学校减负增效实施方案（8篇）

第第页学校减负增效实施方案（精选8篇）学校减负增效实施方案第1篇为了贯彻落实党的教育方针，全面推动素养教育，着力提高教育教学质量，依据文件精神，进一步提高对“减负提质”工作紧要性和迫切性的认得，深刻领悟“减负提质”的重点意义。为全面推动素养教育，规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量，保证同学休息时间、切实减轻课业负担、提高课堂教学效率，将“减负提质”工作落到实处，特订立学校减轻同学过重课业负担实施方案：一、领导机构我校成立“减负提质”工作领导小组，负责对学校各项工作进行督查和落实，实在成员及分工如下：组长：黄瑞华副组长：刘素琼成员：二、“减负”八举措1．健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小构成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”实在工作落实到每个部门和每一位老师。学校与全体老师签订减负责任书。2．定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的紧要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及先做全批，两周抽查一次，一月普查一次。3．全面开展同学社团活动，同学参加面达到100%，老师参加面达到90%以上。4．推行同学作业审批制度、公示制度。严格掌控同学课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。提倡因人而异的作业，渐渐推出个性化作业。5．定期召开家长会、组织家长减负志愿者，积极向家长和同学宣扬实施素养教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、同学对“减负”工作的看法和建议，并结合学校实际按规定进行整改。6．严格教辅资料征订工作的管理，禁止老师私自给同学征订教辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材料进入学校。7．严格规范考试分数管理。同学学业成绩评定实行等级制，老师不得按名次公布同学学习成绩，学校不得以同学的考试成绩、升学率作为评价老师的唯一标准。提倡对同学进行多元化和过程化学业评价。8．启动老师素养提升工程，订立老师五年进展规划，推动年轻老师的快速成长。三、奖惩校长是减轻同学过重课业负担的第一责任人，教育局将规范办学、减轻中小学过重课业负担的相关要求列入校长考核。老师是减轻同学过重课业负担的直接责任人，对违反“六个严格”规定，不自发适时矫正并造成不良影响的老师，经查情况属实的，学校应对其作出处理，并责令其改正。情节严重、屡教不改的，年度考核降类处理，直至待聘。一学年中无违反减负规定的，年度考核记10分，表现杰出的，予以肯定的精神、物质嘉奖。学校减负增效实施方案第2篇中小同学课业负担和心理负担过重，不利于孩子们全面进展和健康成长，已引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我们深入讨论了造成同学负担过重的原因，实行措施，标本兼治，多管齐下，切实做好“减负”工作。一、引导思想认真贯彻落实各级关于减轻中小同学过重负担工作的精神；切实变化教育观念，树立实施素养教育的思想；各班级、教研组紧密搭配，齐抓共管、标本兼治；从实际启程，分阶段、有重点地大力推动；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把同学过重负担减下来，全面推动素养教育的实施。二、成立减负领导小组学校成立减轻同学过重课业负担工作领导小组，加强对减轻同学过重课业负担工作的领导，下大决心，花大气力，执行上级教育部门的规定，订立结合学校实际的有力措施，切实减轻同学过重的课业负担。领导小组名单：组长：王少连副组长：柴立金盛克双成员：刘会武、梁宝新、各班级组长和各教研组长办公室设在校长办公室。三、实在规定1、各班级不得以学科成绩为唯一标准来评定同学的学业，不得公布同学的考试成绩，不得以考试成绩排列同学的名次，不得以同学考试成绩高处与低处来奖罚老师。