教科版初中九年级物理上册第四章探究电流1-1电流课件

1.电

流第四章探究电流1.(2021四川乐山中考)下列四位物理学家中,其名字被用做

电流单位的是

(

)A.牛顿

B.瓦特C.伏特

D.安培知识点1

认识电流基础过关全练D解析电流的单位为安培,故选D。2.下列家用电器正常工作时电流约为5A的是

(

)A.手电筒

B.灯泡C.彩色电视机

D.空调D解析家用空调正常工作时的电流为4~8A。3.(2023河北保定乐凯中学期末)小明在探究“并联电路中的

电流规律”实验中,当用0~3A的量程试触时,指针的位置如

图所示,那么接下来的操作是

(

)A.直接接入3A接线柱,然后读数知识点2测量电流B.直接接入0.6A接线柱,然后读数C.断开开关,接入3A接线柱,闭合开关后读数D.断开开关,接入0.6A接线柱,闭合开关后读数D解析由图可知,当用0~3A的量程试触时,电流表指针偏转

角度较小,所以,下一步的实验操作是断开开关,接入0.6A接

线柱,闭合开关后读数,故D正确。4.(2023湖南娄底期中)在图中,能正确测量通过灯L1电流的电

路是

(

)

D解析由A图可知,两灯并联,电流表在干路上,测量通过干路

的电流,故A错误;由B图可知,两灯并联,电流表在灯L1所在的

支路上,电流表的正负接线柱接反,故B错误;由C图可知,两灯

并联,电流表在灯L2所在的支路上,因此电流表测量通过灯L2

的电流,故C错误;由D图可知,两灯并联,电流表在灯L1所在的

支路上,测量通过灯L1的电流,故D正确。5.(新独家原创)如图所示的电路,若用导线连接c、e接线柱,

则电流表测量通过灯泡

的电流;若用两根导线分别连

接b、c和d、e接线柱,则电流表测量通过灯泡

的电流。L1

L2

解析用导线连接c、e接线柱,电流表与灯泡L1串联,测量通

过灯泡L1的电流;用两根导线分别连接b、c和d、e,灯泡L1被

短路,电流表与灯泡L2串联,测量通过灯泡L2的电流。6.(2023四川成都青羊期末)小严同学利用电学实验器材按照

如图所示的方式连接了一个电路,电源电压不变,当开关S闭

合时,电流表示数为0.5A,当开关S断开时,电流表示数变化了

0.3A,则下列分析正确的是

(

)知识点3电路中的电流规律DA.电流表需要选择0~3A的量程B.开关S断开时,通过L2的电流为0.3AC.开关S闭合时,通过L1的电流为0.5AD.调整开关S,通过L2的电流不会改变解析当开关S闭合时,两灯并联,电流表测干路中的电流,电

流表示数为0.5A,小于0.6A,故电流表需要选择0~0.6A的量

程;当开关S断开时,电路为L2的简单电路,电流表测通过L2的

电流,因并联电路各支路可独立工作、互不影响,故通过L2的

电流不变,因电流表示数变化了0.3A,由并联电路电流的规

律可知,闭合开关S时通过L1的电流为0.3A,通过L2的电流为I2

=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A。即开关S断开时,通过L2的电流为0.2A,故D正确。7.(2024河南安阳八中月考)如图甲所示电路,闭合开关S和S1,两只电流表指针偏转均如图乙所示,则电流表A的示数为

A,通过灯泡L2的电流为

A。1.2

0.96解析并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和,

所以电流表A使用的是0~3A量程,分度值为0.1A,电流表A

的示数为1.2A,即干路电流I=1.2A,电流表A1使用的是0~0.6

A量程,分度值是0.02A,电流表A1的示数为0.24A,即通过灯

泡L1的电流I1=0.24A,则通过灯泡L2的电流I2=I-I1=1.2A-0.24

A=0.96A。知识拓展电流表不同量程的读数的关系:电流表的同一刻

度处,大量程的示数是小量程示数的5倍。8.(2023山东泰安中考,6,★☆☆)下列电路中,闭合开关后,电

流表能正确测量出通过灯泡L2电流的是

(

)

能力提升全练D解析图A中电流表与灯泡L2并联,开关闭合时,灯泡L2被短

路,电路连接错误,故A错误;图B中两灯泡并联,电流表与灯泡

L1串联,开关闭合时,电流表测量通过灯泡L1的电流,故B错误;

图C中两灯泡并联,电流表在干路中,电流表测量干路电流,故

C错误;图D中电流表、灯泡L2、灯泡L1串联,电流表能测量

通过灯泡L2的电流,故D正确。A.灯L1与灯L2串联B.开关只能控制灯L2C.电流表测灯L1中的电流D.电流方向:从电流表经a流向开关9.(2023山东济宁中考,4,★☆☆)如图所示的电路中,闭合开

