做出判断的分支复习课课件教科版高中信息技术必修1

§做出判断的分支

——复习课

目录CONTENTS0102分支语句课堂小结课后作业03学一、分支语句——单分支单分支if

条件:

语句或语句组a=int(input("请输入a:"))b=int(input("请输入b:"))if①:#如果a为大数a,b=b,aprint("大数是",②,"小数是",③)例1：输出两数最大数输入语句格式：变量名=数据类型(input("xxxx"))学双分支if

条件:

语句或语句组Aelse:

语句或语句组Bx=①(input("请输入一个正整数："))if②:

print(x,"是偶数。")③:

print(x,"是奇数。")例2：判断一个数的奇偶性一、分支语句——双分支学多分支if

条件表达式1:

语句或语句组1elif

条件表达式2:语句或语句组2elif

条件表达式3:

语句或语句组3…else:

语句或语句组nx=①(input("请输入短跑成绩："))if②:

print("优秀")elifx<=7.5:

print("良好")elifx<=9.5:

print("及格")③:

print("不合格")例3：根据短跑成绩折算等级一、分支语句——多分支练真题演练①单击”小钢笔”软件②输入准考证号(后两位是自己学号)③点击“登录考试”④点击“开始考试”按钮练真题演练①②③要求：在题库中完成关于分支结构的习题并保存答案并交卷二、复习巩固二、复习课——常量、变量、变量命名规则常量：在程序运行过程中值始终保持不变的量变量：在程序运行过程中值允许改变的1.由字母、数字、下划线组成，并且以字母或者下划线开头。2.区分大小写。3.不能使用保留字。变量的命名规则返回思维导图二、复习课——赋值语句赋值语句的基本格式：变量=表达式(“=”是赋值号)将赋值号右边表达式的值赋给左边变量的语句

返回思维导图二、复习巩固——输入、输出语句输入：input()：表示从键盘输入数据，输入语句格式：

变量名=数据类型(input("xxxx"))

例：input('a=')→a=#表示计算机请求用户从键盘输入a的值，并给予提示a=，闪烁光标等待用户输入

输出：print()：表示在屏幕上输出数据例：print('hi!')→hi!返回思维导图二、复习巩固——数据类型返回思维导图

简单数据类型数据类型举例类型转换函数转换函数说明int整型1int(1.7)→1根据一个字符串或浮点数创建一个新的整数float浮点型1.0float(7)→7.0根据一个字符串或整数创建新的浮点数(小数)str字符串'1'str(77)→'77'根据一个数(可以是其他类型)创建新的字符串bool布尔型True，False二、复习巩固——运算符返回思维导图(1)、算术运算符算术运算符＋－***///%功能加减乘幂除整除取模算术表达式：2+3，a*b(2)、关系(比较)运算符关系运算符＝＝！＝>>＝<<＝含义等于不等于大于大于等于小于小于等于关系表达式：表达式成立时值为真（True）；表达式不成立时值为假（False）(3)、逻辑运算符逻辑运算符含义描述and(&)且两个条件同时成立返回True，否则返回False