六年级下册语文作文指导：环境描写在作文结尾段的运用

环境描写在作文结尾段的运用

前文回顾：

一、首尾式环境描写在文中的位置【结尾】

美丽的春雨依然在下，天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好像召唤着我，望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的念头，我希望在这样的时间和这样的地点。【开头】

窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春雨打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞，走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽故事像一首动人的乐曲又在我的心底悄悄弹起…….前文回顾：

二、串联式环境描写在文中的位置开头：“细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的离愁，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。”中间：“放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。”结尾：“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。”“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的牵挂，丝丝缕缕叮嘱着我。”《关心》开头：天空阴沉沉的，太阳被云深深地藏起来，天空的颜色一改以前蔚蓝的面目，变成了像是被脏抹布浸过的水似的颜色。中间：外面已是狂风暴雨大作，大雨哗哗如柱，直直的从天际冲下来，如千万条绳索抽打着大地。四面只是一片水声，无数水流顺着屋檐急急的飞溅下来。结尾：雨后的清晨，金色的阳光撒在那棵小树的每一片枝叶上，也照耀在我的心上，我想我的心也该放晴了。因为，那一刻，我懂得了坚强。《这一刻我懂得了坚强》旧知回顾一、开头写景的作用夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声，犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中的父亲的脸，我的思绪飘向那圣洁的天空……——《想起了父亲苍老的脸》明确作用：交代背景，渲染气氛二、文中写景的作用明确作用：烘托人物心情外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松，如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。——《想起了父亲苍老的脸》三、篇末写景的作用起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸；高高的颧骨，深陷的眼神，干皱的皮肤……

月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰…….——《想起了父亲苍老的脸》明确作用：深化主题、升华情感

开头写景，交代背景，渲染气氛。写作中环境描写的主要作用：中间写景，烘托心情，推动情节发展。结尾写景，揭示文章中心，升华情感。提示：作文中的环境描写不宜过多，有两三处即可，每一处两三句，达到点染的效果即可。环境描写虽好，可不能贪多呦！初试牛刀：

阅读《雪一化就有路了》1.画出文中环境描写的语句，以及与之相对应的心理变化词语。2.在文末补写一段环境描写作为文章的结尾。本课新知：

情景式环境描写在文中的表达方式描写+抒情1.直抒胸臆：

《我改变了挫折的颜色》的结尾：

望着窗外，一片春意盎然的景象，小鸟成群结队，呼朋引伴地鸣啭自己清脆的声音，望着这窗外多彩的世界，我会心地笑了……《雨季》的结尾：

雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我的心也变得纯洁，明净。描写抒情描写抒情2.象征暗示《茵草坪上的故事》的结尾：

一场雨之后那一片茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长了一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。小草思念

《关心》的结尾：

我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的牵挂，丝丝缕缕叮嘱着我。雨丝母亲的牵挂3.人景相融

《想起了父亲苍老的脸》的结尾：

起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸；高高的颧骨，深陷的眼神，干皱的皮肤……

月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰……《外婆的家》的结尾：

秋风裹挟着夕阳，映照在落叶纷飞的梧桐树上，落叶间一个男孩在满头白发的外婆怀里恬淡地睡着…….再试牛刀：

《为妈妈洗头的滋味》1.画出文中环境描写的语句。2.在文末补写一段环境描写作为文章的结尾。结尾——直抒胸臆

蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑。春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的……结尾——象征暗示

蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味