2、每学期按教研室布置举办学科考试，禁止举办统一布置以外的任何学科考试或变相的学科考试。3、考试成绩评定实行等级制。4、推行集体备课制度。以班级学科小组为单位组织备课，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程。5、老师要提高课堂教学效率，课堂内要有充分的时间让同学做作业。六班级同学的课外作业量（按学业程度中等同学完成的时间计算，下同）不超过60分钟；七、八、九班级的课外作业量不超90分钟，各班级要统筹布置各学科课外作业量。6、严格掌控同学在校活动时间总量。保证同学每日有8小时以上的睡眠时间。7、取消早自习，要组织开展丰富多彩的晨间活动。布置好同学的课余生活，给同学自由活动的时间，在同学自由活动时间内，向同学开放图书馆、阅览室、计算机室、体育艺术设施等各种教育资源。8、老师不准在同学休息时间或自由活动时间组织上课，但可以在同学自修时间和休息时间对学业有困难的同学进行个别辅导或下班答疑。9、严格依照天津市课程标准设置课程，开足开齐各类课程。实施地方课程和校本课程，组织同学参加综合实践活动，严禁利用综合实践活动课的时间给同学补习文化课。10、严禁学校以同学学业水平高处与低处为依据进行分班。11、严格掌控教辅资料。除教材配套的练习外，一律不得使用其他练习资料。严禁其他各种练习资料和复习用书进入学校，禁止学校和老师向同学推举练习资料和复习用书。12、把德育放在教育工作的首位。要加强学校德育工作，重视班主任队伍建设，选拔优秀老师担负班主任；实施有效的全员德育导师制，挂念每一个同学的健康成长。13、加大督查力度，凡有举报、被媒体曝光或在检查中发觉老师违反本规定，同学课业负担的确过重的，经查实，上报上级管理部门，并视情节轻重对相关老师予以相应处理。14、通过家长学校、家长会、家访等形式，向同学家长宣扬科学的教育理念，家校紧密搭配，共同做好减轻同学过重课业负担工作。老师不得向同学及家长推举各类课外学习班、培训班。15、严格规范班额，不超过45人。学校积极制造条件，实施小班化教育，为减轻小同学过重课业负担和提高教育质量建立长效的机制。四、保证措施1、在老师中开展全校性的端正教育方向、明确教育思想的讨论。结合贯彻蓟县教育局下发的减轻中小同学过重负担文件精神及中心校有关减负规定，深入开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过学习、讨论，统一思想认得，端正教育方向，明确教育思想，切实改进和加强教育工作。要把减轻同学过重的课业负担，培育同学良好的心理素养和法制观念，作为推动素养教育的一件刻不容缓的大事来抓。2、学校重要领导要切实担负起减负工作责任，必需做到保证校内寒暑假、节假日、双休日和平常不整班统一补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办的以中小同学为对象的文化补习班供给任何场所；老师必需做到不在校内或到校外有偿补课。每学期初，校长和老师都要签订责任书，做到层层负责。3、把加强老师队伍建设，不断提高老师的思想政治和业务素养作为减负的治本措施来抓。进一步加强老师队伍建设，特别要不断提高老师的思想和业务素养。要引导老师树立正确的价值观、质量观和人才观，加强教书育人，以身立教的社会使命感，加强敬重同学、珍惜同学、保护同学的责任意识。要进一步加强老师职业道德建设，对违反职业道德的要严厉处理。不断提高老师的业务素养，提高实施素养教育的本领和水平，把老师的重要精力引导到投身教育改革上来。4、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负”与提高质量、培育同学坚强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探究实施素养教育的课堂教学模式改革，真正做到既要“减负”，又要提高质量。各班级要严格把住作业质量关，提倡布置一些思考性强、动手本领强的作业。5、统筹规划，突出重点，力争减负工作取得好成果。减负是推动素养教育的一项战略性措施，是一项系统工程，任务非常困难。