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文档简介

初中信息技术第一册第一节人与信息世界教案初中信息技术第一册第一章人与信息世界[学习任务]通过交流与讨论了解信息与信息技术对于人的重要性。[学习重点]通过交流与讨论了解信息与信息技术对于人的重要性。[学习方法]交流、讨论的合作学习方法。自主阅读和探究法。[教学过程]学习环节教师活动学生活动设计说明（一）情景导入（5分钟）播放一段关于草船借箭的电影片段。问：同学们知道这段视频的典故吗？最后的结果如何？生答：草船借箭诸葛亮借到了10万支箭。“草船借箭”的典故是学生在小学阶段就学过的课文，对于学生比较熟悉。学生也比较喜欢这样的故事。贴近了学生的生活，能激发起学生的兴趣。（二）认识信息与信息技术对于人的重要性（25分钟）问：诸葛亮为什么能毫不费力地从曹操的军队中获得那么多的箭呢？请同学们按照分好的组进行讨论。讨论一下你认为诸葛亮成功和曹操失败的原因。时间是2分钟。小组长报告讨论的结果。对于回答的好的小组，我会给每个同学加1分。同学们在讨论的时候也可以参照课本第2页的相关内容。师总结：曹操因们的生活中应用非常普遍，是我们获取信息的重要来源，因此有着重要的作用。分组讨论小组汇报生分组讨论作答在学生分组讨论之前就明确任务、分工和活动时间对于学生的分组讨论的有效进行是比较重要的，可以指引学生的活动，不至于陷于盲目和分散。学生的讨论不一定会有很多学生意识到信息在其中起到的重要作用。讨论的目的在于让学生理清自己的思维，让学生开始思考和关注其中的原因。再经过教师的点拨，解释，相信学生会更容易接受信息在其中所起的重要作用的观点。为后面的学习起到很好的开头作用。总结（10分钟）师总结：这节课我们一起感受了信息和信息技术与人的关系。我们知道信息和信息技术与人息息相关。因此，我们大家都要好好地学习信息技术。课后请大家仔细完成课本上第五页和第九页上的表格。总结和归纳的环节是信息技术教师经常忽略的过程。我们认为这个环节是必要的，也是重要的。通过这个环节，可以简明扼要地让学生明确一些概念，也可以让学生明确下一节课会讲授到什么内容，该做那些准备。基础性的概念对于学生以后的学习是有很大帮助的。[知识归纳]人与信息1、草船借箭说明：信息虽不是物质，却影响着人们的得与失；信息虽不是能量，却影响着事情的成与败。信息是看不见，摸不着的。2、信息的定义：信息就是我们在适应外部世界和控制外部世界的过程中，同外部世界进行交换的内容的名称。人与信息技术信息技术：IT定义：信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成。人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远镜、显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等。[教学反思]学生基本上掌握了本堂课的知识要点。人与信息人与信息通过人的感觉器官所能接收到的音、图形、图像等都叫做信息电话、广播、电视、手机、书本、网络、路标、信件、收音机、谈话、聊天等等。请同学们说说

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