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文档简介
飞向蓝天恐龙第1课时第1页·课时目标：1.会写15个生字，正确读写“恐龙、粗笨、迟钝、鸽子、依据”等词语；2.体会作者按一定次序和方法说明事物写法；3.能有感情地朗诵课文，了解课文中含义深刻句子；4.勉励学生经过各种路径搜集相关当代科学技术发展资料，以深入了解课文内容，激发烧爱科学情感。第2页第3页第4页
同学们能说说它们特点吗？激趣导入今天我们学习一篇非常有趣课文，它是科学家在古生物研究方面一大发觉。布谷鸟麻雀恐龙第5页读词语比赛。二组词语：鸽子、轻盈、千克。一组词语：恐龙、粗笨、迟钝。请两位同学分别读一读这两组词语。当你读了第一组词语时，你脑海中出现了怎样画面？读了第二组词语呢？第6页课文中除了有生僻词语外，还有难读句子，老师找到了两个长句子。谁会读？这么不相干两组词语、这么两幅不相干画面，却有着很亲密关系呢！二者似乎毫不相干，但近年来发觉大量化石显示：在中生代时期，恐龙一支经过漫长演化，终于变成了凌空翱翔鸟儿。
辽西发觉向世人展示了恐龙长羽毛证据，给这幅古生物学家们描绘画卷涂上了点睛之笔。第7页初读课文，感知了解。1.“恐龙是怎样飞向蓝天呢？”2.哪个自然段能回答这个问题？第4自然段第8页请大家默读课文,一边读一边用“/”
画出恐龙飞向蓝天经历几个阶段。谁来说说“恐龙是怎样飞向蓝天呢？”◆第一个恐龙◆庞大家族◆一些猎食性恐龙第9页第10页下面，我们先来认识一下地球上第一个恐龙，谁来读读第一句？你能想象到第一个恐龙样子吗？
给大家说说它可能什么样？它和狗普通大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。第11页真奇怪，两亿三千万年前恐龙，我们没有见过，你怎么能这么清楚地想象出来？是啊，狗、鸵鸟我们都见过，这种用我们都熟悉事物来描写我们从未见过恐龙方法，就能使我们很轻易地想象它长什么样子。这种说明方法就叫“类比说明”同学们，在我们印象中，恐龙都是一些庞然大物，可是大家看，地球上第一个恐龙却和狗一样大小，多有趣呀！第12页这是一篇有趣科普文章，生动描绘激发了同学们无穷想象，准确描写向我们展示了科学推断。我知道，同学们心中还有很多疑惑，比如恐龙哪一支是怎样演化为鸟类？下一节课再让我带你们继续神奇探索之旅。课堂小结第13页课时作业1.看拼音，写字。kǒngxiōngbèndùn（）龙（）猛（）重（）时2.课文中语句表示很准确，写一两
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