴素的杨花、榆荚与众不同，只像雪花那样飘扬飞舞。二、阅读（39分）（一）现代文阅读I（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。它的价值主要有药用和食用两种。我国有食用价值的蜗牛约11种，如褐云玛瑙蜗牛，高大环口蜗牛等。现在世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛主要有三种：法国蜗牛、庭园蜗牛、玛瑙蜗牛。蜗牛基本都有光滑且圆的壳，不过几位研究人员最近发现一个封印在琥珀里的神奇蜗牛琥珀毛环口螺，它直径6.6毫米，高2.2毫米，壳上居然长着密密麻麻的毛。蜗牛怎么长出了毛？据研究人员分析，这种小蜗牛壳上的毛主要有以下作用。首先是防御。蜗牛虽然有一个壳，但不坚硬，保护力非常有限。琥珀毛环口螺长出的这层小毛，其实是特化的角质，硬度接近小刺，能扎伤天敌的嘴或爪子，可在一定程度上保护它自己。其次是防止掉落。凭借着精巧的腹足，小蜗牛能爬到很高的地方，倘若掉下来，要想再爬上去就难了，而这层小毛可以让它们更轻松地挂在树干、树叶上。除此之外，琥珀毛环口螺壳上的毛还有一个附加功能：传播花粉、种子。蜗牛虽爬得慢，但日积月累下来它也能爬很远。长有毛的外壳可能会在运动中“顺便”带上很多植物的种子和花粉，从而有机会传播到很远的地方。这个作用看上去似乎受益的是植物，不过当蜗牛把种子带到远方后，植物生存的范围扩大了，这些植物将来就可能被琥珀毛环口螺的子孙后代所取食。这就是所谓的“长期投资”。正是因为毛对于生物有这么重要的作用，所以在生物史上，很多动物都独立进化出过毛的结构。在蜗牛身上发现毛这还是头一次。但现在的蜗牛为什么不再有毛了，可能就需要未来的你来探索了。【材料二】环境决定了生物的进化。生物为了在某些特定的环境下生存，被迫在形态及内部结构与功能上都发生变化，这些进化或者退化都是为了适应环境。举个简单的例子，人类最初是从猩猩进化而来的，我们双足行走，腿部的肌肉变大，而脚趾变得越来越短，不会再用脚钩住物体。由于科技发展，人类不用在恶劣寒冷的环境下生活，因此原来人用来避寒的体毛越来越少。生物利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，同时生物对环境也会产生影响。如图所示。生物种类作用表现植物利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新动物呼出二氧化碳，吸入氧气，调节环境中的水汽和温度微生物利用环境中的水汽和温度将环境中的有机物分解，有利于物质的循环【材料三】7.下列对材料的分析和判断，正确的一项是（）A.【材料一】【材料二】都采用了说明、记叙的表达方式。B.【材料一】画线句子的“约”字表示估计，去掉后对材料的影响不大。C.【材料一】所采用的说明方法有举例子、列数字、分类别、打比方。D.【材料二】中表格的语言平实，严谨，有条理。8.下列是对材料一、二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.这两则材料表明：生物的进化与环境有着密切的联系，它们是互相影响的关系。B.【材料一】表明：环境不具备自我循环、保护功能，保护环境需要完全依赖人类。C.【材料二】前两段表明：环境决定了生物的进化，这在材料一中可以得到印证。D.琥珀毛环口螺的特殊性表明：人类对自然界的认知还有很大的未知空间。9.根据材料一、二的研究主题，请从材料三中挑选最适合的一幅海报做宣传并说明理由。【答案】7.D8.B9.图三最合适。图三画面内容为“物种进化与环境的关系”，与材料二所写的“环境决定了生物的进化”相吻合，图文并茂，主题突出，适合用于该主题的宣传片。图一内容是“蜗牛的特点”范围太窄，图二反映的是“自然的力量”，范围过宽，不够具体，不能突出主题，宣传效果必然不佳。【解析】【7题详解】本题考查信息筛选判断。A.错误。材料一、材料二都采用了说明的表达方式，没有记叙。B.“去掉后对材料的影响不大”表达错误。材料一画线句子的“约”字表示估计，去掉后表达不准确。C.错误。材料一所采用的说明方法有举例子、列数字、分类别，没有打比方。故选D。【8题详解】本题考查考查信息筛选判断。B.材料一主要讲述琥珀毛环口螺以及它壳上毛的作用，没有涉及环境与人类的关系，而且“保护环境需要完全依赖人类”说法过于绝对，表述有误。故选B。【9题详解】本题考查拓展运用。材料一主要讲琥珀毛环口螺以及它壳上毛的作用。由此思考题其与环境的关系。材料二主要讲述环境决定了生物的进化。材料一、二的研究主题均涉及生物与环境的关系，故材料三还需围绕“生物与环境”的主题，选用“物种进化与环境的关系”最恰当。图一内容是“蜗牛的特点”没有涉及环境问题，范围太窄，不适合。图二内容是“自然的力量”，太过抽象，范围宽泛，不能突出“生物与环境关系”主题，宣传效果不佳，不适合。图三内容为“物种进化与环境的关系”，与材料二所写的“环境决定了生物的进化”相吻合，图文并茂，主题突出，适合用于该主题的海报。（二）现代文阅读II（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。母亲的栀子花①繁花落幕，夏日登场，又到栀子花开时节。对栀子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。②母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几棵。