滕州市墨子中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022~2023学年度第一学期期末自测生物试题（30分钟，50分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列有关生物的基本特征叙述不正确的是（）A.生物体都是由细胞构成的 B.能产生后代C.适应并影响环境 D.进行新陈代谢【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物能够进行新陈代谢；②生物都能适应环境并影响环境；③生物能生长发育；④生物能对外界刺激作出反应；⑤成熟的生物个体能繁殖后代；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物的共同特征有：①生物能够进行新陈代谢；②生物都能适应环境并影响环境；③生物能生长发育；④生物能对外界刺激作出反应；⑤成熟的生物个体能繁殖后代；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故BCD正确。病毒也是生物，但没有细胞结构，A错误。故选A。2.法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（）A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法【答案】A【解析】【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔对昆虫的研究方法是观察法。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道观察是科学探究的一种基本方法。3.在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是A.25℃和0℃ B.光照和黑暗 C.有空气和无空气 D.温度和水分【答案】D【解析】【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。【详解】对照实验设计原则只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照。选项D变量是温度和水分，有两个变量，不能作为一组对照。故选D。4.地球生存质量下降，栖息地被破坏的最重要原因是（）A.植物增长较慢 B.毁林开荒C.环境污染加重 D.人类活动的加剧，对自然资源的掠夺式开发和不合理运用【答案】D【解析】【分析】人类活动对生态环境影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。【详解】随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林、开辟农田、过度放牧、不合理的围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源，环境污染等人类对环境的改造幅度已经很大，且地域扩张也很厉害，破坏了动物的栖息地，这些原因中主要是人类活动造成的。另外，火山、地震等自然灾害也会破坏动物的栖息地。所以，地球生存质量下降，栖息地被破坏的最重要原因是人类活动的加剧，对自然资源的掠夺式开发和不合理运用。故选D。5.下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（）A.哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成B.动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织C.植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织D.花、果实、种子是植物的营养器官【答案】A【解析】【分析】本题考查的生物体的结构层次。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．心脏不仅仅是由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织、上皮组织。但是组成心脏主要是由肌肉组织构成的，肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，A正确。B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于上皮组织，B错误。C．植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，C错误。D．植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，D错误。故选A6.松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。松树区别于竹、梅的主要特征是（）A.种子外面没有果皮包被 B.没有根、茎、叶的分化C.输导组织不发达 D.依靠孢子繁殖后代【答案】A【解析】【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。题干中，松树属于裸子植物，而竹、梅属于被子植物，因此松树区别于竹、梅的主要特征是：松树种子外面没有果皮包被，故选A。7.呼吸作用的实质是A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量【答案】D【解析】【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：

