湘西州古丈县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（B卷） 【带答案】

古丈县2022年秋季七年级期末教学质量监测语文试卷注意事项：1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上做答，在试题卷、草稿纸上答题无效。2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试卷和答题卡上填写清楚。3．答题完成后，将试卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回。4．本卷共三道大题，满分150分，时量120分钟。一、语言积累和运用（共35分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.嫌恶（wù）确凿（záo）蹒跚（shān）神采奕奕（xī）B.蜷伏（quán）御聘（pìn）分歧（qí）苦心孤诣（yì）C.湛蓝（zhàn）狭隘（ài）黄晕（yūn）骇人听闻（hài）D.笃志（dǔ）滑稽（jì）怂恿（sǒng）头晕目眩（xuàn）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.神采奕奕（xī）——yì；C.黄晕（yūn）——yùn；D.滑稽（jì）——jī；故选B。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.举世无双花团锦簇一往情深拈轻怕重B.津津乐道高不可攀大相径廷出奇制胜C.恍然大悟萍水相逢小心冀冀心旷神怡D.停滞不前问心无愧怡然自得获益非浅【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.大相径廷——大相径庭；C.小心冀冀——小心翼翼；D.获益非浅——获益匪浅；故选A。3.下列句子没有语病的一项是（）A.冬天的济南是一个温晴的季节。B.他对自己在期末考试中能否取得好的成绩充满了自信。C.据统计，全世界青少年过度依赖网络的发病率是6%，我国接近10%左右。D.通过开展经典诵读活动，我们深切地领悟到了传统文化的魅力。【答案】D【解析】【详解】此题考查病句的辨析与修改。A.主宾搭配不当，将“冬天”和“济南”对换位置，或将“季节”改为“地方”；B.两面对一面，去掉“能否”；C.前后矛盾，“接近10%”是指不到10%，“10%左右”是指10%上或下，“接近”和“左右”任意去掉一个；故选D。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。A.③①⑤②④ B.③①④②⑤ C.④①⑤③② D.②⑤①④③【答案】A【解析】【详解】本题考查学生排列句序的能力。解答本题除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。本段围绕“我们为什么活着”这一话题展开描述，详细的阐释了“活着”的原因。按照这一思路排序：第③句是全段阐述的中心，总领全段，应放首位；然后第①⑤句紧承第③句阐述活着的原因，而第⑤句前有一个连接词“同时”，故第⑤句应放在第①句后；第②④句又是围绕第⑤句进行阐述，按照“活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”这句话的顺序，第②句谈的是“幸福体验”，第④句谈的是“快乐享受”，因此根据前后一一照应的关系可知应先排第②句再排第④句。故选A。5.下列对应不正确的一项是（）A.舒庆春—《济南的冬天》—中国现代 B.安徒生—《皇帝的新装》—法国C.诸葛亮—《诫子书》—中国三国 D.泰戈尔—《金色花》—印度【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B．“法国”有误，应为：丹麦。故选B6.下列句子语言表达得体的一项是（）A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C.提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”D.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”【答案】D【解析】【详解】本题考查语言表达。A.“否则后果自负”带有威胁的意味，不得体；B.“积点德吧”有讽刺的意味，不得体；C.“令尊”是对他人父亲的尊称，此处应用“家父”；故选D。7.观察下边这幅漫画，请指出其中的寓意。【答案】（示例）面对生活中的传言，不能不加证实就进行传播，否则它就成为谣言了。我们应该冷静思考，仔细辨别这样的传言，以防害人害己。【解析】【详解】本题考查图文转换。图片由手机状的小天使和喇叭构成。手机上注有“不会吧？真的吗？赶紧转发”字样；喇叭处标有“某某地出现确诊病例”。寓意：生活中人们没有确定实际情况就在网络上快速传播信息，会对社会造成了不必要的恐慌。因此我们要冷静思考仔细甄别，不能盲目传播不实信息。8.名句默写（1）_________，思而不学则殆。（《论语》）（2）非淡泊无以明志，________。（诸葛亮《诫子书》）（3）海日生残夜，__________。（王湾《次北固山下》）（4）“_________”不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（5）深夜听雨，勾起多少诗人无尽的情思。李商隐面对秋雨，想到的是“______，_________。”（《夜雨寄北》）的未来欢乐重聚，抒发思念之情；陆游听到风雨声，想到的是“_____，______”【《十一月四日风雨大作》（其二）】的铁骑踏冰之声，抒发报国之志。【答案】①.学而不思则罔②.非宁静无以致远③.江春入旧年④.吹面不寒杨柳风⑤.何当共剪西窗烛⑥.却话巴山夜雨时⑦.夜阑卧听风吹雨⑧.铁马冰河入梦来【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：罔、致、剪、巴、阑。名著阅读。（6分）9.阅读下面的语段，按要求作答。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命!”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄A扇，执在旁边。语段选自小说《西游记》，其中“行者”是______，女童拿一柄A______扇。行者第一次借到扇子的方法是______。【答案】①.孙悟空②.芭蕉③.变成飞虫钻入罗刹的肚子里【解析】【分析】

