初中生心里特点及家长应对方法_第1页
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初中生心里特点及家长应对方法③误学习，可以把道理跟对方讲清楚，告诉他，如果真的喜欢你，可以等你们都成年后再发展。”（2）理解。要懂得孩子身心发展的规律，站在孩子的角度，去理解他们所产生的各种言语和情感，同时注意不要轻易把一切涉及到性的问题都看成是道德问题。孩子心里面想什么？“你不是说我早恋吗？那我就恋了能怎么样？”结果本来很单纯的异性朋友发展成了早恋关系。我们思品课中也给孩子渗透这种思想：青春期对异性有好感是正常的事，因为我们都喜欢美好的事物，更何况他们呢。（3）尊重。要尊重孩子的人格、情感和隐私。对有早恋行为的学生，不能一味的指责谩骂，也不能将问题扩大化，使学生无地自容。可以坐下来，平等地和孩子谈一谈，（一定要放下威严的架子）听一听孩子内心的对早恋的看法。家长甚至可以向孩子坦白自己在青年时的恋爱经历，当然不是骄傲地教他恋爱，而是分析你当年的正确与错误行为，不要怕他们笑话，你会发现孩子会更崇拜一个敢作敢当的老爸。（4）适度。只要能把握问题的关键和实质，不必过分追究具体细节，以免造成学生隐私的侵害和自尊的挫伤。有的家长发现孩子早恋了，会穷追不舍地问：“到底是谁？说啊，到底是谁？”……真的有必要知道是谁吗？那么是不是如果孩子恋的是国家主席的孙子您就同意，恋的是“大衣哥”的儿子，您就不同意呢？别忘了，我们的目的就是让孩子意识到什么时间干什么事。一个高中的孩子找我聊天，他说：老师我们班同学都谈恋爱。我说：你如果做好了结婚、生孩子的准备，我不反对你恋爱。教育专家说，早恋是无法避免的，家长可以做的不是强制性的压迫，那样只会让处于青春期的孩子憎恨父母，憎恨家庭，家长应该让孩子自己发现错误，明白什么是次要的，什么是重要的，这也同样使他能从容地去面对今后的各种打击。与学校老师保持联系，共同教育。7、家长是第一任老师，注重自己的言行细节。总之，多引导，少强加。多沟通，少指责。个人思考：1、

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