区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

光

有机物、氧气

合成有机物

储存能量

相互对立

相互影响

呼吸作用

所有活细胞

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

分解有机物

释放能量

植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．故选D点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握．8.为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述，错误的是（）A.甲为验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置，实验前需要暗处理B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳【答案】D【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【详解】A．实验前需先将实验材料进行一段时间暗处理，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证绿叶内的淀粉是光合作用产生的，A项正确B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B项正确。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C项正确。D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，来验证呼吸作用消耗氧气，D项错误。故选D。9.小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是生物共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要。【详解】呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要。小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于白菜进行呼吸作用所释放的能量。故选B。【点睛】关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用。10.节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是（）。A.皮肤限制了身体的生长 B.外骨骼限制了身体的生长C.变态发育的需要 D.外骨骼容易受损，需要不断更新【答案】B【解析】【分析】节肢动物特征:身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。【详解】节肢动物生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，节肢动物身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着身体的长大而长大，所以在节肢动物的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道节肢动物的特征。11.下列关于动物的行为的叙述，正确的是（）A.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，属于动物间信息交流B.蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于动物的先天性行为C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越多D.动物的行为是指动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动【答案】D【解析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。【详解】A．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，是蚊子飞行时翅膀震动发出来的声音，不属于信息交流，A错误。B．老马识途是通过学习得来的行为，属于学习行为，B错误。C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，动物越低等，学习能力越弱，学习中尝试与错误的次数越多，C错误。D．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，D正确。故选D。12.在缺少氮肥的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（）A.大豆能进行光合作用 B.大豆根部共生有根瘤菌C.大豆的细胞核里有DNA D.大豆的呼吸不消耗有机物【答案】B【解析】【分析】生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它们周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为两类，非生物因素和生物因素。【详解】A．小麦和大豆都能够进行光合作用，A错误。B．根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。而小麦与根瘤菌之间没有共生故关系。因此，在贫瘠的土地上缺乏营养物质，小麦生长不好而大豆却生长较好，B正确。C．小麦和大豆的细胞核里都有DNA，C错误。D．大豆的呼吸消耗有机物，与题文无关，D错误。故选B。13.2020年世界各地爆发新型冠状病毒疫情，下列对新型冠状病毒描述不正确的是（）A.不含遗传物质 B.无细胞结构 C.能自我复制 D.寄生生活【答案】A【解析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。【详解】A．病毒主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，A不正确。B．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，B正确。C．病毒的繁殖方式是自我复制，C正确。D．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，D正确。故选A。14.小明的妈妈买了好多的橘子，因为储存的问题长“毛”了，请你判断一下该“毛”属于下列哪种生物（）A.酵母菌 B.霉菌 C.乳酸菌 D.大肠杆菌【答案】B【解析】【分析】细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。【详解】A、酵母是一种单细胞真菌，一种肉眼看不见的微小单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳，分布于整个自然界，是一种典型的异养兼性厌氧微生物，在有氧和无氧条件下都能够存活，是一种天然发酵剂，酵母菌不会使橘子长“毛”，A不符合题意。B、橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状”，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的，B符合题意。CD、乳酸菌和大肠杆菌属于细菌，细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，细菌不会使橘子长“毛”，CD不符合题意。故选：B【点睛】理解掌握微生物生活所需要的条件，细菌菌落和真菌菌落的区别是解题的关键。15.“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是A.上述分类叙述中，最小的分类单位是科 B.水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近C.水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多 D.小麦与豌豆之间没有共同特征【答案】C【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．水稻和小麦同科不同属，说明小麦和水稻分别属于不同的属，小麦和水稻的分类如下表故上述分类叙述中，最小的分类单位是种，A错误。B．在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同科。说明：水稻与豌豆亲缘关系比与小麦的远，B错误。C．水稻和小麦同科，水稻和豌豆同门。所以，水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多，C正确。D．小麦与豌豆都属于种子植物，具有共同特征，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。二、非选择题（每空1分，共20分）16.如图是显微镜结构图和目镜、物镜的放大倍数数据，请据图回答：编号目镜放大倍数物镜放大倍数第1组5×10×第2组5×40×第3组10×40×(1)在使用显微镜时，要想视野内出现的细胞数目最多，则选择目镜、物镜的组合是______。(2)若在视野内看到了“N”，则玻片标本上的原图是______。(3)当光线较暗时，用反光镜的_______（平面镜/凹面镜）来对光。(4)在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，可转动[]_____，使高倍镜对准通光孔。【答案】①.第一组②.N③.凹面镜④.④转换器【解析】【分析】观图可知：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是目镜、④转换器、⑤是物镜、⑥是遮光器、⑦是反光镜，解答即可。【详解】（1）显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。在第1组中：显微镜的放大倍数为5×10═50倍；第2组中：显微镜的放大倍数为5×40═200倍；第3组中：显微镜的放大倍数为10×40═400倍。只有放大倍数最小，看到的细胞数目才最多。第1组中，显微镜的放大倍数最小，所以观察到的细胞数目最多。（2）显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，在一张小纸上写好一个“N”字旋转180度后看到的是“N”。所以明在显微镜的视野中看到一个“N”字，玻片上实际写的字是“N”。（3）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；所以当光线较暗时，应选择大光圈和凹面镜；