【详解】考查名著的阅读。选段叙写的是孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇的情节，从“孙叔叔”可知，“行者”是孙悟空，女童手里拿的是芭蕉扇。唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。路遇火焰山，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。据此可概括作答。综合性学习（共6分，每小题2分）10.学校组织“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。（1）你想收集一些与交友有关的名言警句，以下搜索关键词你认为不合适的是（）A.可爱的朋友 B.论述交友 C.赠友诗词 D.交友名言（2）请仿照前一句，再补写一句赞美友情的话。友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；______，_______。（3）你的一个好朋友总是在双休日约你一起玩，可到周一他经常交不齐作业。作为他的朋友，你会怎样劝说他？【答案】10.A11.①. 示例：友情是一汪清澈的泉水，滋润我们干涸的心田。②. 示例：我们玩游戏可以，但不能过度。作为学生，我们应以学习为主，如果因为玩游戏而完不成作业，得不偿失。希望你能把学习放在第一位，我们可以完成作业以后再去玩。12.【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。A.如搜索“可爱的朋友”，搜索到的可能会是有关“可爱的朋友”的一些文章，“可爱的朋友”是对象，不是交友的名言警句，故不适合。故选A。【小问2详解】本题考查仿写，表达对友情的赞美，与例句格式相同，语义相关，言之成理即可。示例：友情是一米灿烂的阳光，扫净我们生活的雾霾。【小问3详解】本题考查劝说语。属于开放类试题，表达时要注意紧扣话题，明确自己的观点和立场，理由要充分，表述要合理，表意要清晰，语气要真诚委婉。首先是称呼和问候语，然后围绕着“学生应以学习为主，因为玩游戏而不写作业，是错误的行为，可以完成作业以后再去玩游戏”“玩游戏不能过度”来表述自己的看法。示例：你总不能按时完成作业，周一如果被老师发现了，我可就成罪魁祸首了。你还是先把作业做完吧，这样我们才能玩得开心。二、阅读理解（55分）赏析古诗词，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。11.下列各句分析不当的一项是（）A.“天净沙”是这首曲的曲牌名，“秋思”是这首曲的题目。B.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅僻静的村野图，创设了秋风萧瑟、苍凉凄苦的意境。C.通篇都采用了直抒胸臆的手法，表达对秋天的独特感悟。D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。12.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。【答案】11.C12.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。【解析】【11题详解】此题考查内容理解。C.有误，这首小令通过描写秋天黄昏他乡的枯藤、老树、乌鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等意象，表达了游子孤寂愁苦，思念家乡的情感，是借景抒情，情景交融。只有最后一句“断肠人在天涯”直抒胸臆，道出天涯游子之悲。此项“通篇都采用了直抒胸臆的手法”分析有误。故选C。【12题详解】此题考查诗句赏析。“小桥流水人家”这一句描写出温馨恬静的景象，一组充满和平安详生活气息的图画展现在我们面前，如此美景，诗人此时却漂泊天涯，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，不知自己的归宿在何方，越发使人感到孤独。这是采用以乐景写哀情的写法，通过对比，更加突出了游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】有富室偶得二小狼与家犬杂畜①亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶！（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四，有删减）【注】①畜：养。②厅事：住所的堂屋。③俟：等待。④啮：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。13.解释句中加点的字。（1）顾野有麦场（2）一狼洞其中（3）将啮其喉（4）乃伪睡以俟14.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.以刀劈狼首/可以为师矣B.后狼止而前狼又至/人不知而不愠C.更不止于野心矣/闻之于宋君D.犬阻之不使前也/久之15.用现代汉语翻译下列句子。（1）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。（2）阳为亲昵，而阴怀不测。16.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？【答案】13.（1）看，视（2）挖洞（3）咬（4）于是14.B15.（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（2）表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨。16.共同点：阴险，狡诈。甲讥讽嘲笑狼的狡猾。乙段揭露狼的野心，秉性不改。【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：屠夫看见田野里有一个打麦场。顾，看、视。（2）句意：一只狼在其中挖洞。