学校统筹规划，确定重点，全力推动。6、加强监督，加大对违规违纪问题的查处力度。班子成员对减负工作进行定期不定期的检查，对显现的违规违纪问题报学校、中心校、教育局严厉查处。7、加强宣扬，造成全社会挂念、理解、支持减负工作的社会环境。通过召开家长会、举办家长学校等形式，广泛地宣扬党的教育方针和政策，宣扬正确的教育思想和方法，引导家长树立正确的教育观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和同学学习的积极性引导到正确的轨道上来。要通过“教学开放周”的方式，使同学家长积极参加学校管理和教学改革工作。积极争取社会团体的支持，整治学校内部和周边社会治安，切实保证同学有一个安静和谐、健康的学习环境。学校减负增效实施方案第3篇一、引导思想：为切实执行和落实《浙江省义务教育条例》、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的引导看法》精神，坚固结实做好减负提质工作，全面推动素养教育，促进同学健康和谐地进展，现结合我校实际，订立“减负提质”实施方案。二、领导小组组长：邹丽苏副组长：余佳莉成员：肖敬庄周微微王金丽郑小琴三、实在措施1、严格执行国家义务教育课程计划，不得增减课程。老师不得任意挤占综合学科，不准任意加添或削减教学内容，不准任意拔高或降低教学要求。切实保障开展团队活动和社会实践活动的'时间。2、严格掌控同学课外作业量。一二班级同学不留书面家庭作业，其他班级同学每天书面家庭作业量平均水平掌控在1小时以内。老师要细心设计作业，做到精选，先做、全批并适时反馈坚决杜绝给同学布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用加添作业量的方式惩罚同学。3、严格掌控补课。老师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织同学进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或变相组织同学参加校外培训机构举办的文化课补习班。4、严格掌控考试次数。每学期只进行期末学科检测。不得公布同学的检测成绩，不得以检测成绩排列同学的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定同学的好差。5、严格掌控教辅资料。学校或老师不得向同学发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。若课堂教学确需的，只准选定一份适合本班同学练习的资料（包括课堂作业本）。教育处将实行不定期组织检查同学书包和进行同学个别谈话的方式，了解相关情况，做好监督落实。6、严格确保同学的休息和磨练时间。小同学每天在校集中学习时间不得超过6小时。老师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育磨练制度，确保同学每天体育磨练不少于1小时。四、工作布置1、订立“减负提质”实施方案（9月份）2、成立“减负提质”监督领导小组（9月份）3、组织任课老师学习，明确工作责任。（9月份）4、通过校讯通平台，加强与家长的沟通，让家长了解六严规定相关要求。召开一班级同学家长会。（9月份）5、检查老师布置作业情况（10月份）6、抽查同学书包，了解有无课外资料。（10月份）7、对老师备课、听课、作业批改进行全面检查。（11月份）8、开好冬季运动会。（12月份）9、开好“执行六严规定，减负提质”阅历交流会。（1月份）学校减负增效实施方案第4篇为了坚决贯彻落实中对学校课程教学工作的有关要求，切实减轻同学过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进同学全面进展，现订立以下实在措施：一、合理布置同学作息时间1、严格掌控同学在校时间。（每天8：15开始进行教学活动，不布置早读）2、合理布置同学的休息、活动时间。（每天保证1小时体育磨练时间）3、老师要按时下课不拖堂，不任意占用其他学科上课，不组织大面积补课。二、规范有效实施课程计划1、严格依照市教委每年颁发的中小学课程计划，开足开齐三类课程。