关时,下列说法正确的是(

)C解析如图所示,灯L1与灯L2并联,故A错误;开关在干路,能控

制所有灯泡,故B错误;电流表和灯L1串联,所以只能测通过灯

L1的电流,故C正确;电源的右边是正极,电流方向是从电源正

极流出,最后回到电源负极,所以电流方向应该从开关经a流

向电流表,故D错误。10.(新课标·科学推理)(2023湖北鄂州中考,20,★☆☆)如图所

示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表

A1的示数为0.3A,下列说法正确的是

(

)CA.L1与L2串联B.开关S只控制L1C.L1、L2中的电流分别是0.3A、0.2AD.L1、L2中的电流分别是0.5A、0.3A解析由图可知,电流从电源正极流出后,有两条路径,一条

依次经过电流表A1、小灯泡L1、电流表A、开关S回到电源

负极,一条依次经过小灯泡L2、电流表A、开关S回到电源负

极,故可知L1与L2并联,开关S在干路,可以控制所有灯泡,电流

表A1测通过L1的电流,电流表A测干路电流,故A、B错误;由

题意可知,干路电流为I=0.5A,通过L1的电流为I1=0.3A,故由

并联电路的电流规律可得,通过L2的电流为I2=I-I1=0.5A-0.3

A=0.2A,故C正确,D错误。11.(新课标·科学推理)(2023江西南昌二十八中期中,12,★★☆)在如图甲所示电路中,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,电流表A1和A2指针的位置均如图乙所示,则下列说法正确的是

(

)A.电路的总电流为1.8AB.电流表A1的示数是1.5ABC.通过灯L1的电流为0.3AD.通过灯L2的电流为1.2A解析由图甲可知,两灯并联,两电流表A1和A2分别测量的是

通过干路和L2所在支路的电流,并联电路中干路电流等于各

支路电流之和,所以干路电流大于支路电流,电流表A1测量干

路电流,故电流表A1选用的是大量程,由乙图可知电流表A1的

示数是1.5A,即干路电流I=1.5A,故B正确,A错误;电流表A2

测量通过灯L2的电流,故电流表A2选择的是小量程,通过灯L2

的电流为I2=0.3A;由并联电路干路电流等于各支路电流之

和可得,通过灯L1的电流I1=I-I2=1.5A-0.3A=1.2A,故C、D错

误。12.(2023内蒙古包头中考,10,★★☆)同学们利用如图所示电

路研究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。

(1)连接电路,闭合开关,发现小灯泡L1亮、L2不亮,故障原因

可能是

。L2断路(或L2所在支路断路等)(2)排除故障后,用电流表分别测出A、B、C三点的电流IA、

IB、IC,更换规格

(选填“相同”或“不同”)的小灯泡多次实验,数据记录在表格中。实验次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A10.240.320.5620.260.240.5030.200.280.48不同(3)分析数据得出结论:

。并联电路中,干路电流等于各支路电流之和(或IC=IA+IB)解析

(1)连接电路,闭合开关,发现小灯泡L1亮,则干路及L1

所在支路无故障,L2不亮又不影响L1工作,则说明L2不是被短

路而是断路,所以故障原因可能是L2断路或L2所在支路断路。(2)探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验

中,为了得到普遍规律,应更换不同规格的小灯泡多次实验。(3)由表中数据可得IA+IB=IC,即并联电路中,干路电流等于各

支路电流之和。13.(新课标·科学论证)如图甲是小怡在探究“并联电路中电

流的规律”时设计的电路图,实验过程如下:

(1)实验过程中连接电路时,开关应该

,目的是

;素养探究全练断开防止因连线错误而烧坏电路元件(2)小怡在测量通过A处的电流时,若闭合开关前,发现电流表

出现如图乙所示情况,分析其原因是

;若闭

合开关后,发现电流表出现如图乙所示情况,分析其原因是

;(3)为了减小实验数据的特殊性,灯泡L1和灯泡L2的规格应该

(选填“相同”或“不同”),实验过程中如果灯泡L1突然熄灭,灯泡L2的亮度

(选填“会”或“不会”)

变化;电流表没有调零电流表正、负接线柱接反了不同不会(4)测量完一组数据后她便总结出并联电路中的电流规律,同桌提醒小怡这样不妥,你觉得小怡接下来应该

;(5)接下来小怡又重复进行实验,并且将得到的数据记录如表。

IA/AIB/AIC/A第一次0.20.20.4第二次0.20.150.35第三次0.30.240.54换用不同规格的灯泡多次实验分析以上数据可以得出结论:

。(用文字表达)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和解析

(1)为了防止因连线错误而烧坏电路元件,连接电路

时,开关应该断开。(2)在测量A处的电