洞，挖洞。（3）句意：将要去咬他喉咙。啮，咬。（4）句意：于是假装睡觉来看怎么回事。乃，于是。【14题详解】本题考查一词多义。A.介词，用＼介词，凭借；B.连词，表转折，却＼连词，表转折，却；C.介词，表引出对象＼介词，表引出对象；D.代词，指狼＼补齐音节，不译；故选C。【15题详解】本题考查译句。重点词语：（1）之，的。变诈，欺骗手段。几何，多少。止，同“只”。耳，罢了。（2）阳，表面上。为，装作。而，却。阴，背地里。【16题详解】本题考查文言文内容理解。第一问：根据甲文“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，两只狼相互配合，一只狼在前面迷惑屠夫，另一只狼想从屠夫身后攻击屠夫；可见狼是狡猾、阴险、奸诈的；根据乙文“二狼伺其未觉，将啮其喉”“阳为亲昵，而阴怀不测”可知，狼表面被驯服，实际上只是隐藏了本性，想在富人睡觉时咬断富人喉咙；可见狼是狡猾、阴险、奸诈的；据此回答两文中狼的共同特征即可。第二问：甲文“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”意思是：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。狼再狡猾也还是被聪明勇敢屠夫杀掉了，言语间尽是对狼（狡猾）的讥讽；乙文“兽不足道，此人何取而自贻患耶”意思是：野兽这样凶残不值得一说，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？点明狼凶狠残暴的本性，通过富人的行为来痛斥狼本性难移。【点睛】参考译文：（甲）一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。（乙）有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天白天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽这样凶残不值得一说，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？女娲补天①女娲创造人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐幸福的日子。②不料有一年，不知道什么缘故，也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固，宇宙间突然发生了一场大变动，半边天空塌了下来，大地也破裂成了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中，山林燃起了熊熊大火；洪水从地底喷涌出来，波浪滔天，使大地成了海洋。人类已经无法生存下去，同时又遭受到从大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难。③女娲看见自己创造的人类遭受了这么可怕的大灾难，痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的原因，赶忙亲自动手，辛辛苦苦，勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。④她先在大江大河里拣选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。仔细看虽然还有点不一样，远看去也就和原来的光景差不多了。⑤她怕补好的天空再塌下来，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，用来竖立在大地的四方，当作擎天大柱，把人类头顶上的天空像帐篷似的撑起来。用龟脚做成的柱子很结实，天空再也没有塌下来的危险了。⑥那时，中原一带有一条凶恶的黑龙，兴风作浪，危害人类，女娲杀死了黑龙，同时又赶走各种恶禽猛兽，使人类不再受禽兽的残害。⑦剩下来还有洪水的祸患没有平息。女娲便把芦苇烧成灰，堆积起来，堵住了滔天的洪水。⑧不知道什么原因使宇宙发生的这场大灾祸，总算被女娲平息了，她的孩子们终于死里逃生，得到了拯救。⑨女娲补好天地，为人类做完了她能做的一切工作，也精疲力竭了，她不得不休息下来了。所谓“休息”，也就是“死”，但女娲的死，却不是灭亡，而是也像盘古一样，身体转化成了宇宙间的许多事物。在大荒的西方，有一处原野，叫作栗广之野，那里有十位神人，名叫女娲之肠，横断了道路，一字儿并排地站着，做守卫原野的工作——他们就是女娲的一条肠子变化成的。（有删改）17.女娲为什么补天？18.选文表现了女娲什么样的精神品质？19.选文所写的内容是真实的吗？它反映了古代劳动人民的什么愿望？【答案】17.她看见自己创造的人类遭受灾难，处境十分艰难，感到痛心。18.表现了女娲无私奉献和勇敢无畏的精神品质。19.不是真实的。它反映了古代劳动人民想要改造自然、征服自然的愿望。【解析】【17题详解】本题考查理解文章内容的能力。从文中第②段“人类已经无法生存下去，同时又遭受到从大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难”和第③段“女娲看见自己创造的人类遭受了这么可怕的大灾难，痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的原因，赶忙亲自动手，辛辛苦苦，勇敢地独自担负起了帮助人类的重担”等内容可以看出，女娲看见自己创造的人类遭受灾难，处境十分艰难，感到痛心。所以要“补天”。【18题详解】本题考查分析人物形象的能力。第③段中“她没有工夫去追究祸乱的原因，赶忙亲自动手，辛辛苦苦，勇敢地独自担负起了帮助人类的重担”以及杀死恶龙等情节，体现了女娲的勇敢无畏。文章最后一段写到女娲为了人类累得精疲力竭，死后还化作世间之物，守卫着原野，由此可以看出女娲的无私奉献。据此概括作答。19题详解】本题考查分析与把握文章主旨的能力。在远古时期，人们想要改造自然，但仅凭人类的力量无法实现，所以就通过神话故事，让神仙完成自己的愿望。这篇文章就是一篇神话故事，不是真实的，作者通过编写这一神话故事，表达了当时人类想要改造自然、征服自然的美好愿望。阅读下面的文章，完成下面小题。小城之冬陈理①在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。