活动方案：让感恩滋润生命成长

晨会课活动方案：让感恩滋润生命成长[日期：2008-01-25]来源：吴江市芦墟镇第二中心小学

作者：吴芳[字体：大中小]

一、活动背景：教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”现在的小学生大部分都是第二代独生子女，都是家里的小太阳，他们只知有自己，不知爱别人。他们心安理得地承受天地、师长、父母之恩，承受亲友之恩，从没有想过“我也应该为爸爸妈妈做些什么”，没有想过“别人也需要我的爱”。他们不会爱阳光雨露，不会爱父母亲人，不会爱师长同伴，更不会爱我们的国家。甚至，他们都不会爱自己。二、活动目的：引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验友情、师生情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。三、适合年级：四、五年级活动一：感恩亲情树活动目的：让队员们在生动形象的晨会活动中了解父母、理解父母、听父母的话，并且懂得如何孝敬父母、关心父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，从而对他们进行思想道德教育。活动准备：某位学生从小到大的一组照片、过生日的录像、活动过程：说一说：父母的爱师：同学们，早上好！我们本周晨会课要谈论的是有关“感恩”的话题。师：（出示班内一学生出生不久的照片）这是谁？（学生猜）相继出示该生渐渐长大的几张照片。（如果学生没有猜出，就让学生继续猜，直到猜出为止。）师：看了这一组照片，老师发现XX同学正在悄悄地长大。小朋友从这么大的一个不会走、不会说、不能自己找食物吃的婴儿长成今天这么高会干这么多事的孩子，多不容易呀！想一想，在你的成长过程中，你认为最应该感谢谁？（学生自由谈）师：爸爸妈妈生我们养育我们。世界上最爱我们的是父母。我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸、妈妈深情的爱。父母教我们学说话、学走路、学本领、学做人，他们是我们的第一任老师。下面，请同学们回忆一下，平时爸爸、妈妈是怎样关心我们的呢？（学生回忆生活中的父母自由谈，教师可适时评价）师小结：有了泥土，嫩芽才会长大；

有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈……父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾；父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空；父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。同学们，为我们有这样的父母而感到自豪和骄傲吧！表一表：我的心声播放班内一学生过生日的录像（内容：父母为孩子准备了生日蛋糕，并准备了一桌丰盛的菜，请同学到家里为自己的孩子过生日）师：刚才我们看到的是我们班内的XX同学过生日时所拍摄下来的录像：瞧！生日过得可真热闹！师（采访过生日的学生）：XX同学，你生日那天收到了什么生日礼物？你过得开心吗？我想，不光是XX同学的生日过么热闹、快乐，其他同学的生日会也是这样的。下面，谁还愿意来说说自己是怎样过生日的？让我们一起分享你的快乐时刻！其他同学自由谈自己过生日的情景师：那我想问一下：你们每个快乐的生日会背后，最忙碌、最辛苦的是谁？（学生自由说）那你们知道你们的父母生日是什么时候吗？你们又是怎样为你们的父母过生日的呢？师：一缕晨风，一声鸟鸣，一滴露珠，一抹微笑，一杯热茶，一句问候……都值得我们深深地感谢。只要有一颗感恩的心，你就会发现在我们周围有很多值得感恩的人和事。可是，你们有没有想过要怎样回报他们呢？但是，光说是不行的，我们实际行动来报答。下面，就让我们对爱我们的人来一段“真情告白”吧！请大家把感恩的话语写在“感恩卡”上。（学生把感恩的话语写在“感恩卡”上）师：现在，谁来读读你的心里话？让我们和你一起分享心中那份感动吧！（自主发言。播放《感恩的心》歌曲）师：在我们的生活中，我们无时无刻不在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上台，在黑板上郑重地写下了自己的名字。）反思：

记得电视中经常有这样一则公益广告：夜晚，一位母亲打了一盆洗脚水帮老人洗脚，这一情景被家里的孩子看到了，孩子也为妈妈打了一盆洗脚水，学着妈妈的样子说：妈妈辛苦了……所以，感恩教育单单靠几节课的说教是苍白无力的，孝敬长辈，学习做人，仅仅让孩子知道还不够，更要创造机会去示范，让孩子在学着做的过程中去感悟，身教重于言教。这不光需要家长的言传身教，也需要我们教师的实际行动，（这是因为我们工作中的每次成功、满足不是来自我们的学生呢？所以我们理应也感激我们的学生）。当然，更需要整个社会的参与，为我们的下一代创造一种感恩的氛围。所有的社会责任心的人们，让我们一起