2、各科老师要合理布置教学进度，老师要提高课堂三十五分钟的教学效率，注意精讲多练。三、掌控作业总量，改进作业设计1、严格掌控同学的作业量，（一、二班级无书面作业；三、四、五班级掌控在1小时以内）三门主课老师要注意协调当天的作业，避开作业量过多。2、学校和老师个人不得私自为同学征订教辅读物，加添同学的负担。平常作业要注意分层，要适时批改与讲评作业，提倡老师对同学作业进行面批、面改。四、科学开展教学评价1、学校不组织同学参加任何形式的联考或月考。2、学校考试的命题要科学合理，考试内容要符合课程标准的基本要求，不提升考试难度，不加添考试次数。五、落实检查1、学校将不定期通过同学调查问卷和日常检查，了解老师减负工作落实情况，并与老师个人考核挂钩。2、加强“减负”宣扬，争取家长和社会的理解和支持。学校减负增效实施方案第5篇为了全面贯彻落实莫旗教育局《关于莫旗中小学减负工作的规定》的文件精神，切实做好“减负”工作，建立“减负”工作长效机制，实现我校“减负增效”目标，特订立本实施方案，实在事宜布置如下：一、工作目标（一）总体目标积极实施“减负”工作，渐渐实现“轻负担高质量”的教育教学目标。（二）实在目标1．严格执行全市中小学统一校历。2．严控课程课时，不任意增设课程。2．严控日常作业量。同学平均水平书面作业量每天不得超过2小时。3．严控老师节假日补课。4．严控在校时间。同学在校上课时间不得超过7小时。5．严格执行自治区《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施看法》，实行“一科一辅”。6．严格规范考试科目与次数。7．严格依照文件要求不得以成绩给同学排名、排座位甚至给老师排名。二、实施策略（一）建立“减负”工作领导小组组长：于福军副组长：王显平武志刚成员:校务会成员及各班主任教务处承当“减负”工作领导小组的日常管理工作，负责落实“减负”工作的实在工作。（二）健全教学公示制度1.公示重要内容：同学教科书、作业本的选用情况，同学只准自己愿意购买教育局统一配发推举教辅用用书，凡超此范围组织征订的，一律视为违纪行为。同时公示课程教学计划、老师布置表、课程表、作息时间表、作业量掌控方法，课外文体活动、社会实践活动及同学社团活动布置表。2.公示时间和方式：学校规定同学早7:40到校，晚5：30离校，并将时间通过校内公示栏，向家长、社会进行公示。公示栏放置的位置明显、醒目，字迹端正、规范。3.加大教学活动公示制度的执行力度和问责力度。学校建立起校内督查的长效机制，明确教学活动布置公示制度第一责任人，公示相关电话号码。对需整改的问题应学校在一周内订立出整改措施并认真加以落实。（三）健全“减负”家、校联合机制1.定期召开家长会。学校每学期召开家长会。向家长宣扬国家及区市的法律法规与有关政策，介绍学校实现“减负”的实在措施和方法，共享家长搭配“减负”的成功做法，开展同学身心进展专题辅导。向家长汇报学校推动“减负”情况和分析教育教学质量现状，探讨“减负”背景下提升孩子学习自动性和学习生活幸福感的家长作为和策略，帮忙孩子更好地成长。2.建立同学课业负担情况抽样。学校在全校同学中随机抽取样本，每学期供给两次不记名的同学课业负担情况调查表。学校通过老师和同学集会时间对同学课业负担调查情况进行反馈，定期召开家长—老师“减负”工作碰头会，讨论问题并提出有针对性的改进策略。（五）建立“减负”工作校内问责制1、学校把关，严格掌控开设的课程。全面实施国家课程计划，依照“义务教育阶段课程设置及课时布置”开齐开足规定的课程，不得任意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。切实保障体育、艺术、心理健康、试验等课程正常开设，确保同学每天体育活动一小时和开展团队活动、综合实践活动的必需时间。2、老师严格履行“减负”职责，学校和老师签订“减负”责任状，老师必需实实在在做好减负。学校将按班级做好各学科作业的平衡工作。老师要细心设计作业，做到精选、先做、有效批改并适时反馈。坚决杜绝给同学布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用加添作业量的方式惩罚同学。