②然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。③因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道。④印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。⑤小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。⑥拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，泡一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰·昆德拉或者村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。⑦雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆前行的人们。⑧我们一直可以听到这样的一句话：小城故事多。⑨然而故事发生在这样的小城的冬天才最有味道。⑩小城之冬，就像一个浸透了浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。⑪我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。（（选自《渤海早报》，有改动）20.第③段中说，“故乡小城有着它独特的冬天的味道”。读完全文，你认为故乡小城的冬天有什么独特的味道?21.联系上下文，品析第⑩段中画线句子含义。22.《济南的冬天》运用对比的手法，将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天进行对比，突出了济南冬天无风、响晴的特点。《小城之冬》也运用了这种对比，试举例说明并分析其作用。【答案】20.雪花小巧单薄；雨水很多，细密缠绵；风是温柔的，总是静静地吹，冷却不寒，潮湿却不黏滞；人们闲适自由，生活单纯美好。21.小城的冬季缠绵、暖和，让人们放慢了仓促而又疲惫的脚步。22.第⑦段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比，突出小城冬天风的静和小城之冬独特的温柔。【解析】【20题详解】本题考查提炼信息。根据第④段中的“本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地”可得：雪花小巧单薄；根据第⑤段中的“小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔”可得：雨水很多，细密缠绵；根据第⑦段中的“雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天”“冷，却不寒；潮湿，却不黏滞”可得：风是温柔的，总是静静地吹，冷却不寒，潮湿却不黏滞；根据第⑩段中的“已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市”可得：人们闲适自由，生活单纯美好。【21题详解】本题考查对重点句子深刻内涵的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的主旨来回答。“小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语”这句话使用了比喻的修辞手法，“物语”指故事或杂谈。联系第⑦段中的“雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞”可知，生动形象地写出了小城的冬天缠绵、温暖，联系下文“已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市”可知，让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步，写出了小城之冬能够起到抚慰人的作用。【22题详解】本题考查写作手法。结合第⑦段“然而，小城之冬却没有像北力那样粗犷凛冽大风。在某种意义上，风就是为迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗”分析，将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比，突出小城冬天风的温柔和小城之冬独特的味道。结合第④段“印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇骑的姿态坠落大地”分析，将小城冬天的小巧的雪花与北方的大雪进行对比，突出小城冬天雪的雪花小巧单薄、晶莹娇骑和小城之冬独特的味道。阅读下面文段，完成下面小题。落在童年的雨李零①陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。②雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年——③那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。④风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。⑤风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。风越来越沉，被水汽拖累。风止，雨至。急切的雨子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响，一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。⑥前面是一个小土坡，母亲试图踩上去，右脚落上去时用力踩实，人和扁担歪成斜坡状，左脚想跟进时，一个踉跄，连人带筐翻倒在土坡下，稻谷洒落在泥泞的路面和稻田里。母亲瘫坐在泥里，重担压得她喘不过气来，她回头看着我，强忍着没有哭出，只是长长地叹了口气。我赶紧上前把母亲扶起，和母亲一起把洒落的稻谷捧入箩筐。雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中，接过母亲肩上的担子，母亲接过我肩上的编织袋。