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文档简介
体育教研组长职责1、健全体育器材和体育服装的管理制度,切实做好编号、登记、分类、上架、入库、领用、借用、报废等手续,每学年清点一次,并向总务处和分管领导汇报。2、每节体育课、体锻课必须到位做好体育器材的发放,并做好使用情况登记工作。3、对学校运动队运动服装和运动器材的保管和领用要严格管理,责任到人,借出要做好登记,及时收回整理。若器材和服装有遗失,责任人将予以赔偿。体育教研组长职责21、组织本级成员学习体育教学大纲。贯彻落实学校计划上对体育工作的要求。全面组织好市、区的各项体育竞赛活动。2、制定体育教研组工作计划,定期召开都教研组活动。3、毎学年组织召开一次校级运动会。4、组织督促各运动队开展正常训练。5、安排好体育教师带领广播操和组织学校集队集会。保管好优育运动器具。带领体育教师大力抓好出操、集队、集会纪律、为建立良好校风而加强各项管理工作。6、每月分管领导汇报本组工作情况,第学期要书面向学校汇报各班达标的百分率,并做好工作总结。体育教研组长职责3一、体育、艺术教研组长要在体卫艺主任的直接领导下,负责体育、艺术教研组的工作,依照学校对体育、艺术工作的要求,制定体育、艺术教研组的工作计划。二、组织体育、艺术教师政治学习、业务学习,关心体育、艺术教师工作、生活,调动和发挥他们的积极性。三、带领体育教师认真落实教育部国家体育总局关于《进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质》的意见,积极贯彻新的教育理念,积极推进课程标准,深化体育课程教学改革。组织好体育、艺术观摩课,提高教学质量。四、组织体育、艺术教师深入开展“体育、艺术2+1项目”和教育部倡导的“亿万学生阳光体育运动”活动和学校艺术节活动,安排好学生每天一小时体育活动的'内容。五、组织体育、艺术教师搞好运动队的训练和社团活动,积极参加国家、市、区各项体育、艺术竞赛活动,力争在田径、篮球、美术、合唱、健美操等各级各类比赛中获奖。六、建立健全学生体育、艺术特长生档案、运动员档案以及体育、艺术有关资料工作。组织体育教师实施《国家学生体质健康标准》工作和《学生体质健康标准锻炼手册》的使用工作。七、组织体育教师协助学校做好体育器械的维修和场地管理工作。八、以身作则,搞好体育、艺术教研组的办公环境,团结同志一道做好工作。体育教研组长职责41、学期初负责制定教研组工作计划,安排好体育分项教学和体锻课任课教师以及课间操值班教师名单,送一份安排表予教务处主任,张贴一份在教研组。2、组织全校学生体育分项选修的报名工作,督促集备组长和体育教师建立体育分项选修学生花名册,严格出缺勤管理,提高体育课教学质量。3、对体育课、体锻课和课间操要加强管理、督促和指导,每周将教师出勤情况反馈教务处。4、每学年每个年段至少组织开展一次校内的体育单项比赛,并制定好计划报教务处。5、协助学校组织一年一次的校运会和科艺节的体育活动。6、负责组织安排各项体育运动队的训练,带队参加市级的各项比赛。对各教练员的平时训练进行检查,每月向教务处准确上报运动队训练教师工作量。7、组织本组教师按照《学生体质健康标准》进行各项的体育测量,期末将成绩汇总交教务处。8、负责督促体育器材保管员做好体育服装和器材的管理工作。9、定期召开教研组会议,分析教学质量情况,组织本组教师参加校内外教研活动和继续教育学习,期末做好工作总结。10、制定落实体育课和体锻课学生安全防范岗位责任制,加强体育课的安全教育,防止意外伤害事故的发生。11、出席教研组长例会,完成学校、教务处、教研室布置的各项任务。体育教研组长职责51、学期初负责制定集备组工作计划,与年段配合负责组织所在年段学生体育分项选修的报名工作,建立年段学生体育分项选修花名册,上报教务处。2、组织好所在年段的体锻课,要求做到课前、课后要集中点名,组织学生慢跑、领取运动器材、开展体锻活动,并加强与年段长、班主任联系取得配合和支持。3、主持每周一次的集备活动。4、每月要将所在年段体育课学生出缺勤情况汇总上报教务处。5、每学年要求至少组织一次年段体育单项比赛,制定好计划报教研组长。6、按照《学生体质健康标准》组织好本年段的体育测试,期末将本年段学生体育成绩汇总交教务处。体育教研组长职责61、认真上好每节体育课,做到不迟到、不早退、不旷课,严格管理学生,提高课堂教学质量。2、建立所任教班级学生花名册,严格出缺勤管理,每节课必须点名,每月向集备组长反馈一次,期末要将点名册交教务处。3、按照《学生体质健康标准》组织所任班级的体育分项教学和体育测试,期末将成绩上交教务处。4、准时到场协助集备组长组织好所在年段的体锻课和年段体育单项比赛。5、按教研组安排准时到位组织好广播操。6、必须承担一项运动队训练,认真做好所负责的运动队的组队、训练、报名、参赛等各项工作,学期初将训练计划上报教务处。对运动服装和器材领用严格遵守管理制度,做到领用时有登记,使用完要按时归还,若有遗失要写要书面报告,酌情赔偿。7、积极承
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