保障同学的课后作业量并把切实减轻同学过重课业负担作为对老师考核的紧要内容。老师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织同学进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织同学参加校外培训机构举办的文化课补习班。学校将老师的“减负”工作情况列入评先评优等考核内容。凡查实确有违反规定的，既要责成适时矫正，还要依据行为性质和造成的后果影响，按规定进行处理。总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实各处，抓出实效。学校减负增效实施方案第6篇一、引导思想：全面贯彻落实市教委、区教育局关于切实减轻中小同学过重课业负担的通知精神，坚固结实做好减负增效工作，确保减负不减质，减负更增效，规范办学行为，加强教学效益，促进学校内涵进展，就本校同学的课业负担、实际情况情况，特订立本本校20xx—20xx学年减负工作方案。二、成立学校“减负”工作领导小组组长：邢晓军副组长：马德增成员：三、实在措施：1、规范办学行为，保障“减负”工作的有效实施。（1）严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进同学全面和谐进展。（2）提高教学效率，减轻同学的课业负担。课堂教学是实施素养教育的主渠道，是提高教学质量，减轻同学过中负担的基本措施之一、因此，为提高课堂教学质量，我校在将充分发挥数学、语文、英语骨干老师的作用，积极聘请了有阅历的专家、名师来校引导，在专家的引导下开展有效的校本教研，研讨教材、讨论教法、学法，让老师们在与专家的互动中获得很实在的收获。向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担高质量。（3）严格遵守作息时间，掌控同学在校时间，同学到校时间为7点30分到8点之间，下午4点半静校，不占用同学的课间、午间、休息时间、节假日。（4）加强作业管理。严格依照上级文件要求1—2班级不留书面作业；3—4班级作业总量40分钟内；5—6班级作业总量不超过1小时。教务处不定期对同学作业、同学记作业本进行检查，学校和班主任应负责掌控和调整同学每日的课外作业总量。严禁用加添作业量的方式惩罚同学。确保同学真正减负。（5）严格掌控教辅资料。学校或老师不得向同学发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教育处将实行不定期组织检查同学书包和进行同学个别谈话的方式，了解相关情况，做好监督落实。（6）规范考试制度。严格掌控考试次数。4—6班级每学期只进行期末学科检测。不公布同学的检测成绩，不以检测成绩排列同学的名次，不以学科成绩为唯一标准来判定同学的好差。本学期，我校将通过对同学多种本领的考察，结合期未考试，正确综合评定同学的学业成绩，今后我们将连续优化考核制度，学习成绩评定连续实行等级制，并不以考试成绩排名次。（7）对同学坚持正确教育，采纳激励手段，杜绝体罚变相体罚同学的现象，不许鄙视和挖苦同学。（8）严格掌控补课。老师不准利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织同学进行补课，学校不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或变相组织同学参加校外培训机构举办的文化课补习班。2、丰富同学的课外活动。严格确保同学的休息和磨练时间。小同学每天在校集中学习时间不超过6小时。老师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育磨练制度，确保同学每天体育磨练不少于1小时。进一步规范和丰富社团活动，保证每周三进行有组织，有计划，有步骤的社团活动，学校减负领导小构成员坚持检查此活动，丰富同学的学习生活。3、积极引导同学自动学习，加强引导同学的实效性。学校将对同学进行学习目的教育；通过诱导、启发和激励，帮忙同学体验成功，激励同学自主学习，体验学习成功的欢乐。减负不是简单让同学削减学习时间和学习内容，更紧要的是要减负增效，使同学的素养得到提高。