《BIM建模技术》教案-6创建墙体

授课章节项目三授课方式理论课□实践课□理实课☑其他□授课对象高职授课内容项目三创建实体模型3.5墙体的绘制授课学时2课时学情分析

墙体主要起承重、围护、分隔空间的作用。按照墙体的受力情况来分类呢可以分成承重墙和非承重墙。今天我们就来看看承重墙和非承重墙在Revit中的区别。教学目标与要求知识目标:学习基本墙、复合墙和墙体装饰的类型编辑方法，及基本墙、复合墙和墙体装饰的绘制方法。能力目标：能够使用2019revit创建墙体素质目标：培养学生良好的职业道德和敬业精神。教学重点与难点重点：墙体的创建方法处理方法：通过讲解、案例演示操作、任务驱动、教师总结使同学们掌握操作方法。难点：墙体构造层次的编辑处理方法：通过网络查询、案例演示、讲授等使得学生掌握墙体的编辑方法课程思政“匠人精神”劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，我国历来重视学校的劳动教育。教学资源智慧树在线开放课程《BIM建模基础》微课、PPT、测试题教材，自备PPT、教案等教学方法教法：头脑风暴、任务驱动、问题导向、案例演示学法：自主学习、团队合作探究作业/训练作业/技能训练完成课本作业完成平台测试考核评估线上考核、线下评价相结合1、思想品德2、课前预习、测试情况。3、课中讨论、听课反应情况。4、课后作业、测验完成情况教学设计课程导入墙体主要起承重、围护、分隔空间的作用。按照墙体的受力情况来分类呢可以分成承重墙和非承重墙。凡直接承受上部屋顶、楼板所传来荷载的墙称承重墙；不承受上部荷载的墙称非承重墙，非承重墙包括隔墙、填充墙和幕墙。今天我们就来看看承重墙和非承重墙在Revit中的区别。在Revit当中，承重墙和非承重墙分别被称为结构墙和建筑墙。那如果单从模型上来看，这两堵墙是看不出什么区别的。【教师活动】：提出任务自定学习计划和目标【学生活动】：听，讨论，积极思考激发学生的学习兴趣引入新课【教学内容】1.通过墙体的概念、分类、作用介绍引入本节课的内容。2.新授：基本墙、复合墙和墙体装饰的类型编辑方法；及基本墙、复合墙和墙体装饰的绘制方法。【教师活动】：讲解墙体的概念、分类、作用等内容。【学生活动】：学生看，听，自己通过网络熟悉知识。引入知识点课程实施课程实施课程实施【教学内容】任务一：创建基本墙【教师活动】提出问题：Revit中墙属于什么族？（系统族）【学生活动】学生通过视频、手机网络查询，分组讨论汇报小组讨论结果。【教师演示】一、基本墙的绘制“建筑”选项卡→墙→建筑墙，REVIT默认样板中的建筑墙是厚度为200mm的基本墙，可以采用“直线”“矩形”“拾取线”等方式绘制从类型选择器中选择墙的类型，必要时单击编辑墙属性，创建新的墙类型。设置墙高度、定位线、偏移值、墙链，选择直线、矩形、多边形、弧形墙体命令注意：（1）顺时针绘制墙体，因为在REVIT中有内墙面和外墙面的区别。

（2）如果有导入的二维.dwg平面图作为底图，可以先选择墙类型，设置好墙的高度、定位线等参数后，用“拾取线/边”命令，鼠标拾取.dwg平面图的墙线，自动生成Revit墙体。二、编辑墙体（1）墙体图元属性的修改

选择墙体，单击打开墙体图元属性对话框。

1）修改墙的实例参数

墙的实例参数可以设置所选择墙体的定位线、高度、基面和顶面的位置及偏移、结构用途等特性。2）修改类型参数墙的类型参数可以设置不同类型墙的粗略比例填充样式、墙的复合层结构、材质等。（2）墙体的附着/分离

选择墙体，在选项栏上单击“附着”命令，然后拾取屋顶、楼板、天花板或参照平面，可将墙连接到屋顶、楼板、天花板、参照平面上，墙体形状自动发生变化。单击“分离”命令可将墙从屋顶、楼板、天花板、参照平面上分离开，墙体形状恢复原状。【学生实操】完成全国BIM技能等级考试第十期中的墙体创建。说明：墙部件定义中“层”用于表示墙体的构造层次。“编辑部件”对话框中定义的墙结构列表中从上到下代表墙构造从外到内的构造顺序。部件的各层可被指定下列功能。结构[1]:支撑其余墙、楼板或屋顶的层。衬底[2]:作为其他材质基础的材质(例如胶合板或石膏板)保温层/空气层[3]:隔绝并防止空气渗透。涂膜层:通常用于防止水蒸气渗透的薄膜。涂膜层的厚度应该为零。面层1[4]:面层1通常是外层。面层2[5]:面层2通常是内层。结构层具有最高优先级(优先级1)。“面层2”具有最低优先级(优先级5)。Revit首先连接优先级高的层,然后连接优先级低的层。学生主动学习，提高教学效率重点：定义墙体类型处理方式：操作演示、案例实操重点：定义墙体类型处理方式：操作演示、案例实操难点：编辑墙体处理方式：操作演示、案例实操教师总结学生主动学习，提高教学效率头脑风暴创建模型小组讨论互相学习教师指导教师纠错问答并总结课程实施【教学内容】任务二：复合墙体的绘制【教师活动】提出问题：在revit软件中，墙体的类型有哪些？【学生活动】学生通过查阅教材，分组讨论，汇报小组讨论结果。Revit软件操作【归纳总结】建筑选项卡“墙”命令，从类型选择器中选择墙类型，单击“编辑类型”打开类型属性对话框，点“结构”参数后面的“编辑”按钮。点“插入”添加一个构造层，指定其功能、材质、厚度，调整其上、下位置。

【知识拓展】在Revit当中，承重墙和非承重墙分别被称为结构墙和建筑墙。那如果单从模型上来看，这两堵墙是看不出什么区别的。1、不同点一：点击建筑墙，在其【属性】中是可以看到这个结构墙是有分析模型的，而建筑墙的是没有启用分析模型的。（左边是结构墙，右边是建筑墙）

我们去视图的可见性中将分析模型勾选上，就可以看到结构墙中间会有一条分析模型的线。

2、不同点二：我们可以在结构墙上布置钢筋，在建筑墙上是布置不了钢筋的【学生活动】通过老师的演示，学生在revit软件完成操作【归纳总结】通过分析总结revit中的结构墙和建筑墙的区别头脑风暴引出概念重点学习墙体的编辑重点完成案例操作练习课后拓展完成课后任务，在【知到】平台，通过《BIM建模基础》视频3.8门窗的绘制，完成预习任务。可从多渠道学习墙的绘制云平台、线上课程QQ群、微信群，师生互动课后反思课堂创新点：1、利用平台进行线上线下混合式教学，方便掌握学生的学情，有针对性的调整课堂教学，从而提高教学效果。2、以学生为主体，通过任务驱动来激发学生学习热情，让学生去主动思考、探究、讨论、评价、总结。从而提高学习的能力，团队协作的能力。3、将思政教育与知识点巧妙结合，教育学生学会经营自己的生活，常思危机，储备能量，提高应对风险的能力。教学效果评价1、线上线下混