父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。我们冒雨前行，被雨幕遮蔽，被声响掩埋，被凉气冲淡，消失在旷野的乡间骤雨中。⑦那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁。⑧“爸爸，我们打电话给妈妈，让她来接我们吧。”雨还在下，我和儿子站立在楼道里。一个想法急切地跳了出来，“儿子，要不我们冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。⑨我拉着儿子的手，漫步走在雨中。雨水肆无忌惮地泼洒，湿透的衣衫紧紧裹着我们的身体，雨水浸透衣服，渗入身体的每一个毛孔，清爽却带着一丝凉意。（选自《散文选刊》，有删改）23.作者在文中插叙了哪件往事？请简要概括。24.请从修辞手法的角度对第①段进行赏析，并说说本段在全文结构上的作用。25.结合语境，赏析第⑥段画线句子中加点词语的表达效果。父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。26.文章以“落在童年的雨”为题目有什么好处？【答案】23.示例：“我”10岁时和父母在暴雨中收获稻谷。24.第①段运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了暴雨的猛烈和持久。作用：本段照应标题和结尾，并引出下文插叙的内容。25.“冲”字写出了父亲快步走在面，在雨中前行的无畏和劳动的艰辛；“跟”写出了母亲默契地配合父亲；“踩”写出童年的“我”顺着父母的脚印行走。这三个动词，生动地描写了一家人在雨中艰难、无畏地弄稻谷回家的情景，写出了三人配合的默契和劳动的艰辛。26.概括了文章回忆童年往事的主要内容(或交代了文章主要内容)；含蓄提示了童年苦难对人生的成长有重要作用的主旨；设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。【解析】【23题详解】本题考查文章事件的概括能力。阅读文章内容，由第②段“我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年”和第⑦段“那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易”可知，文章插叙的往事可定位到文章③—⑦段。由第③段“父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落”可知，暴风雨即将来临，父母必须要在乌云飘来前收好稻谷；由第④段“只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来”可知，“我”和父母一块收稻谷；由第⑤段“风止，雨至。急切的雨子弹似的击中我的肩背，打得‘啪啪’作响，一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥”和“父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。我们冒雨前行，被雨幕遮蔽，被声响掩埋，被凉气冲淡，消失在旷野的乡间骤雨中”可知，我和父母三人在暴风雨中艰难地收获稻谷；再联系第⑦段“那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁”，可将这件往事概括为：10岁那年，“我”和父母一块在暴风雨中收获稻谷。【24题详解】本题考查段落赏析及其作用。第一问要求从修辞角度着手，“暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头”中，“撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头”将暴雨人格化，这是拟人手法。“它还在撒着怒气”生动形象地写出雨的猛烈；“丝毫没有就此罢休的苗头”生动形象地写出暴雨的持久。第二问，结构上，正是这样猛烈的雨，“我”回忆起童年往事，首段有引出下文的作用。并且首段的“暴雨”与题目中的“雨”形成照应，与末尾“雨水肆无忌惮地泼洒”形成首尾照应。【25题详解】本题考查词语的表达效果。分析画线句，由“父亲冲在前面”联系前文“雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中”可知，“冲”字表明父亲动作迅速，他“冲”进乐不停息的暴雨中，有勇敢、悲壮之感，从这里我们可以感受到作为一家之首的父亲冒着暴雨前行的勇敢无畏和劳动的艰辛；“跟”可引申为“跟随”，联系句段可知，这里是形容母亲紧跟父亲的脚步，可见母亲与父亲劳动时配合的默契；“踩”则是形容“我”的动作，当时的“我”年纪尚幼，只能跟随在父母的身后，顺着他们的脚印行走。这三个动词，生动细腻地刻画出了“我”一家人在暴风雨来袭时，默契配合、艰辛劳动的情景，将农家劳动的辛苦展现地更为真切。再联系结尾段“我拉着儿子的手，漫步走在雨中”可知，这里也为下文“我”带领儿子雨中漫步作了铺垫。【26题详解】本题考查标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。联系文段③—⑦段内容“我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难”和“雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中，接过母亲肩上的担子，母亲接过我肩上的编织袋。父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印”可知，“落在童年的雨”这一标题概括了本文回忆“我”10岁时跟随父母收稻谷的经历；结合文中第⑦段“那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁”可知，“童年的雨”还指童年经历的苦难，题目暗含着童年的艰难经历有促进成长的作用，因此题目有揭示中心的作用。此外，“落在童年的雨”是一场怎样的雨呢？题目还有着设置悬念，吸引读者阅读兴趣的作用。三、作文（60分）27.阅读下面的文字，按要求作文在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的