好玩的纸球幼儿园户外活动教案

好玩的纸球幼儿园户外活动教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班户外活动教材第四章“球类游戏”，详细内容为“纸球制作与投掷比准”。通过该内容的学习，使幼儿在动手制作纸球的过程中培养动手能力，同时在投掷比准的游戏中锻炼身体协调性和准确性。二、教学目标1.让幼儿了解并掌握纸球的基本制作方法，提高动手操作能力。2.培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。3.增强幼儿的身体协调性、力量和准确性，提高投掷能力。三、教学难点与重点教学难点：纸球的制作技巧、投掷动作的准确性。教学重点：纸球制作的步骤、投掷动作的练习。四、教具与学具准备1.教具：示范用纸球、投掷目标（如纸篓）、教学图片等。2.学具：剪刀、胶水、废报纸、尺子、彩笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外活动场地集合，通过讲解和示范，让幼儿了解纸球的制作过程和投掷游戏。2.制作纸球（10分钟）a.教师分发废报纸、剪刀、胶水等材料。b.教师示范并讲解纸球制作步骤，引导幼儿动手制作。c.幼儿在教师指导下，完成纸球的制作。3.投掷比准游戏（10分钟）a.教师设置投掷目标（如纸篓），并讲解游戏规则。b.教师示范投掷动作，引导幼儿练习。c.幼儿进行分组比赛，互相鼓励，共同进步。4.随堂练习（10分钟）a.教师组织幼儿进行投掷练习，及时纠正动作不规范的地方。b.鼓励幼儿互相交流心得，提高投掷准确性。b.对幼儿在活动中的表现给予积极评价，鼓励进步。六、板书设计1.纸球制作步骤：a.将废报纸揉成团。b.用胶水将纸团粘合。c.晾干后即可使用。2.投掷动作要领：a.双脚分开，与肩同宽。b.投掷时身体向前倾斜，用力向前投掷。七、作业设计1.作业题目：制作一个纸球，并进行投掷练习。2.答案：根据课堂所学，完成纸球的制作和投掷练习。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应关注幼儿在活动中的参与度、动手能力和投掷准确性，针对不足之处进行反思，调整教学方法。2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起制作纸球，并进行投掷比赛，提高亲子互动，巩固所学技能。重点和难点解析：1.纸球制作步骤的讲解与示范。2.投掷动作的准确性及身体协调性。3.教学过程中的实践情景引入和随堂练习。4.作业设计及课后反思。详细补充和说明：一、纸球制作步骤的讲解与示范纸球制作是本次活动的重要环节，教师需详细讲解并示范制作步骤，确保幼儿能掌握要领。1.将废报纸揉成团：教师应演示如何将报纸揉成均匀的纸团，强调揉捏力度要适中，避免过紧或过松。2.用胶水将纸团粘合：教师需讲解胶水的使用方法，提醒幼儿注意不要将胶水涂在手上，以免弄脏衣物。3.晾干后即可使用：强调晾干的重要性，避免因未晾干而导致纸球在投掷过程中破损。二、投掷动作的准确性及身体协调性1.双脚分开，与肩同宽：教师需示范正确站位，引导幼儿保持身体平衡。2.投掷时身体向前倾斜，用力向前投掷：强调投掷时身体倾斜的幅度，以及用力方向，避免幼儿因动作不规范而影响投掷准确性。三、教学过程中的实践情景引入和随堂练习1.实践情景引入：教师应以生动有趣的方式引入活动，激发幼儿的好奇心，提高他们的学习兴趣。2.随堂练习：教师应密切关注幼儿在练习中的表现，及时发现问题并进行针对性指导。四、作业设计及课后反思作业设计和课后反思对巩固所学知识和提高教学质量具有重要意义。1.作业设计：教师应设计具有趣味性和实践性的作业，鼓励幼儿在家中与家长一起完成，提高亲子互动。2.课后反思：教师应认真反思本次活动，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、温柔，以鼓励和赞扬为主，增强幼儿的自信心。二、时间分配1.合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足，避免匆忙。2.在纸球制作环节，给予幼儿足够的时间动手操作，培养他们的耐心和细心。三、课堂提问1.提问具有启发性、开放性，鼓励幼儿思考和表达。2.针对幼儿的回答，给予及时的反馈和鼓励，提高他们的参与度。四、情景导入1.利用有趣的故事或游戏，激发幼儿的学习兴趣。2.结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的教学情境，提高他们的学习积极性。教案反思：一、教学内容1.教学内容符合幼儿的兴趣和需求，但在纸球制作环节，部分幼儿对胶水的使用掌握不够熟练，今后可增加相关练习。2.投掷比准游戏环节，幼儿参与度较高，但部分幼儿动作准确性有待提高，需在教学中加强个别指导。二、教学方法1.采用示范、讲解、实践相结合的教学方法，有助于幼儿理解和掌握技能。2.在课堂提问环节，部分幼儿表现出害羞、不敢发言，教师应关注这些幼儿，鼓励他们勇敢表达。三、教学组织与管理1.时间分配基本合理，但在纸球制作环节，部分幼儿进度较慢，导致后续环节时间紧张。今后可适当调整教学计划，确保每个环节的顺利进行。2.课堂秩序良好，幼儿积极参与，但在小组活动中，部分幼儿合作意识不强。教师应在活动中加强对幼儿的引导，培养他们的团队精神。四、教学效果1.大部分幼儿能掌握纸球制作和投掷技巧，但在准确性方面仍有差距。教师应针对这一情况，加强课后辅导和练习。