（4）在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，应由低倍镜换用高倍镜进行观察，应转动转换器选择高倍镜对准通光孔。【点睛】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。17.细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图所示是四种细胞比较图，请据图回答：（1）甲、乙、丙三种细胞都具有的结构是______（至少填两项），由于______细胞具有不成形的细胞核，故称为原核细胞。（2）甲细胞具有[]______，因而能够进行光合作用。（3）甲、乙、丙、丁都能够进行______，分解有机物为生命活动提供能量。【答案】（1）①.细胞膜、细胞质、细胞核等②.丁

（2）3叶绿体（3）呼吸作用【解析】【分析】甲植物细胞、乙动物细胞、丙酵母菌、丁细菌，四种细胞都非常微小，必须借助显微镜才能够观察。原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核。【小问1详解】甲植物细胞、乙动物细胞、丙酵母菌三种细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核等，丁细菌具有不成形的细胞核，称为原核细胞，在适宜的条件下细菌的繁殖方式是分裂生殖。【小问2详解】甲植物细胞具有3叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡。

【小问3详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；甲、乙、丙、丁都能够进行呼吸作用，分解有机物为生命活动提供能量。18.春节临近，各地瓜果、蔬菜基地的大棚为我们提供了品种多样又营养丰富的果蔬使我们在寒冬腊月里感受到春的温暖与气息。某生物兴趣小组对密闭大棚中的草莓种植过程进行观察研究并绘制了以下各图，请分析回答下列问题：（1）甲图为草莓叶片横切面结构示意图，叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气，叶片进行气体吸收和释放的结构是[]______，光合作用的反应式是______。（2）乙图为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知：图示的2小时内，草莓植株中有机物积累量在______时左右最多。（3）丙图为夜间密闭大棚在不同温度下空气中二氧化碳浓度变化曲线。由曲线分析可知：若要进一步促进草莓生长，可以在夜间采取______的措施。【答案】（1）①.5气孔②.（2）18（3）适当降低温度【解析】【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用概念、联系、在农业生产中的应用，此部分内容比较重要，为常考的内容，需要在理解的基础上熟记，明确几个知识点：气孔既是蒸腾作用失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”，阳光照射时，叶片能进行光合作用、呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；在无光时，光合作用无法进行，只进行呼吸作用和蒸腾作用；农业生产中，为了提高农作物的产量，一般采取延长光照时间、适量的增加二氧化碳的浓度来提高光合作用的效率；在夜间，适当的降低温度，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。图甲是叶片结构图，图中1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔。【小问1详解】叶片是进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，5气孔是由保卫细胞构成的，是气体进出的通道，也是蒸腾作用失水的门户，光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，这些气体可以通过5气孔进出；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，光合作用反应式是。【小问2详解】乙图中，曲线代表二氧化碳的浓度变化，因为光合作用只在白天（有光情况下）进行，能消耗二氧化碳，呼吸作用白天黑夜都可以进行，每时每刻都在释放二氧化碳，在12时至18时，植物进行光合作用和呼吸作用，同时二氧化碳浓度减少，说明光合速率大于呼吸速率。AB段和DE段中，二氧化碳浓度增加，说明植物消耗有机物，释放了二氧化碳；BD段中，二氧化碳浓度减少，说明植物进行光合作用，消耗二氧化碳，制造了有机物。在BD段中，植物一直都在积累有机物，则在D点，即18时左右，草莓植株中有机物积累量最多。【小问3详解】通过观察图丙发现，温度越高，二氧化碳浓度越高，说明呼吸作用增强，因此要想提高草莓产量，促进草莓的生长，要增强光合作用，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，因此可以在夜间适当降低温度。19.下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：（1）若将图中动物分为AD和BCEF两类，则分类依据是______。（2）动物A特有的呼吸方式为______。（3）动物D体腔内有______，将体腔分为胸腔和腹腔。（4）动