这就要求老师细心备课，细心选择教学内容，提高课堂教学效率。老师要了解同学，把握同学的实在情况；课堂要面对大多数，课下通过个别辅导解决个别同学问题；老师要整体布置教学进程，分散难点，分解压力，让同学重点把握好本学科的最基础、最核心的学问，引导同学有目的、有重点、有效率地学习，真正使同学进展学习本领，进展爱好喜好，培育个性特长，提高综合素养。从而达到减轻同学的课业负担，加强同学学习效果的目的。4、做到家校联动齐减负。我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣扬教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给同学施加心理上、学习上的压力，从根本上变化家长的观念。业负担工作的通知》精神及有关政策法规等，明确“减负”工作的紧要意义。利用学校的电子屏幕、学校网、校讯通、家长会、家长学校、开放周及下发相关减负宣扬材料等形式向社会和家长宣扬“减负”工作。我校将切实加强对减负工作的监控，加大管理力度，建立减负长效机制，强化措施加强监督，确保减负的各项规定落到实处。同时将向同学家长广泛宣扬减负工作的紧要性和必要性，宣扬教育行政部门订立的减负工作有关政策和规定，积极营造减负工作的良好氛围，争取家长的理解和支持，使减负形成共识，合力促进同学健康、欢乐成长。学校减负增效实施方案第7篇我校一直致力打造“办学规范、基础坚固结实、特色鲜明、社会认可”的品牌学校。无论是管理层面，还是一线老师，都能够遵守上级教育法规，遵从教育客观规律，积极践行“减负增效”的要求。依据徐州市中小学减负增效工作会议精神及县有关文件要求，订立我校的减负增效实施方案。一、引导思想以学习实践科学进展观为引导，积极实施课程改革。通过强化管理制度、跟进管理行为，切实减轻同学过重的课业负担和心理负担；通过加强校本教研、变化教学方式，切实提高教学质量，做到“减负不减质，减负不减责”，从而实现“优质、高效、轻负”的目标。二、实在措施（一）加强学习、营造氛围，为减负增效供给理论保障。实施减负增效工作首先要解决认得上的问题。“减负”减什么？减去的是同学过重的心理负担和课业负担。“增效”怎样增？要通过老师“增效”和管理“增效”为同学增效。1．丰富学习内容。学法规组织全体教学人员学习《江苏省中小学管理规范》等法规，领悟“减负增效”对人的培育的深远意义。明确减负是为同学供给更好的可持续进展空间。同学每天规定时间以内作业量的掌控、每天1小时体育磨练时间的保障、每天在校活动6小时总量的落实、每学期1次的期终质量检测等，凡是有刚性规定的都是不可逾越的底线。学理论组织老师学习各学科课程标准等书籍，引领老师不断变化教学理念，变化教学方式。现阶段，要不断推动“以学定教、先学后教，向课堂40分钟要质量”的新型教学模式，切实提高自身业务本领。2．拓宽学习平台。读书活动连续开展老师集中读书活动，提倡每位老师每学期至少读一本“教育专著”。网络交流在学校网上、微信平台开垦减负增效类专题交流平台，各部门不断上传减负增效的理论文章供老师们学习，并适时地将老师的阅历做法上传。3．扩大学习对象。办好“家长学校”家庭减负是减负工作的一个构成方面，不能显现学校减负，家庭加压的现象。我们将向家长宣讲素养教育观、全面进展观，搞好减负的宣扬工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。（二）加强讨论、拓展交流，为减负增效供给智力支持。假如说减负可以通过文件来规范，那么增效靠的是讨论来实现。“效”有三层理解：首先是效果，教学效果怎么样？第二是效率，教学效果与时间的比率？三是效益，除了效果，教学多元目标还指向什么？减负与增效之间没有必定联系，增效需要讨论。1.开展“减负增效”主题沙龙。沙龙活动为大家供给了畅谈思想、交流观点、共享阅历的平台。我校的沙龙活动将围绕减负增效这一主题打开，为减负增效供给智力支持。沙龙的立意要站在同学立场上换位交流：假如我是同学，我需要怎样的课堂？我能承受多少作业量？我还有哪些需求？等等。沙龙的主题也可以站在老师角度思考。例如：如何打造高效的学科讨论团队？学案制在小学高班级实施的策略？