上世纪70年代初，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。由于母亲的精心照料，栽下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂了。过往的行人总夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。③每到初夏，大小枝丫挂满了花蕾。母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，经常留意栀子树的变化，到了花开季节，每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，盛开的栀子花总能给我们带来许多欢乐。④记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明早栀子花就开了。”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。果然，在向阳的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。⑤那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。天一亮，一家人就迫不及待去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还羞像个小喇叭，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，母亲一边摘一边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁，姐姐也在母亲梳得发光的发髻后别上两朵。花摘完了，母亲把花分成四份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求；一份让我送给老师；一份送给帮过忙的邻居；最后留些用水瓶子养着放在家里。母亲微笑着对我们说；“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”那时父亲在外乡工作，很少顾得上家，母亲一个人拖着五个孩子，日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。⑥最让我们记忆犹新的，是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。我二哥经人介绍，认识了邻村一个条件不错的姑娘。对方提出一要看儿郎，二要看家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲兴送自行车、手表、缝纫机“三大件”。我们家穷得叮当响，根本拿不出，一家人很是着急。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇不要也罢，就送她栀子花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。⑦栀子花开，端午节便到了。五六月正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货。但她不能让孩子们只眼巴巴地看着别人吃粽子，为了糯米，花多大代价也值得。包粽子时，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。⑧母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，最后只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的。只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女，她是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的？而那些栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱——对生命的热爱，对儿女的深爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花。（选自《光明日报》，蔡建和，文章有删改）10.联系全文，分析文章第①段画线句的作用。11.品味语言结合语境，分析加点词语的表达效果。母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。12.《诗经》里说：“母之鞠育，其善且远。”母亲对孩子的影响是巨大的。结合原文或生活实际，说说你对言传身教的看法或感悟。13.第⑧段你觉得应该用以下哪种朗读基调？请选择，并从内容和语言两方面来陈述理由。A.慷慨激昂B.哀婉低沉C.坚定昂扬【答案】10.奠定情感基调，由花及人，引出下文对母亲的回忆，照应题目。11.凝望，指目不转睛地看；琢磨在文中有探究的意思。不管多忙，母亲每天都会盯着栀子花细看，表现了母亲对栀子花的喜爱、呵护，也表现了母亲对生活的热爱。12.