中班社会端午节的由来课件

中班社会端午节的由来课件一、教学内容本节课我们将学习《中班社会端午节》的相关内容。教材为《幼儿园社会教育活动指导手册》第四章第三节，详细内容主要包括端午节的起源、屈原的故事、端午节的习俗以及龙舟的制作等。二、教学目标1.了解端午节的由来，理解屈原的爱国精神。2.掌握端午节的主要习俗，如吃粽子、赛龙舟等。3.培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的龙舟。三、教学难点与重点教学难点：屈原的故事以及端午节的习俗。教学重点：端午节的由来、屈原的爱国精神以及龙舟的制作。四、教具与学具准备教具：PPT课件、屈原画像、龙舟模型、粽子实物等。学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。五、教学过程1.导入：通过展示屈原画像，引导幼儿猜测人物身份，进而引入端午节的话题。2.讲解端午节的由来：利用PPT课件展示端午节的起源，讲解屈原的故事，引导幼儿理解屈原的爱国精神。3.介绍端午节的习俗：展示粽子、龙舟等实物，讲解吃粽子、赛龙舟等习俗的寓意。4.动手制作龙舟：发放学具，教师示范并指导幼儿制作简单的龙舟。5.随堂练习：组织幼儿进行端午知识问答，巩固所学内容。六、板书设计1.端午节的由来屈原的故事爱国精神2.端午节的习俗吃粽子赛龙舟3.龙舟制作方法七、作业设计1.作业题目：画出你心中的屈原，并简单描述端午节习俗。2.答案：屈原画像（可根据自己的想象进行创作），描述端午节习俗（如吃粽子、赛龙舟等）。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参加当地的端午节活动，如观看龙舟赛、品尝粽子等，让幼儿在实践中感受传统文化的魅力。同时，教师可组织相关的主题活动，加深幼儿对端午节的认识。重点和难点解析1.教学内容的选择与安排2.教学目标的设定3.教学难点与重点的处理4.教具与学具的准备5.教学过程的实施6.板书设计7.作业设计8.课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与安排《中班社会端午节》的教学内容应紧扣端午节的文化内涵，选择具有教育意义和趣味性的内容。在安排上，应遵循由浅入深、循序渐进的原则，将屈原的故事、端午节的习俗等知识点有机地结合起来，使幼儿能够全面了解端午节的文化背景。二、教学目标的设定1.知识目标：使幼儿掌握端午节的由来、屈原的爱国精神以及主要习俗。2.能力目标：培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的龙舟。3.情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养爱国情怀。三、教学难点与重点的处理1.以故事形式讲解屈原的故事，使幼儿更容易理解和接受。2.通过实物展示和互动问答，帮助幼儿掌握端午节的习俗。3.采用分步骤示范和个别辅导，引导幼儿掌握龙舟的制作方法。四、教具与学具的准备1.确保教具与学具的安全性和卫生性。2.教具应具有生动性、形象性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。3.学具应简单易用，适合幼儿的年龄特点。五、教学过程的实施1.导入环节：以屈原画像为切入点，引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。2.讲解环节：采用PPT课件、实物展示等形式，生动形象地展示端午节的相关内容。3.操作环节：教师示范并指导幼儿制作龙舟，关注幼儿的个体差异，给予个别辅导。4.互动环节：组织端午知识问答，鼓励幼儿积极参与，巩固所学知识。六、板书设计1.中班社会——端午节的由来2.内容：端午节的由来：屈原的故事、爱国精神端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟龙舟制作方法七、作业设计1.作业题目：画出你心中的屈原，并描述端午节习俗。2.答案要求：屈原画像（可根据自己的想象进行创作），描述端午节习俗（如吃粽子、赛龙舟等）。八、课后反思与拓展延伸1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对端午节知识的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。2.拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同参加端午节活动，让幼儿在实践中感受传统文化的魅力。同时，教师可组织相关主题活动，如端午节知识竞赛、亲子制作龙舟等，进一步加深幼儿对端午节的认识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，避免过快或过慢。2.讲解故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.导入环节：约5分钟，通过情景导入迅速吸引幼儿兴趣。2.讲解环节：约10分钟，简洁明了地讲解端午节由来、习俗等知识点。3.操作环节：约15分钟，给予幼儿足够的时间制作龙舟，同时进行个别辅导。4.互动环节：约5分钟，组织端午知识问答，巩固所学内容。三、课堂提问1.提问应具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与。2.注意提问的难度，避免过难或过简单，以利于幼儿思考和回答。3.对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用屈原画像、实物等教具，创设生动有趣的情景，引发幼儿的好奇心。2.通过提问方式，让幼儿猜测端午节的相关习俗，激发学习兴趣。教案反思一、教学内容1.本节课内容丰富，涵盖了端午节的由来、习俗等知识点，但需注意把握教学难度，避免过于复杂。2.在讲解屈原故事时，可以结合动画或图片，使幼儿更容易理解和接受。二、教学方法1.采用情景导入、互动问答等多种教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。2.在操作环节，注意观察每个幼儿的动手能力，给予个别辅导，确保教学效果。三、教学效果1.通过本节课的学习，幼儿能基本了解端午节的由来和习俗，达到教学目标。2.课后反思中，关注幼儿在课堂上的表现，针对存在的问题调整教学方法，提高教学效果。