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文档简介

2012年春季学期五年级语文期中检测试题质量分析一、基本情况全镇共有五年级学生（）人，参加检测（）人，总分（）分，平均分（）分，80分以上（）人，优秀率（），及格人数（）人，及格率（），最高分（）分，最低分（）分。二、试卷结构与特点本次检测以教材为依据，重视基础知识和基本技能的考查；重视阅读、思维能力、识记、写作能力的考查；试题贴紧扣教材、贴近生活、灵活机动；注意结合生活实际选取有知识点作为命题的素材，对培养学生的说、读、写作全面的考察。试卷剖析第一大题：语音语音部分有两小题，分别是：看拼音写词语和给带点字选择正确的读音。这部分主要考查学生对语音知识的掌握情况。这两小题学生得分率98%，只有个别粗心的学生有错别字出现，这是因为平时学生能够做到多读多写。第二大题：字词1、组词。这小题主要考核学生辨别形近字组词的情况。这些字学生平时接触较多，所以做起来得心应手，完成得比较好。2、给带点的字选择合适的解释。这小题主要考查学生对“挺”字在不同的词语中意思的理解。出现选择错误的很少，得分率较高。下面四组词中，找出没有错误的一组。这小题主要考查学生对错别字的辨别能力。这些词语比较常见，学生很容易发现错别字，因此绝大部分同学都能选出正确的答案。找出不同类的词，将序号填在括号里。这小题主要考查学生对词语种类的区分能力，极少数学生出现错误。5、把下面的词语补充完整。这小题主要考查学生对成语的积累能力。平时比较重要对词语的积累，并做到多读多写，因此，学生失分的情况较少。6、选词填空。这小题主要考查学生是否能正确地把“成果”、“成就”、“成绩”三个词语选到句子中，这小题学生完成正确率比较高，几乎没有失分的情况。第三大题：句子1、按要求改写句子。按要求改写句子一共有7小题，主要考查学生改写句子的能力。失分较多的是双重否定句，主要是学生运用的否定词不够恰当，是句子不通顺，然

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