文中母亲送栀子花给老师和邻居等人，通过语言和行动教导“我们”要懂得感恩，我认为这种言传身教对孩子来说是非常有效的，父母就是孩子最好的榜样和老师，他们的言传身教会对孩子造成巨大的影响。反之，如果父母在教育孩子的时候要求孩子是一套，自己做的又是另外一套，教育效果就会大打折扣。13.C使用“坚定昂扬”的基调阅读该段。内容上，第⑧段篇末点题，赞美了母亲对栀子花、对生活的热爱，以及贫苦生活中自强努力的精神。栀子花象征了母亲坚韧自强的品格，含蓄隽永，充满积极的力量，适合用坚定昂扬的语调。语言上，第⑧段叙议结合，情感坚定昂扬，如用“慷慨激越”的语调会显得太浮夸，用“哀伤低沉”的语调会显得太压抑，与文章的情感基调不相符。【解析】【10题详解】本题考查段落作用。结合“对栀子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切，又会生出一丝惆怅”可知，看到栀子花会有亲切和惆怅交织的情绪，本文全文都萦绕着这种情怀，奠定了感情基调。结合“忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲”可知，由栀子花想到了母亲，由此引出了下文对母亲的回忆，引起了下文。同时，“想起如今只能在梦中见到的母亲”照应了题目“母亲的栀子花”。【11题详解】本题考查词句赏析。本义。“凝望”是目不转睛的看的意思。“琢磨”是对玉器等加工打磨。语境义。这里指母亲每天不管如何忙、累，都会早晚专心的观察栀子花。效果。“再忙再累”和“凝望”形成对比，突出了母亲对栀子花的喜爱之情，表现了母亲对生活的热爱和乐观的精神。【12题详解】本题考查语言表达。明确思路：结合文章和自己的生活实际，写出自己对言传身教的看法和感悟。示范：文章中母亲再忙再累也精心的照顾着栀子花，给家里带来美丽和生机，在无形中向孩子传递了无论生活多么困难，都要热爱生活的意识，这就是言传身教。父母是孩子第一任老师，也是孩子最重要的老师，他们的一言一行都在有意无意的影响着孩子的行为和思想，潜移默化的力量是巨大的。所以，父母应该重视这样潜移默化的教导，对于自己平时的言行都要注意，要三思而后行，三思而后说，给孩子做好榜样，这样的教育会呈现最好的效果。【13题详解】本题考查朗读基调。内容上，第⑧段，结合“在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱——对生命的热爱，对儿女的深爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花”可知，篇末点题，赞美了母亲对栀子花、对生活的热爱，以及贫苦生活中自强努力的精神。“在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量”写栀子花象征了母亲坚韧自强的品格，含蓄隽永，充满积极的力量，适合用坚定昂扬的语调。语言上，“母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，最后只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的。只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花”为记叙，“我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱——对生命的热爱，对儿女的深爱”是议论，叙议结合，情感坚定昂扬。如用“慷慨激越”的语调会显得太浮夸，用“哀伤低沉”的语调会显得太压抑，与文章的情感基调不相符。所以，应使用“坚定昂扬”的基调阅读该段。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）木兰诗（节选）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。14.下列理解不恰当的一项是（）A.《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌，选段写的是木兰经过长期艰苦的战争后，拒封辞赏，回到故乡，愿继续过农耕生活。B.首句运用排比的句式细致刻画了木兰全家闻讯后的喜悦，这里不厌其详地写了爷娘、阿姊和小弟的特别举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情。C.第二句写了木兰到家后的举动，描写具体的动作和神态，通过开东阁门、坐西阁床、换装、打扮，充分表现出回家之后的喜悦心情。D.末句写木兰出门看伙伴，伙伴大吃一惊，用伙伴的吃惊反衬出木兰女扮男装而不被发觉的无比自豪与得意。15.千百年来，木兰的形象家喻户晓，是什么原因使得她有如此魅力？【答案】14.C15.木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人，她勤劳勇敢，机敏活泼，不慕名利，热爱亲人又报效祖国。她身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是形象经久不衰的重要原因。【解析】【14题详解】本题考查理解诗意。C.“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”动作描写，没有描写其神态。故选C。【15题详解】本题考查理解人物形象。