艺体学科课堂教学管理对同学文化课学习的促进作用等。2．申报“减负增效”讨论课题。我校提倡老师做讨论者。老师要有问题意识，要将“教学问题”转化为“讨论课题”。提倡切口小的课题讨论，努力提高讨论的实效性。在教科室的引导下，激励老师申报常州市专项课题。3．打造“减负增效”团队。教科室论证定位：紧紧围绕课堂练习设计的有效性打开，开展各科教学中落实训练的讨论，重点是英语活动课的实施与评价讨论，以活动促团队建设，力争做到“活动一次，收获一次”。4．开展减负“教育叙事”专题讨论。学校将开展写本身的“教育故事”的叙事讨论活动。本学期，将围绕“打造高效优质课堂”这一主题开展撰写叙事故事评比。如教材解读与处理、学案开发和编制、教学预设与生成处理、同学自主学习引导、同学合作学习讨论与引导等，全力探究减负增效的有效策略和举措，提高叙事讨论的针对性和实效性。5.开展“高效课堂呈现”活动。结合课堂教学评估，我校将开展优质高效课堂呈现活动，引导老师加深对高效课堂的理解，促进常态教学向优质高效迈进。什么是高效的课堂？我们通过呈现，力求揭示教学的本质：如落实同学在学习活动中的主体地位，如以学定教就是依据学科、教学内容及教学对象的实在情况，科学确定教学方法和流程，如自主学习就是让同学渐渐养成自主学习、合作学习、讨论性学习的意识。6.开展课堂教学联谊活动。抓好课堂教学，这是“减负增效”的根本，也是一项比较多而杂的工程。要提高课堂教学的效率，减轻同学的负担，首先是要提高老师的自身素养和业务本领，老师要优化课堂教学过程，我校将开展兄弟校之间同题会课、观摩研讨等活动，在活动中拓宽视野，实施互动双赢。（三）强化特色、开发课程，为同学供给多元进展空间。同学课业负担减下来，有了更多的时间和空间，也就有了更多的进展特长的时间和空间。学校将连续搞好学科整合，开发校本课程，让同学享受丰富的课程美餐。1．学科课程的统整。解决同学负担过重一个紧要方面是更改学科的封闭脱节情形。我校将讨论课程整合的途径和方法。近期突破点是通过综合实践活动的模块之一——讨论性学习来统整各科教学，促进课程资源的整合。2.艺术特色的强化。开发并实施艺术校本课程是我们为孩子打开的另一扇窗户，我校将连续抓好“书法、艺术”双特色建设。提高艺术教育质量的阵地是课堂。拓宽艺术教育领域的途径是实施艺术校本课程。减负后，以丰富的艺术活动吸引同学爱好，实现文化艺术双丰收。定期举办的“学校艺术节”“欢乐英语节”“学校读书节”“科技体育节”……为同学呈现本身的特长供给舞台，使绝大部分同学都能获得成功，体验欢乐。3.德育课程的建设。引导同学辩证认得学习负担，激发同学的内驱力与自信念是下阶段德育工作的重点。学校的德育类课程将突出这条主线。德育讨论主题围绕同学良好的学习习惯培育，结合学法引导，让同学爱学乐学善学会学。（四）加强调控、深化管理，为减负增效实施行为跟进。成立减负增效工作领导小组，切实加强常规管理，将减负增效工作常态化、制度化。1．细化教学常规管理。教育处围绕减负进一步细化管理要求：一是加大对课程计划执行的检查，老师不任意增减课程，不准任意加添或削减教学内容、拔高或降低教学要求；二是规范作业的布置，班主任是掌控协调班级作业总量的责任人，教育处常常性开展作业量的问卷调查；三是加大同学大课间磨练的检查力度，确保同学每天磨练1小时的落实；四是规范老师单元检测行为，检测不得排名，减轻同学的心理负担。2．建设“高效”团队。学校将把减负增效作为下阶段重点工作和攻坚任务。结合评比优秀团队，加强教研组和备课组建设，完善讨论协作机制，加强老师减负增效的合力打造高效团队。发挥团队气力开展学科教研、引领学科减负增效。3.建立科学评价体系。教育处将探究建立有助于减负增效的评价体系。评价要多元，既要看教学的结果，更要同学看获得这样一个结果的时间投入。以此引领规范老师们减负增效行为。4．评比自主学习标兵活动。同学是增效的主体和受益者，培育同学自动和独立学习的意识，促使班级形成自主学习的氛围。老师要结合同学课前预习做得怎么样，课后作业完成的怎么样，课余时间如何来布置等方面，通过同学自评、家长参加、小组互评等，评比出睢城试验小学自主学习标兵。通过评的过程让同学理解什么叫自主学习？通过评的结果引领更多的孩子走上自主学习的道路。“减负”的根本目的是为了“增效