结合诗歌内容分析，木兰在国难当头、父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家、对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为流传千年、家喻户晓的不朽的女英雄形象，深受人们喜爱。（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。［乙］郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”——选自《韩非子》16.下面句子中加点词意思不同的一项是（）A.自钱孔入先自度其足B.至之市东市买骏马C.乃取一葫芦置于地非得一人于井中D.孤岂欲卿治经为博士邪郑人有欲买履者17.下面对《卖油翁》分析有误的一项是（）A.《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。B.与技艺高超、骄矜暴躁的陈尧咨相比，卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。C.《卖油翁》运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。D.文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。18.将文中画横线的句子翻译现代汉语。（1）徐以杓酌油沥之。（2）何不试之以足？19.文末康肃公的笑，有人认为是尴尬的笑，有人认为是会心的笑，还有人认为是嘲讽的笑，请结合文本说说你的理解。20.根据内容这两个文段在写法上有什么共同之处？第二则寓言故事讽刺了哪些人？根据内容请给第二则故事拟一个标题。【答案】16.A17.D18.（1）慢慢地用勺舀起油注入葫芦里。（2）为什么不用自己的脚来试一试鞋呢？19.示例①：我认为是会心的笑。卖油翁的演示让他顿悟：熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。他赞同卖油翁的说法，以微笑加以肯定。示例②我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论，也不认同卖油翁的说法。示例③我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油小技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬一笑20.两个文段都是通过讲述一个故事来说明一个道理。讽刺了固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通的人。郑人买履。【解析】【16题详解】本题考查词义辨析。A.动词，从/代词，自己；B.都是名次，集市；C.都是介词，在；D.都是动词，想要；故选A。【17题详解】本题考查内容理解与辨析。D.“详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程”不正确，应该是“略写陈尧咨的射技，详写卖油翁酌油的过程”。故选D项。【18题详解】本题考查文言文句子翻译。注意：（1）徐：慢慢地；杓：勺子；酌：舀；沥：滴；（2）以：介词，用；足：脚。【19题详解】考查对文章内容的理解和语言表达能。文章叙写了卖油翁沥油的过程，表现了他高超和熟练的技术，却仍然毫不夸饰地说：“我亦无他，惟手熟尔。”这与陈尧咨的“自矜”态度相对照，正是在这种情况下，文章的最后写陈尧咨神态“笑”字，写出了陈尧咨态度的转变。这个“笑”字既表现了陈尧咨从卖油翁的酌油过程中受到启示并心悦诚服，又通过这一神态描写来掩饰自己的尴尬。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。示例：我认为是会心的笑。卖油翁的演示让他明白了熟能生巧的道理，他认可了卖油翁的说法，用微笑表示赞同。【20题详解】本题考查文章写作手法和主旨把握。根据文章内容可知，甲文通过讲述卖油翁酌油的故事来告诉人们熟能生巧的道理；乙文通过讲述郑人买鞋这个故事告诉人们，对待事物要会灵活变通、随机应变，不能墨守成规，死守教条，要注重客观事实，为人处事要从实际出发。因此，两篇文章的都是动过讲述一个故事来说明道理。第二则寓言，通过讲述郑人买鞋只知道根据尺寸来买，却不知道直接上脚试鞋，来讽刺那些固守教条，脱离实际，不会随机应变的人。文章的主人公是郑人、讲述的是他买鞋的故事，因此可以在标题中交代人物事件。示例：郑人买履。【点睛】译文【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】郑国有个人要买鞋子，他先自己量好脚的尺码放在座位上。等到去集市买鞋时，却忘记了带尺码。鞋子已经拿到手，他才说：“我忘了拿尺码。”就回家去取。等他返回时，集市已经散了，结果没有买到鞋。有人问：“你为什么不用脚试一试呢？”他回答道：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”三、综合（10分）21.经过半个学期的学习，我们在书中认识了许多名人，如：严于律己的鲁迅，孝顺勇敢的木兰，甘于奉献的邓稼先……与书为友，快乐无限。同学们根据自己的学习体会，开展了丰富多彩的活动，下面让我们一起去探究吧。（1）班级将开展一次“爱国诗词朗诵会”，请你将本次朗诵会的活动过程补充完整。环节一：活动开始，小组成员分类搜集爱国诗词环节二：______环节三：______环节四：______环节五：主持人宣布活动结束（2）小瑞在阅读《骆驼祥子》后，完成“祥子之变”专题探究时，选取了祥子前后变化的语段，并做了批注，请帮他一起完成。文段摘抄批注发现前好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记。而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（第一章）①______后在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。（第二十三章）“讨厌”拉车，不肯“摸车”，祥子已变成了得过且过的行尸走肉。结合整本书阅读，探究祥子前后变化如此之大的原因。（写两点）②______（3）有同学认为，读万卷书，我们可以学富五车，通晓古今，但也有同学认为，现代社会出行快捷，我们更应该行万里路，看遍万水千山，开拓视野。你认为“读万卷书”和“行万里路”哪个更重要？请写一段小议论谈谈你的看法。要求观点明确，论据清楚。字数在80字以内。【答案】（1）①.环节二：组长负责汇总，并整理归类；②.环节三：每组同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵；③.环节四：教师进行点评、总结。（2）①.双重否定，更加凸显出祥子把车看得像人一样重。②.社会原因：当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗无法与强大的社会黑暗势力抗衡只能成为“个人主义的末路鬼”。自身原因：自身性格的盲目、保守也是促成堕落的一个原因；爱情悲剧：被迫与虎妞结合，因为他没有抵制诱惑，所以上了虎妞的当，但是他爱的并不是虎妞，而是小福子，但在虎妞死后，彻底堕落了。（3）观点一：我认为读万卷书更重要。因为读书就是站在前辈们的肩膀上，吸收他们的经验，获取知识以最短时间来获取更多的文化营养，提高个人技能。所以，读万卷书更重要。观点二：我认为行万里路更重要。因为行万里路，才能认识世界、开阔眼界）可以让我们在实践中宽广自己的胸怀，将读过的书真正内化为自己的能力所以，行万里路更重要。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。根据生活中看到朗诵会的一般程序设计活动环节即可，示例：环节二：组长或指定专人汇总组员搜集的爱国诗词，并整理归类；环节三：班内以小组为单位，每位同学从整理的诗词中选一首自己喜欢的诗词进行朗诵；环节四：评选出一二三等奖，并请语文教师进行点评。【小问2详解】本题考查批注。（1）根据“好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人也是车的，好记。而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方”可知祥子把买车的日子当做自己的生日，凸显出祥子把车看得像人一样重。（2）从正本书的角度，分析出祥子前后变化如此之大的原因即可。示例：首先，社会的黑暗是造成祥子悲剧的主要原因。祥子是社会底层劳动者的代表，只能靠出卖自己的血汗来换取微薄的报酬，他凭借辛勤的劳动，实现了购买人力车的愿望，但是军阀的乱兵抢走了他的车，侦探诈去了他的积蓄，他无法与黑暗的社会抗衡，这样黑暗的社会让一个勤勤恳恳的老实人，走向毁灭。其次，女人的影响也造就了祥子的悲剧人生。祥子的一生中出现过两个女人，虎妞和小福子。虎妞是为了财产才与祥子结婚，他们的婚姻没有什么甜蜜可言，完全就是算计。可以说祥子一直是虎妞的棋子，他迷失在虎妞创造的虚幻之中，最终被啃食干净。在虎妞去世之后，祥子遇到了他最爱的女人小福子，可以说小福子满足了祥子对妻子的一切幻想，小福子的存在让祥子更加积极向上，但是随着小福子的去世，祥子变成了行尸走肉。第三，祥子的性格是造成悲剧的根本原因。祥子为人老实，不懂得变通，不能认清社会黑暗的本质。虽然为人勤劳，但是却思想保守，哪怕有了积蓄也不知道该保存。表面上祥子是一个刚强的人，哪怕车子被抢走了，他依然没有丧失对生活的信心，但其实他是一个内心特别脆弱的人，经不起任何脆弱和打击。【小问3详解】本题考查看法。从“读万卷书”和“行万里路”中选择一个观点，或辩证分析的角度谈出自己的看法，言之成理即可。示例：我认为两者都重要。读万卷书倾向于理论，行万里路倾向于实践。至于理论和实践间的辩证关系，我想大家应该都很明白。理论是从实践中来的，这可以说明实践重要，而是由此获得的理论更重要，因为理论是从实践中获得和提炼的，诸如从甘蔗中获取蔗糖这样的产品，从商业价值来说，无疑蔗糖是更重要的，否则我们就可以不用加工了是不是？理论是指导实践的，虽然说实践是认识的来源，但你的实践基本还是受理论指导的，比如我们现在做一个实验，虽然这个实验在某些方面是原创，可能是实验方法也可能是实验设计也可能在实验理论方面，但是很多情况下，我们的实验开展的前提，比如是否基于能量守恒规律是否基于万有引力规律等等，这些都是理论的指导意义。因此。我认为两者同样重要。四、写作（50分）22.阅读下面的材料，按要求作文。对于“两弹元勋”邓稼先来说，进行艰苦试验研究的戈壁滩，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，长妈妈买来的《山海经》，是一缕芬芳；